一、读·书（16分）
1.请欣赏下面这幅书法作品，用简体楷书将其下联正确、规范、美观地书写在田字格内。
（2分
）2.读句子，将空缺处的原句书写在横线上。（10分）
（1）晴空一鹤排云上，▲。（《秋词》刘禹锡）（2）▲，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）（3）▲，山入潼关不解平。（《潼关》谭嗣同）（4）知之者不如好之者，▲。（《〈论语〉十二章》）（5）枯藤老树昏鸦，▲，古道西风瘦马。（《天净沙·秋思》马致远）（6）▲，非宁静无以致远。（《诫子书》诸葛亮）
（7）我想他们此刻，▲。不信，请看那朵流星，▲。
（《天上的街市》郭沫若）（8）陆游在《十一月四日风雨大作》中借写风雨梦境，抒发感人至深的报国之志和忧国
忧民的拳拳之心的句子是：▲，▲。
3.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
jué（）士随声附hè（）
·
怅（）然参
·
差（）不齐
二、读·思（34分）
（一）
亲爱的同学们，大家好！少年正是读书时，欢迎大家参加今天的读书交流会。古往今来，中外许多名人都阐述了读书的重要性：刘向警示世人，“书犹药也，善读可以医愚”；东坡感言，“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”；莎士比亚赞誉，“书籍是世界的营养品”；歌 德强调，“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。“金猴奋起
·
千
·
钧棒，玉宇澄清
·
万
·
里埃。”今天的读书交流会，让我们走进共同的精神家园——
—中国古典名著，组长上台
·
分
·
享“好读
书、读好书”的方法与经验，组员之间
·
交
·
流阅读《西游记》的收获与乐趣。
4.小亮在读书交流会上的开场，赢得了同学们热烈的掌声。请赏读文稿，出下列表述有
误的一项（3分）
A.画波浪线的词语“参加”“高尚”“乐趣”，词性依次是动词、形容词、名词。
B.“让我们走进共同的精神家园———中国古典名著”，这句话运用了比喻的修辞手法。
C.加点词“分享”“交流”是一组近义词，可以互换位置而不影响句子意思的表达。
D.加点词“千钧”“万里”都是数量词。
5.同学们就《西游记》的阅读心得展开交流，下列说法有误的一项是（3分）
A.阳阳：《西游记》充满励志彩，它告诉我们一个道理：人生就要有所追求，以坚强的
意志战胜一切困难，直达理想的彼岸。
B.梅梅：《西游记》中描绘的师徒四人，以迥异的性格、鲜明的个性、共同的追求目标，成
为中国古典文学画廊中不可替代的经典角。
C.李伟：《西游记》“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”这一章回启发我们：不能被表
面现象、虚情假意、伪善示弱的一面所蒙骗。
D.王强：《西游记》以浪漫主义手法，创造了一个神奇的丰富多彩的幻想世界，所以阅读
《西游记》对现实没有指导意义。
山西省2019-2020学年第一学期七年级期末质量评估试题
语文
七年级语文第2页（共8页）
七年级语文第1页（共8页）
注意事项：
1.本试卷共8页，满分120分。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.考试结束后，将本试卷交回。
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6.阅读选段，具体分析语段塑造了猪八戒怎样的人物形象。（4分）
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个什么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：“贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个控背躬身，口口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我！我这去，把他拿住，碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。”八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。”
（节选自《西游记》第三十一回“猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪”）
（二）
7.下列对古文理解有误的一项是（3分）
A.诸葛亮在《诫子书》中告诉儿子：学习是成功的必由之路，而坚定的志向是坚持学习
的有力保障。
B.学了《穿井得一人》，我们知道消息只要说得够快，就一定可以让更多的人知道。
C.“亦不能有所中伤”中的“中”读作“zhòng”，“中伤”的意思是“伤害”。
D.《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说，寓言故事《杞人忧天》就选自该作品。阅读下面的文言文，完成第8—11题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担。狼不敢
前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8.下列句子中加点字的读音，不正确的一项是（3分）
A.目似
·
瞑（míng）
B.
