0引言
网络语言也称为“网虫的语言”给网络世界注入了一股新鲜血液。相对于严谨规范的现代汉语，这些“网络词汇”似乎更加适应快节奏的生活方式，人们并未对网络语言采取排斥的态度，而是在不断地接纳它。近年来对网络语言的研究也取得了诸多的进展和成果，尤其是在网络语言的收集、构成、特点、产生原因及规范等方面探讨颇多。诸如于根元的《中国网络语言词典》、《网络语言概说》等研究专著和词典，以及大量研究论文。网络语言产生及广泛传播充分体现了依赖于特有的社会语言环境之下创造和理解网络词语的认知活动。 1网络语言的特点
1.1幽默风趣
网络语言的语句零融化、直观化、幽默、风趣为广大网民所喜爱。网友们为了追求标新立异，活跃网络气氛，发明了大量让人意想不到又让人捧腹大笑的网络流行语，如“开车无难事，只怕有新人”、“一觉醒来，天都黑了”、“得知你过得不好我也就安心了”，再如“听君一席话，自挂东南枝”本来是“听君一席话，胜读十年书”这是句谚语，是指别人的话很有用。网友却巧妙地把它换成自挂东南枝，意思与之前就完全相反，指别人的话毫无用处。
1.2保质期短
网络语言更新换代的速度类似电子产品更新的速度。基本上每个月都会出现几个让人摸不清头脑的网络语言。看到“临时欠编”、“颜值”、“QAQ”、“太任性”是不是很迷惑。如果有一阵子不逛BBS、微博、，你就会与这个时代脱轨。网络语言是互联网时代催生的产物，亿万网友的即兴创作使网络语言层出不穷。
1.3方式多样
网络语言是与传统语言模式格格不入，这些语言往往都是突发奇想的，没有严谨规范的形式，主要由数字，字母，各式各样的符号构成: (1)中文缩写:“PXJF”表示“辟邪剑法”、“BS”表示“鄙视”等。英文缩写:“SP”表示“Support支持”、“PPL”表示“People人们”等。(2)数字谐音:“1314”表示“一生一世”、“95”表示“就我”等。(3)各种元素的组合: O_O吃惊、“搞siao”、“很low”等。(4)带有方言特的用语:“给力”一词出自北方方言、“山寨”来自广东地区、还有“坑爹”一词就是来自江苏赣榆县一代的方言，表示吃亏上当等。
2网络语言的成因
如今网络语言出现在在各种社交平台上，被广大网民广泛使用，网络语言如此流行的原因主要有以下几个方面:
2.1网络语言自身的魅力
网络语言之所以如此流行，在很大程度上是因为网络语言快捷的特点。这一点在年轻人身上最能够体现。在平时的聊天过程中，由于懒得打字，更换中文输入方式。于是像“88拜拜”、“ISee You(ICU)”等一类的网络用语开始出现。现代快节奏的生活，让人们长期承受着来自工作和学习的双重压力，网络语言的出现给人们带来了乐趣。网络语言轻松活泼，能够缓解人们紧张的神经，给枯燥的生活增添了活力，深受人们的追捧。网络语言能够折射出当下最真实残酷的现实问题，帮助人们传达喜怒哀乐，宣泄心中的不满和苦闷。人们乐此不疲的使用和创造网络语言，正是基于网络语言能够反映实际，抒发心中的情绪。
2.2新生代推动网络语言的流行
语言是随着社会的发展而变化发展的。随着社会的发展，新事物、新概念层出不穷，人们的思维愈来愈细致复杂，这些都会向交际提出新的要求；不同社会的联系、交际、接触也必然会推进语言的发展。网络语言的出现恰恰满足了年轻人追求创新不断挑战自我的心理，这种创新可以推动语言的发展，是丰富和发展语言的重要动力和途径。在网上可以看到各种各样的网络语言，它们或幽默或讽刺或奇特，有的甚至让人摸不清头脑，而这些正是年轻一代智慧的结晶。这些充满创新思维的广大网民用他们的智慧创造出极具个性的网络语言，丰富了我们的语言世界。
2.3互联网的普及和大众传媒的推广
我国互联网普及让越来越多的网民参与到网络文化的创造中来。人们每天都要使用互联网，通过互联网进行交流，学习，购物和交易，从而形成大量新颖，极具特的网络流行语在人们的日常交流中不断涌现，如马伊琍的一篇微博，让“且行且珍惜”红极一时，广为流传。除了互联网的普及为网络语言的流行做出了贡献，新闻媒体的推广作用也不容小觑。
3网络语言的弊端
