—记鄯善县鲁克沁第一中学教师阿布力提甫•依力尼牙孜
“雄鹰翱翔于蓝天，不是为了炫耀自己，而是本性的追求”，用这句话来形容维吾尔族教师阿布力提甫•依力尼牙孜再合适不过了。这位在历史文化名城—鲁克沁镇土生土长的小伙子，从小就被这片热土赋予了“阿凡提”的聪明、“毛拉翟一丁”的智慧和“库尔班大叔”质朴。他天生对世界万物充满了好奇，从小就怀揣发明的梦想。走上教书育人岗位后的他，更是到了发挥聪明才智的天地。从教15年来，他将物理教师、物理实验室管理员的角发挥得淋淋尽致，利用第二课堂，带领科技兴趣小组成员，研发作品30多项，其中7项发明获得国家专利。 深入生活激发创作灵感
助推经济发展
吐鲁番是驰名中外的瓜果、葡萄之乡，每年瓜果、葡萄盛花期，恰逢吐鲁番多风、沙尘的恶劣天气，为保花保果，农民要利用喷雾器在瓜果、葡萄的花蕾上喷洒赤霉素溶液。亿万亩良田、大面积作业，还要抢抓时间，只靠肩背式喷雾器人工完成，难度可想而知。出生于农民家庭的
阿布力提甫•依力尼牙孜，从小就精通各种农活，看到农民如此辛劳，他心急如焚，立誓要发明一种操作简单、省时省力、经济实惠的喷雾器。此后，他非常关注市面上喷雾器的类型，经常蹲在巴扎日的摊点上流连忘返。
为研发新型喷雾器，他带领学生理清原理、设计图纸、动手制作……一张又一张报废的图纸，使学生烦躁不安；一个又一个失败的作品，使学生失去信心。阿布力提甫•依力尼牙孜为了心中的梦想，鼓励学生从失败中汲取经验，从头再来。没有研究场地，他将学生带到自己家中，没有科研经费，他节衣缩食从工资中省，没有焊接工具，他腆着脸去街上修理铺借。他从前人的发明创作中查不足，寻灵感。早期的肩背式喷雾器，背在身上一天太累了，改良成拉杆式；拉杆式喷雾器，打完一桶水要回地头换水太麻烦，改良成地头压气式；压气式喷雾器，地头要有一个人专门压气，白白浪费一个人工，改良成电机式；电机式喷雾器，工作时要消耗汽油，成本太高，又改良成电瓶带动式…… 阿布力提甫•依力尼牙孜结合前几代喷雾器优点，终于于研发出一种适合大面积作业、喷雾力度适中、地头供水点无人操作、用管道导入地里、多人操作喷头的多功能喷雾器。实现了喷雾器省工、省力、省时间的目标。此项发明获得国家专利后不久，就被一家农机具生产企业
购买，现已大批量投入生产，并在吐鲁番地区推广使用。他的这一创作灵感来源于生活，最终又回归生活，他的作品极大方便了农民的生产生活，增加了农村收入，推动了我区经济迅速发展。
愧对家人寻弥补机会
幸福天下母子
多年来，阿布力提甫•依力尼牙孜因工作的忙碌无暇照顾家庭，每当想起这些，他都愧疚万分，他觉得自己不是一个合格的儿子，父母生病时不能陪在身边尽孝道；不是一个好丈夫，妻子农忙时不能一起劳作分担重任；不是一个称职的父亲，孩子出生时没能看到父亲欣喜的笑脸。是呀？为了工作他舍弃了太多太多……他是一个普通人，又何尝不爱惜自己的亲人呢？看到哺乳期的妻子，独自挑起照顾这个上有老、下有小的家庭重担，他恨自己不能为她分担。
一次，妻子让他帮忙给孩子喂奶，初为人父的他，因经验不足，加之奶瓶设计不合理，导致孩子喝奶被呛，哇哇大哭，弄得他手忙脚乱。这次意外事件，给他带来了创作的灵感，也给 了他一次弥补家人的机会。他萌生一个想法，发明一种有助于母亲哺育、孩子吮吸的奶瓶。之后，他顶着闲言碎语跑遍当地所有卖母婴用品的商店，了解各款奶瓶的结构特点，每当他向店老板、顾客了解各种奶瓶的使用情况时，大家都极不耐烦。等他走后都会指着他的背影骂：“神经病，一个大男人整天抱着奶瓶问东问西、不务正业……”没人能理解他的做法。为设计一款方便、美观、人性化的奶瓶，他翻阅大量书籍，搜集整理大量资料。白天要完成学校交付的大量业务工作，用于科研的时间并不多。为此，他将科研重点放在了晚上，经常是一熬一个通宵。工作台上，到处摆满了瓶瓶罐罐。在艰辛的科研之路上，他把对爱人的愧疚化作创作动力，把对孩子的爱化作创作灵感，不断努力着、奋斗着。