·
苫（shàn）蔽成丘
C.·缀（chuò）行甚远
D.狼亦
·
黠（xiá）矣
9.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）
A.屠大·窘窘：处境困迫，为难。
B.·弛担弛：疾行，比喻速度极快。
C.
·
意暇甚意：这里指神情、态度。
D.意将·隧入以攻其后也隧：通道，这里用作状语，“从通道”的意思。
10.请用现代汉语翻译下列句子。（6分）
（1）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（2）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
11.请从文中出能够概括全文中心的语句，并说说《狼》这个故事告诉了我们什么道理。
（4分）阅读下面的文言文，完成第12、13题。
夫学者所以求益①耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽②长者，轻慢同列③。人疾④之如仇敌，恶之如鸱枭⑤。如此以学自损，不如无学也。
（节选自《颜氏家训》）【注】①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺辱；忽，轻视。③同列：同辈。④疾：怨恨。⑤鸱（chī）枭（xiāo）：恶鸟名。古人认为该鸟不祥。
12.有人学习之后的结果却是“自损”，从选文来看，根本原因在于▲。（用自己的
话概括作答）（2分）13.本文告诉了我们什么道理？（3分）
七年级语文第4页（共8页）
七年级语文第3页（共8页）
三、读·写（70分）
材料一
回归大地的空中“花木兰”
张鸣跃
去年9月的一天，两个衣着简朴、步履维艰的耄耋老人，相互搀扶着，走进一家银行。
工作人员服务热情，但很快发现，老奶奶要把1000万人民币汇给很远的一个地方，担心是电信之类，就劝老奶奶“慎重”。老奶奶只是笑说没事没事，却不说详情。工作人员叫来了警察，这才发现，老奶奶真是为家乡捐款，资助家乡公益事业。 于是，“私事”成了“奇闻”。她名叫马旭，1933年出生于哈尔滨市木兰县的一个中医世家。家教正宗严苛，天性好强且倔强。1947年，她参加军队，和黄继光同一个师。辽沈战役中，14岁的她，英勇得连老兵都吃惊。新中国成立后，她又志愿参加抗美援朝战争。回
国后，她被保送到第一军医大学，成为了一名野战军医。
15岁那年，参军之后第一次回家乡，一位老妈妈假嗔她，说她是野孩子，离开就不想家乡了。这句话把她说呆了，眼泪滚了一脸，一遍遍说不是呀，不是呀，……如泣如诉的样儿也把老妈妈吓坏了，老妈妈赶紧说逗你呢，逗你呢，乡亲们都知道你给家乡争气了。
马旭真是给家乡争气的女孩。1961年，中国空降兵部队组建，她作为军医担任跳伞训练的卫勤保障，她高兴坏了。她向组织提出，要和战士们一起参加跳伞训练。但由于她个子小，体重太轻，远不能达到训练大纲要求，请求没有被批准。倔强的马旭当然不死心，她晚上偷偷到训练场上自己练习跳伞动作，每晚练习上百次。半年后，她参加了地面动作考核，连跳三次，动作标准利索，惊动全场。于是，她的蓝天梦实现了，正式参加跳伞训练， 她胆气过人，战友们都称她“蓝天花木兰”。那之后20年，是马旭最闪亮的岁月，她跳伞140多次，创造了三项“中国之最”，第一个跳伞的女兵、跳伞次数最多的女兵、实施空降年龄最大的女兵。
1983年，回归陆地的马旭，仍心系蓝天。她知道，空降兵跳伞速度要快，着陆瞬间冲击力大，脚踝容易受伤。她和丈夫一起用了6年时间，研制出了“充气护踝”，获得国家专利。接着，她又发明出“供氧背心”，填补了空降兵高原跳伞供氧上的一项空白。