尽管网络语言幽默风趣，充满个性，活跃了网络，丰富了人们的语言世界，使原本枯燥的网络世界变得不再乏味。但是网友创造出的网络语言存在着是否规范的问题。如今网络上出现了越来越多恶搞粗俗的网络词汇，对我们社会造成了一定的影响。
3.1阻碍代际间的交流，影响社会关系
中国网民数量众多，但多以年轻体为主。网络语言的快节奏顺应了年轻人聊天的需要，但这也导致父母与孩子之间的代沟逐渐拉大。父母不明白孩子口中的“抢沙发”、“心水”、“心塞”、“累觉不爱”等词语是什么意思。这种交流障碍导致父母不知该怎么和孩子沟通交流，从而也影响了父母对孩子的教育。
3.2不利于汉字和汉语的传承
网络语言存在着许多拆字、错别字和语法错误现象，与汉字的严肃庄重的形象产生了冲突，网络语言破
坏了汉语的纯洁，会使汉语规范带来极大的阻碍。错用滥用网络语言，让网络语言取代汉字的书写，就会对汉字的体系造成破坏，不利于汉字的发展。诸如将“版主”打作“斑竹”，忽视了汉语的语法规则。此外，网络语言严重影响了人们对传统语言的学习，影响了对民族语言纯洁性的继承，而且助长了年轻人浮躁的风气。因此，维护汉语的纯正性迫在眉睫。
3.3影响阅读
网络词汇的简略化给阅读带去很多困扰，英国学者简·爱切生说过:“语言倾向于减少没有必要的多样化，而喜欢清楚、简单的结构。”人们常常因为其中夹杂陌生的网络词汇导致阅读从中中断或放弃阅读，影响了阅读的速度和心情。就像最近出现的一些新词，如“duang”一词，原来该词与成龙有关，一部由成龙代言的曾被工商部门打假的广告再次被网友们挖出来进行了新一轮恶搞。而这次恶搞的主要内容则是将成龙和庞麦郎的《我的滑板鞋》进行了神一般的同步成《我的洗发水》，一句“duang”成了网络上最新最热门的词语。这是个象声词，中文写成上面是“成”，下面是“龙”。这种新兴汉字，第一次见的人肯定特别困惑，年轻人尚且如此，更何况那些中老年人。
3.4污染网络环境
网络为我们提供了开放自由的交流空间，增进了人们之间的感情，为工作学习打开了沟通渠道。但网络是把“双刃剑”，网络在增进感情促进交流的同时，也产生了日益严重的网络问题，最明显的就是网络语
言的粗俗性。人们使用恶俗的网络语言公然对(下转第244页)
网络语言的成因、弊端与规范化的探讨
肖新民
(吉安县教师进修学校，江西吉安343100)
【摘要】随着互联网的普及，网络语言作为一种新颖的语言形式，以其幽默简洁的特点深受人们的喜爱，并渗入到人们的日常生活中。作为网络时代语言变异的产物，网络语言缺乏规范化，出现诸多粗俗浅陋的词语，网络语言的的规范化显得尤为重要。从分析网络语言形成的成
因和存在的弊端入手，探讨了规范网络语言的相关对策。
【关键词】网络语言；规范化；对策
作者简介：肖新民(1957—)，本科，吉安县教师进修学校，研究方向为认知语言学。
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(上接第217页)创新，在学生学习、生活、情感等方面遇到的困难、存在的迷惑及时给予解决和梳理。 2)质量管理办公室专人负责与任课教师联系。经常性的与任课教师交流，组织各个年龄段教师座谈会，全面了解在课堂上学生的综合表现，能够对迟到、早退、旷课、作业抄袭、上课不听而睡觉看小说玩手机的这类同学的情况掌握，从而可以有针对性的开展工作。
3)质量管理办公室专人负责与班级学生干部联系。对班级干部我们可以提出明确的工作要求，在班级学生信息反馈方面必须定时汇报自己班级同学的各种学习状况、教师授课情况、学生心理想法和思想动态。对存在班级干部瞒报、虚报、漏报等情况，需要我们正确引导与耐心疏导。
4)二级学院设立信息员。这类信息来源主要是针对质量管理办公室人员无法察觉、班级干部和学生碍于情面不好汇报的信息，如教师旷课、迟到、早退、课间抽烟、授课内容陈旧、粗话连篇、体罚学生等。信息员要做到信息保密，便于以后更好的开展工作。
5)和普通同学联系。在工作空闲或者晚上，可以班级普通同学聊天或给他们发个短信，很多同学都会有一种受宠的感觉，也都会知无不言、言无不尽，从他们口中可以了解到许多班级同学的真实情况。
6)对学生信息员管理必须有明确的工作要求，更要有完善考核机制，对汇报及时的教师和学生给予表扬奖励，对知情不报、瞒报、漏报、缓报的要根据产生的后果给予绩效考核。
