全国卷高考新题型，标点符号使用规范四
标号，标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。主要形式是圆括号“（）”。此外还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。 基本
1.标示下列各种情况，均用圆括号：
a.标示注释内容或补充说明。
我校拥有特级教师（含已退休的）17人。
我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界！（热烈鼓掌）
b.标示订正或补加的文字。
信纸上用稚嫩的字体写着：“阿夷（姨），您好！”。
该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程（的标准）。
c.标示序次语。
语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。
思想有三个条件：（一）事理；（二）心理；（三）伦理。
d.标示引语的出处。
他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》）
e.标示汉语拼音注音。
“的（de）”这个字在现代汉语中最常用。
[英]赫胥黎《进化论与伦理学》
〔唐〕杜甫著
3.报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。
【新华社南京消息】
4.标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。
国发〔2011〕3号文件
5.标示被注释的词语时，可用六角括号或方头括号。
〔奇观〕奇伟的景象。
【爱因斯坦】物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，移居美国。
6.除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。
〔茸（róng）毛〕很细很细的毛。
补充
括号可分为句内括号和句外括号。句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。句外括号则用于注释句子、句或段落，即本身结构独立，不属于前面的句子、句或段落，应位于所注释语段的句末点号之后。
标点符号用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。（数学符号、货币符号……不属于标点符号。）
相关
与书名号同时使用。
破折号
标号，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。形式是“——”。
基本
1.标示注释内容或补充说明。
一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。
我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。 2.标示插入语。
这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！
3.标示总结上文或提示下文。
坚强，纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
画家开始娓娓道来——
数年前的一个寒冬，……
4.标示话题的转换。
“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。
5.标示声音的延长。
“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
6.标示话语的中断或间隔。
“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。
“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”
7.标示引出对话。
——你长大后想成为科学家吗？
——当然想了！
8.标示事项列举分承。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
9.用于副标题之前。
飞向太平洋
——我国新型号运载火箭发射目击记
10.用于引文、注文后，标示、出处或注释者。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
乐浪海中有倭人，分为白余国。——《汉书》
很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。——编者注）
省略号
标号，标示语段中某些内容的省略及意义的断续等。形式为“……”，即六个小圆点。
基本
1.标示引文的省略。
我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
2.标示列举或重复词语的省略。
对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这都是作家必须要有的素质。
他气得连声说：“好，好……算我没说。”
3.标示语意未尽。
在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……
你这样干，未免太……！
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