然而，马旭还有另一种回归少有人知。1989年，无儿无女的她，再次看望家乡，一位老人拉住她的手笑说：“下凡啦仙女？”她抱住老人笑呀流泪呀，却无法对老人说清：她最爱的仍是家乡这片土地，她梦
中总是回归、回归……还有那年，她在电视上看到家乡有个失学的小女孩，那流泪的大眼睛，那血裂的小手，那趴窗看别人家孩子上学的馋样儿……
她哭着问老伴：“这是我家乡的孩子吗？”老伴明白了，啥也没说，拿出存款本子，拉着她的手说：“走吧。”真正的回归，就从那天开始。
她和老伴商量，救穷要救根，要救。夫妻二人一起离休，放弃了部队安排的住房，居住在郊区一个极其简陋的小院里，与普通老百姓同伍，更能实现救穷的计划。
所有人都来自家乡那片土地，也都是要回归那片土地。如果说感恩，最大的恩源就是家乡，那片土地才是所有人永恒不灭的归宿。
（有删改）材料二
2018年度感动中国十大人物之马旭：涓滴见沧海
【人物事迹】2018年，武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠1000万元，引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴，住在一个不起眼的小院里。网友纷纷向两位老人致敬、点赞。
【颁奖辞】少小离家乡音无改，曾经勇冠巾帼如今再让世人惊叹。以点滴积蓄汇成大
河灌溉一世的乡愁，你毕生节俭只为一次奢侈，耐得清贫，守得心灵的高贵。
14.两则材料都有一个“好名字”。请从以下两个问题中任选一个，结合材料按要求作答。
（4分）
①“回归大地的空中‘花木兰’”这一标题中的“回归大地”有哪两层含义？
②“涓滴见沧海”这一标题好在哪里？
我选第（▲）个问题。我的回答是▲
15.读了以上两则材料，你认为马旭是一个怎样的人？请参照【示例】，以“她是一个▲
的人”为开头，说说你对马旭的认识。（8分）提示：①结合材料中的具体语句作答；②100字左右。
【示例】他（艾力泽·布菲）是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马虎度日。
（人物形象出自《植树的牧羊人》）
七年级语文第5页（共8页）七年级语文第6页（共8页）
阅读下面的寓言，完成第16—18题。
兽的宣言
〔法〕威尔伦
第二届世界动物代表大会的召开尽管迟了些，但动物们还是踊跃参加。同首届在诺亚方舟上举行的动物代表大会“与人类共存亡”的宗旨不同，此次大会的宗旨是“团结起来，战胜人类”。 平时胆小慵懒的蜗牛这次抢先发言：“自从人类把我们蜗牛的位置从谚语中移到餐盘上之后，我们的命运发生了灾难性的变化，正因为我们的爬行速度慢，所以我们的观察更仔细、体会更深切，对人类妥协只会导致他们变本加厉！面对我们动物的头号敌人，我呼吁：团结起来，战胜人类！”动物们情激愤，排山倒海的口号声此起彼伏。
麻雀唧唧喳喳地接过话筒：【A】“▲？”听麻雀细数了自己的痛苦命运后，所有的动物都流下了同情的泪水。麻雀哽咽着，以悲壮的语调结束了慷慨陈词：【B】“▲。”
蛇抬起脑袋开口了：“任何一条蛇都可能被任何一个人以任何一个理由打死。人类骗取我们的毒液，扒下我们的皮，拿我们的肉炖汤——
—一句话，我们的每一餐，都有可能是最后的晚餐！”蛇摘下眼镜擦了擦湿润的眼睛（当然，它是一条眼镜蛇），痛心地指出：“我们必须拧成一股绳，才能战胜人类这些丧尽了人性的恶魔！”说到这里，它情不自禁地用尾巴挽住了麻雀的翅膀。而所有的动物也都手拉着手，场面激动人心。