做好学生信息员管理工作的前提条件是能够对学生中存在的各种信息及思想动态及时掌握，这样才能够
预防和解决学生中存在的各种突出问题，这对提高我们教职工工作实效性与教育教学质量，保证学校各项事业又好有快的发展有着重要意义。
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(上接第212页)他人进行谩骂，或是对他人进行有损名誉的人身攻击。有些网友经常在知名人士的微博留言中使用污言秽语，类似于“TMD”、“SB”、“你妹”、“”、“我了个擦”等简直不堪入耳，严重污染了网
络环境，不利于建设绿健康的网络环境。
4网络语言的规范化对策分析
网络语言虽然依附于网络而存在，不同于传统语言，但也要对其进行规范完善。因为网络语言在使用过程已经暴露了其自身的缺点，各种不文明用语泛滥成灾，不仅影响了人们的日常生活，阻碍了文明社会的建设，更不利与交流思想，传承文化。
4.1法律约束与惩罚相结合
要严厉打击创造和滥用网络语言的行为，加强对网络语言的审核，关闭不健康的网站，加强对网络管理者的引导和管理，一旦发现网站发布情信息和不雅言论就进行惩罚。针对发布低级浅陋网络评论的网民也要给予惩处，用实际行动约束网民的行为。只有通过处罚，网民才能意识到在网上并不可以任意使用低俗的网络语言，才能谨言慎行。网络语言是人类进入信息化社会才会出现的新生事物，以积极的行动去引导、规范网络语言，营造更好的网络环境，促进社会和谐发展。
4.2发挥教育在遏制粗俗网络语言中的作用
现在越来越多的家长反映和孩子的距离越来越远，孩子经常说一
些让人摸不着头脑的网络语言，其中还有许多网络脏话。首先是家庭教育。家长应该经常教育自己的孩子，告诉他们不要使用低俗的网络用语，陪自己的孩子观看有意义的电视节目，教导自己的孩子说规范的普通话。其次，学校教育比家长的教育更具有话语权和权威性，在平时的学校教育中，老师也应该经常教导学生说正规汉语，写规范汉字。
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[责任编辑：汤静]
纸、网络资源8类。硕士学位论文和教师论文引文文献类型统计结果见表2。30篇硕士论文的引文类型中，期刊2157条，占全部引文的85.4%；图书171条，占全部引文的6.8%，学位论文130条，占全部引文的5.1%;40篇教师学术论文的引文类型中期刊318条，占全部引文类型的83.5%，图书43条，占全部引 文的11.3%。说明对理工科科研人员而言，期刊和图书是最重要的引文来源。由表2还看到，作物栽培学与耕作学专业期刊引文比例明显高于其他类型引文，这是由该学科性质和开设时间决定的，因为作物栽培学与耕作学专业是石河子大学1990年第一批被国务院批准的学位授予单位，发展时间较长，导师观点成熟可靠，能提供的文献内容也较全面而系统。会议论文、报纸、网络资源、专利虽然占的比例不大，但也是不可缺少的。其他引文类型中，年鉴所占比重比较小，仅为0.2%。年鉴虽然信息密集，具有资料的权威性，但也具有学科的指向性，一般社科类论文引用较多。报纸和网络资源所占比例也比偏小，一方面因为报纸和网络信息资源缺乏专业人士的认证，另一方面可能与网络信息庞杂零乱有关，使得科研人员习惯引用传统文献类型[1]。农业机械化工程、应用化学科研论文引文类型中的专利相对其他专业所占比例大，这是因为当前这两门学科具有很强的应用性。
3结论
硕士学位论文和教师科研论文具有较高的科研水平，一定程度上代表了所在学科的前沿和创新。本文通过对我校5个理工科类自治区级重点学科硕士论文和专业教师科研论文的引文进行统计分析，得出以下结论:
期刊是我校科研人员引用的主要文献类型，比例为83.5%，明显高于其他文献类型，说明期刊论文对科研人员参考价值很大。图书排在第二位，比例为11.3%，这是因为对理工科类而言，期刊的内容更新速度块，覆盖面广。而对其他类型引文文献，虽然引文比例不高，但其引文价值不可低估
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