活动名称：光碟
班级：幼儿园大班
活动目的：
1. 帮忙幼儿了解并把握光碟的基本学问及使用方法。
2. 培育幼儿的察看本领，进展幼儿的听说读写等综合语言本领。 3. 培育幼儿的合作精神，促进幼儿的社交本领与团体协作本领的进展。
4. 开发幼儿的想象力及制造力，加强幼儿的审美意识。
教材准备：
1. 光碟
3. 点读笔或其他相关资料
4. 概念图片
教学流程：
1. 导入环节
通过唱歌和闹歌，激发幼儿对光碟的古怪心，帮忙幼儿了解一个新事物。
2. 教学环节
（1）讲解什么是光碟，介绍光碟的功能和使用方法。
（2）呈现不同类型的光碟，并简要介绍它们的内容。
（3）引导幼儿观看光碟，观看后问一些基本问题。
（4）使用点读笔或其他相关资料，让幼儿了解光碟的制作流程，并进行互动交流。
（5）小组活动：让幼儿分组进行创意手工制作，制作光碟的形状，并进行共享呈现。
3. 结束环节
（1）总结本次活动的紧要内容，检查幼儿的把握程度和收获。
（2）激励幼儿表现优点，提高他们的自信念。
反思：
本次活动的设计旨在通过互动交流、察看学习、创意制作等多种形式，让幼儿更深入地了解并把握光碟这一现代科技产品。整个过程中，幼儿们积极互动，表现得特别好。但同时，也存在一些问题。
首先，有些幼儿在活动中表现出较强的古怪心和探究欲，但在创意制作环节中表现不够积极，仅仅是按老师的示范进行了制作，没有发挥本身的想象力和制造力。这与幼儿天性古怪、好玩的特点相符，但也需要我们更好地引导他们，激励他们的独立思考和表达本领。
其次，在教学环节中，还有些幼儿在反应上不够积极，可能是由于理解难度较大或者语言
表达本领不足导致的。这也需要我们在教学中更多地利用图示、故事、游戏等多种形式来激发幼儿的喜好与想象力，并在沟通中予以他们更多的时间和自由空间。
最后，这次活动中，我们尝试了很多新的教学方法和形式，但也存在一些问题需要连续探讨和改进。比如，在小组活动中，幼儿的合作程度和效果并不尽如人意，需要我们更多地加强协同、共同学习、共同进步的教育理念。
总之，通过这次活动，我们进一步认得到幼儿学习与进展过程中的多样性和个体差异，也进一步提高了我们的教育理念和教学阅历。
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