为食物奔波了一天的野猪刚刚赶到会场。它喘着粗气的发言立刻引起了大家的关注：“我们的生命受到严重威胁，仅仅是因为我们的肉。人类人面兽心地把我们家族的绝大部分成员驯养成家猪，想吃的时候就一刀宰杀。几乎没有一只猪能入寿终正寝之列。我们是人类最阴险圈套的牺牲品，是悲剧中的悲剧！绝不要指望人类对我们发善心。人改不了吃肉！”它握紧双拳捶打着自己的便便大腹：“到了该向人类宣战的时候了！”台下掌声雷动。
老虎的声音震得会场和动物们的耳朵都嗡嗡直响：“作为百兽之王，我们老虎的命运竟然比你们好不了多少，死后我有什么脸面去见神圣的造物主！我们之所以被人类保护，正是因为我们即将被赶尽杀绝！而人类保护我们的唯一动机，无非是为了进一步利用我们！”老虎停了有一刻钟，为的是把悲愤的控诉转换成有力的命令：“我宣布，从现在开始，动物界向人类宣战！”
所有的动物唱着雄壮的进行曲，挺进在向人类进攻的路上。这时大家都觉得有点饿
了，于是麻雀吃了蜗牛，蛇吃了麻雀，野猪吃了蛇，老虎吃了野猪。老虎看着自己孤身一人，觉得有点不对劲，便走进了动物园的铁笼子。
美文欣赏课上，老师向同学们推荐了寓言故事《兽的宣言》。请你参与到美文赏读的
学习中来。
16.【情节概括】这篇寓言想象奇特，情节荒诞离奇又耐人寻味，请用自己的话简要概述故
事情节。（4分）17.【故事接龙】麻雀是我们最常见到的鸟儿之一，想一想，在对人类罪行的控诉大会上，
麻雀会说些什么呢？请完成选文中【A】【B】两处的故事接龙。（8分）18.【内心补白】寓言的结尾是，老虎走进动物园的铁笼子前，“看着自己孤身一人，觉得有
点不对劲”。此时的老虎会思考、感叹些什么呢？请以第一人称的口吻写下老虎此时心
中所想的内容。（不少于60字）（6分）19.进入初中学习已有一个学期，总有一些时刻不尽如人意，或遭遇成绩下滑而垂头丧
气，或陷入友情危机而郁郁寡欢，或被父母误解而闷闷不乐，或兴趣让步学习而忍痛割爱……但也是在这样的时刻，往往会有那么一句话，让人重拾信心，重获友情，化解代沟，理性抉择……
请以“这句话▲”为题，写一篇记叙文。（40分，含书写分5分）
要求：①将题目补充完整；②内容充实，中心突出；③要恰如其分地表达你的情感；④语句流畅，卷面整洁；⑤500字左右。
七年级语文第7页（共8页）七年级语文第8页（共8页）
山西省2019-2020学年第一学期七年级期末质量评估试题语文参考答案和评分标准
一、读·书（16分）
1.风正一帆悬
（内容正确1分，简体书写，工整、美观1分，共2分）
2.（1）便引诗情到碧霄（2）何当共剪西窗烛（3）河流大野犹嫌束
（4）好之者不如乐之者（5）小桥流水人家（6）非淡泊无以明志
（7）定然在天街闲游是他们提着灯笼在走（8）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（每空1分，共10分。若有错字、别字、漏字、添字则该空不得分）
3.（4分）爵和chàng cī（每空1分）
二、读·思（34分）
4.（3分）C（“分享”的意思是“和别人共同享受欢乐、幸福、好处等”，在语境中搭配的是“方法与经验”；“交流”的意思是“彼此把自己有的提供给对方，相互沟通”，在语境中搭配的是“收获与乐趣”；前者重在个人单方面表达，后者主要是多方表达，二者搭配词语略有不同，所以不能互换位置）
5.（3分）D（《西游记》虽为神话小说，但并非没有现实意义，如其中包含着为追求理想执着奋斗的精神，再如以神魔世界影射现实社会的种种丑恶等，都对现实有一定的指导意义）