成功总是眷顾那些勇于付出的人，2001年他研发的2款新型喂奶器，因具备可自动排放空气、流量适中、便于婴儿吮吸、利于婴儿牙齿发育、利于婴儿面部肌肉运动、利于婴儿口腔健康等优点，获得了在香港举行的国际科技发明博览会金奖和世界科技成就奖，同时，在澳大利亚举行的第五届科技创新博览会上获得鳄鱼金奖，并被中华人民共和国国家知识产权局授予专利证书。他的发明为天下做妈妈的妇女带来了极大的方便、为天下母子带来了无限的幸福。
平凡岗位走出别样人生
创造非凡业绩
阿布力提甫•依力尼牙孜是个有心人，生活中的任何一个细节都能激起他创作的浪花。当他发现市面上的卡口灯越来越少，大家为此不得不更换灯头，纷纷换成螺丝口灯头时，他发明了多功能灯头，任何一款灯都可以使用，方便了人们的生活；当他看见查抄水表的工作人员，跳进又脏、又臭、又危险的深坑查抄水表时，他研发出了水表探测仪，这种探测仪在井口就可以测出水表度数，不必深入水表管道坑；新型刀片、拖拉机自动放水器、拖拉机自动放气器、自动电焊机……一个个凝聚着智慧的发明背后都有一个生动的故事，是阿布力提甫•依力尼牙孜热爱生活、改造生活的印证。
科研是他的爱好，教学是他的重心。自工作以来，他紧紧围绕教育教学这一中心任务，将日常课堂实践中总结的经验，书写、整理成文字材料，提炼成各类论文。他的科研论文“如何提高物理教学质量”、“如何发展特长生的特质”和“利用牛顿第二定律判断物体沉浮情况”分别在学校的科研讨论会上被评为“优秀”，其中著作“利用牛顿第二定律判断物体沉浮情况”被自治区科技协会选中，并刊登在“吐鲁番教育”杂志上。他的研究成果吸引了新师大、科学院有关专家的高度注意，并主动要求与他合作，共同研究新疆工业建设中的一项课题，目前，此项研究进展顺利。
立足本职扮好教师角
引领学生探索
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，阿布力提甫•依力尼牙孜牢记自己人民教师身份，在自己搞科研创作的同时，还不忘搞活学校第二课堂，带领科技兴趣小组的同学们，一起探究科学的奥秘。带着一份对事业的执着之情，他在鲁克沁一中踏踏实实一扎就是15年。
十几年来，他既是学校的物理教师、物理实验室管理员，又是学校的义务水电暖工、同事家的电器检修员、同学们的发明辅导员、创作引导者……黄昏中常看到他忙碌的身影，穿梭于校园的角角落落，很多时候因工作交叉、冲突，使他疲惫不堪。但他毫无怨言，仍以高度的责任感和使命感严格要求自己，将上好每节课、教好每位学生作为自己的首要任务。
为培养学生爱发明、想发明的浓厚兴趣，在教学过程中，他尝试着立足教材、突破创新。在讲到九年级有关“电”这节内容时，他安排同学们带来家中废弃的电线、灯泡、开关、易拉罐等材料，按照电路连接原理，手把手教学生制作各种台灯，并带回家中使用。同学们在变废为宝的过程中，既掌握了课本知识，又亲身参与了实践，激发了
探究科学的兴趣。在讲到有关“滑轮”这节内容时，他结合吐鲁番地区农民，普遍使用滑轮运送葡萄至晾房这一情况，在课堂引导学生分析滑轮组省力的科学原理，制作出符合农民需要的滑轮组，并用于葡萄晾房上，得到家长一致好评。同学们在家长的肯定下，坚定了创造发明的信心。在他的带领下，师生在科研道路上硕果累累，30多项发明在地区、自治区举办的各类科技创新大赛中，分获一、二、三等奖，其中7项发明获得国家专利。
阿布力提甫•依力尼牙孜，一个普通的人，一个平凡的人民教师、一个走在乡间的发明家，用对生活的热情演绎了别样的人生。
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