六年级上册科学知识点:第三单元《能量》知识点 教科版 第一课 电和磁
1.1820年丹麦科学家奥斯特在一次实验中发现通电导线靠近指南针时;指南针发生偏转。断开电流;磁针复位;电流越大;偏转角度越大;且偏转方向和电流方向有关。他的发现电生磁;为人类大规模利用电能打开了大门。
2.当导线中有电流通过时;导线的周围会产生磁性。
3.如果电路短路;则电流很强;会很快把电池的电能用完;所以注意:只接通一下;马上断开;时间不能长。 4.做通电线圈和指南针的实验时;线圈立着放;指南针尽量靠近线圈的中心;指南针偏转的角度最大。 5.由线圈和指南针组成的叫做电流检测器;可以用来来检测电池有没有电;以及小电动机有没有发出电来。
1.像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁通电产生磁性;断电磁性消失。
2.电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电流的方向(电池的接法)和线圈缠绕方向有关;当电池正负极接法(也就是电流方向)改变时;它的磁极也会改变;当电磁铁的线圈缠绕方向改变时;它的磁极也会改变。
3.电磁铁与磁铁的相同点:都有磁性;都有南北极;同极相斥异极相吸。
电磁铁与磁铁的不同点:(1)磁铁是磁性的石头;电磁铁是线圈和铁芯组成。(2)电磁铁的磁性有无可以控制;通电才有磁性。(3)磁铁的南北极不会改变;而电磁铁可以改变。(4)、电磁铁的磁力大小可以改变; 第三课 电磁铁的磁力(一)
1、电磁铁的磁力大小:电磁铁的磁力大小和(线圈的圈数)、(电流的大小)、(铁芯的粗细)等因素有关。
2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关:线圈多;磁力大;线圈少;磁力小。
电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少则磁力小;电池多则磁力大;(电流的大小)
电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
3改变电磁铁南北两极的方法:1、改变线圈的缠绕方向;2、改变电池的正负级接法。
4、改变电磁铁的磁力大小的方法:增加线圈的圈数、增大电流、增粗铁芯。效果最好的是(增加线圈的圈数)。
5.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表
研究的问题 | 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗? |
我们的假设 | 线圈圈数多;磁力大;线圈圈数少;磁力小。 |
检验的因素(改变的条件) | 线圈圈数 |
怎样改变这个条件 | 1.线圈20圈 | 2.线圈40圈 | 3线圈60圈 |
实验要保持那些条件不变 | 电池的节数;电线的粗细;铁芯的大小等 |
实验结论 | 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系;线圈圈数多;磁力大;线圈圈数少;磁力小。 |
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第四课 电磁铁的磁力(二)
1.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系(电流的大小关系)的研究计划表
研究的问题 | 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗? |
我们的假设 | 电池节数多;磁力大;电池节数少;磁力小。 |
检验的因素(改变的条件) | 电池节数 |
怎样改变这个条件 | 1.电池1节 | 2.电池2节 | 3.电池3节 |
实验要保持那些条件不变 | 线圈圈数;电线的粗细;铁芯的大小等 |
实验结论 | 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系;电池节数多;磁力大;电池节数少;磁力小。 |
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2.在进行科学探究中;探究的顺序:
1.提出问题 2.建立假设 3.设计实验方案 4.收集事实与证据 5.检验假设 6.交流
第五课 神奇的小电动机
1、电动机是用电产生动力的机器;各类电动机基本工作原理相同:用电产生磁;利用磁的相互作用转动。
2、小电动机由外壳、转子、后盖三部分组成;主要部件为磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷。外壳中有磁铁;转子中有线圈、铁芯(即电磁铁)和换向器;后盖中有电刷。
3、换向器的作用是接通电流并转换电流的方向;小电动机在转动的过程中;电刷依次接触换向器的三个金属环;通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
第六课 电能和能量
1、任何物体工作都需要能量。如果没有能量;自然界就不会有运动和变化;也不会有生命。能量的主要形式有电能、热能、光能、声能、动能、化学能、核能(原子能)等等。能量之间可以相互转换。
2、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量;叫(电能)。用电器都是一个电能转化器;能把输入的电能转化成其他形式的能。
3、运动的物体的能量叫动能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
4、能量转化:双手摩擦和弯折铁丝(动能——热能);燃烧(化学能——热、光);放鞭炮(化学能——动、光、声、热);电动机(电能——动能)
用电器名称 | 可以做的工作 | 输入能量形式 | 输出能量形式 |
电灯 | 照明 | 电能 | 光、(热) |
电视机 | 观看节目 | 光、声(热) |
电冰箱 | 保鲜、冷冻 | 机械、热、光 |
空调 | 调节温度 | 机械、热、(光;声) |
洗衣机 | 洗衣服 | 机械、(声) |
取暖器 | 取暖 | 热、光 |
电风扇 | 吹风 | 机械、(声) |
电饭煲 | 烧饭 | 热 |
电吹风 | 吹干头发 | 热、机械、(声) |
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5、电能的来源和转化:通过发电机;人们能把其他形式的能量转化成电能。
| 输入的能量 | 输出能量形式 |
(干、蓄)电池 | 化学能 | 电能 |
光电池(太阳能发电) | 太阳能 |
核电站 | 核能(原子能) |
水力、风力发电站 | 机械能(水能;风能) |
热电厂(火力发电站) | 化学能 |
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第七课 电能从哪里来
1、电池的种类:
干电池(普通电池和钮扣电池):(化学能—>电能);
蓄电池:(化学能<——>电能)——充电时把电能转化成化学能;用化学能的形式把电能储存起来。
太阳能电池:(太阳能—>电能)
2.当电动机被用来发电时;就应该叫发电机。
区别:电动机——电能转化成动能;把电转化成磁;利用磁的相互作用移动
发电机——动能转化成电能;能够把磁转换成电。
3、用手转动小电动机;线圈中的指南针会发生偏转;说明:导线中有电流;小电动机发出电来了。
八、能量和太阳
1、煤的成因:煤是几亿年前的植物被埋在地下;经过沉积作用;被泥沙覆盖;与空气隔绝;长期受高温高压的作用慢慢变成的。
2、石油、天然气的成因:石油、天然气都是远古低等生物被埋在地下经过长期、复杂的变化形成的。
3、不可再生能源:我们今天使用的石油、煤、天然气是存储的亿万年的太阳能;是不可再生能源。
4、可再生能源:我们今天大力开发的新能源有风能、水能、太阳能、沼气、地热能、核能、海洋潮汐能等都是可再生能源。
5、问答题:为什么说煤、石油、天然气的能量实际上是储存了亿万年的太阳能?
植物进行光合作用;把太阳能转化成生物能储存在自己的身体里;而动物的食物归根到底是植物;所以古代动植物体具有的能量都是来源于太阳能。远古的动植物埋藏在地下变成了煤
、石油和天然气;所以煤、石油和天然气具有的能量最终还是来自于太阳。现在我们使用的是亿万年前储存下来的太阳能。