班级_________姓名___________学号__________
1、填空
1.我们知道,食盐_________、_________可以溶解在水中。 2.在相同的条件下,不同物质在水中的溶解能力是_________(填“相同”或“不同的”)。 2、判断
1.物质在水中的溶解的量是有一定限度的。( )
2.在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。( )
3.只要固体物质能溶解在水中。( )
4.因为糖能溶于水,所以一杯水可以无限制地溶解糖。( )
5.研究一杯水能溶解多少食盐时,为了节省时间,可以一次性往烧杯中多加几匙食盐。( )
6.在相同条件下,食盐的溶解能力比小苏打强。( )
3、选择
A.味精、沙子 B.碱、洗手液 C.面粉、砂糖
2.一定温度下,一杯浓盐水的底部还有少量未溶解的食盐,下列方法能使食盐继续溶解的是( )。
A.加入少量研碎的食盐
B.加入少量水并搅拌
C.把它放在冰箱里
3.比较食盐和小苏打的溶解能力,不正确的做法是( )。
A.两杯水的多少要一样
B.充分搅拌溶解了再倒入下一份食盐
C.当加入第4份小苏打的时候,发现不能溶解,记录加入小苏打的量是4份
4.一桶水比一杯水能溶解的白糖多,这是因为( )。
A.白糖在一桶水中的溶解能力强
B.白糖在一小杯水中的溶解能力强
C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同,但水越多,溶解的量就越大
5.在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越( )。
A.强 B.弱 C.一样
6.下列说法正确的是( )。
A.食盐溶解能力比小苏打强
B.食盐溶解能力比小苏打弱
C.食盐溶解能力比小苏打相同
4、探究题
物质 | 刚放入水中 | 充分搅拌后 |
小苏打 | 无水洗手液颗粒慢慢变小 | 颗粒消失 |
食用油 | 浮在水面上 | 浮在水面上 |
铁屑 | 沉在杯底 | 沉在杯底 |
| | |
通过分析表格我们发现,________能溶解在水中,_________和________不能溶解在水中。
5、以下是某小组关于“小苏打和食盐谁的溶解能力大”的探究实验,用烧杯各量取20毫升的水,每次每份各加约1克,能溶解的画“√”,不能溶解的画“×”,结束实验。回答下列问题。
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
食盐 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | × |
小苏打 | √ | √ | × | 实验结束 |
| | | | | | | | |
(1)根据上表可知,小苏打和食盐的溶解能力更大的是( )。
(2)在倒入第8份食盐时,烧杯里出现了浑浊的现象,这是因为_____________________________________________________________。
(3)通过上述实验,我们得知20毫升水最多能溶解( )的食盐。
A.约6克 B.约7克 C.约8克
6、说理题
从前,有一头小毛驴驮着一代白糖过河,河水很深,把白糖淹没了。它过了河后,觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗?
________________________________________________________________________________________________________________________________。
参考答案:
一、
1.味精 小苏打 (言之有理即可)
2.不同的
二、
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
三、
1.B
2.B
3.C
4.C
5.A
6.A
四、
小苏打 食用油 铁屑
五、
1.A
2.水对食盐的溶解到达了一定的限度。
3.B
六、
部分白糖溶解在河水中了,所以质量减小。