6.示例：语段体现了猪八戒聪明机智、灵活机巧的一面，八戒充分利用悟空争强好胜的特点，对症下药，当悟空说“‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”时，八戒立马说“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”且绘声绘地编造妖怪的言词，意在激起悟空的斗志，说动悟空去捉妖，可见八戒也有聪明机智一面。（结合具体语句合理、简明分析3分，语言流畅1分。共4分。意思对即可）
7.（3分）B（《穿井得一人》告诉我们的是：凡事要调查研究，弄清真相，不可道听途说，以讹传讹）
8.（3分）C（缀：zhuì）
9.（3分）B（弛：解除，卸下）
10.（1）一会儿，一只狼径直离开，另一只像狗似的蹲坐在前面。（3分）
（2）（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是（用这种方式）诱惑敌方。（3分）11.中心句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1分）
告诉我们的道理：面对残暴的敌人，只有敢于斗争、善于斗争，才能取得最后的胜利。
（3分，意思对即可。若有其他合理答案亦可酌情给分）
12.（2分）自高自大（选文中讲，有的人读了一些书，便自高自大，目中无人，于是招来了
别人的怨恨和厌恶，便是“自损”。意思对即可）
13.（3分）告诉我们学习是为了求得长进；如果凭借学到的知识自高自大，则不如不学；做
人要谦虚，不可恃才傲物。（答出任意两点即可得满分。意思对即可）
三、读·写（70分）
14.示例一：①“回归大地的空中‘花木兰’”这一标题，既指一身肝胆、功勋卓著的马旭
结束了20多年的空降兵生涯回归陆地；又指马旭回归故乡，以无私的大爱大义捐献巨款给故乡。（马旭结束空降兵生涯回归陆地2分；马旭大爱捐巨款2分。共4分）示例二：②“涓滴见沧海”这一标题巧用比喻，将马旭和丈夫在简朴生活中一分一毫几十年的爱心积累比作“涓滴”，将他们的博大无私的爱心比作“沧海”，生动形象地表现了他们崇高的人格品质，满含作者的赞美之情。（修辞手法1分；结合内容具体分析修辞效果3分。共4分）
15.示例：她是一个胸怀大爱，慷慨无私的人。从她看到家乡失学孩子处境时的哭问，可见
她英雄性格中散发着爱的柔软与悲悯；退休后本可安享晚年，她却心怀“救根救”的梦想，“放弃了部队安排的住房，居住在郊区一个极其简陋的小院里，与普通老百姓同伍”“毕生节俭只为一次奢侈”，这样的无私大爱，感人肺腑。（人物形象概括2分；结合语句展开分析5分；语言流畅1分。共8分）
16.示例：动物代表大会上一起声讨人类罪行的动物们，在向人类挺进的路上因饥饿而弱
肉强食，最终行动失败。（情节概括正确、合理3分，语言简洁、流畅1分。共4分）17.示例：【A】“我们麻雀的痛苦命运更是催人泪下！就因为我们爱吃点谷子，爱唱几首歌，
人类就拿弹弓打我们，用朝我们射击，把我们连同窝里的蛋一块吃掉，甚至掀了我们的窝。请问诸位，还有谁比我们麻雀更不幸？”【B】“只有靠精诚团结战胜人类之日，才是我们大家的生存之时！”
（A处故事接龙合理、自然3分，语言流畅1分；B处故事接龙合理、自然3分，语言流畅1分。共8分）
18.示例：唉，那么响亮的团结战斗宣言，却被自私和贪欲打败了，我也不例外，看来这就
是动物的致命缺点啊！战胜人类是永远不可能的了，我还是个安身立命的地方吧。
（符合原文情节及其形象特征4分；运用联想和想象1分；语言流畅1分。共6分）19.略。（40分，含书写分5分）
七年级语文答案第２页（共2页）
七年级语文答案第１页（共2页）
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