为了让数学生活话，为了 让同学们知道在我们的生中到处都有数字，同时数字在我们的生活中也起到了举足轻重的作用，从而来激发同学们学习数学的兴趣，去体会数字和我们生活中的关系，来引导学生去寻数字，发现数字，学习数字，达到会运用数字的目的。在活动的过程中去体会数字给同学们带来的乐趣，让同学们爱上数字，本着这样的设计背景和《纲要》的精神，我设计了本课。
活动目标
1.让学生通过数字活动体验数字的乐趣。
2.在生活中寻数字，让学生知道数学与我们的生活密不可分，培养学生细心观察的能力。
3.通过活动培养学生学习数学的兴趣。
4.开发孩子思维的敏捷性和逻辑性。
5.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。
教学重点、难点
实物展台 重点：到生活中的数字。
难点：感受数学的奇妙，提高数学的学习兴趣。
活动准备
1.让学生每人带一个带数字的玩具。出我们家庭生活中的数字。
2.电话，手表，数字卡，人民币。
活动过程
一、课前活动：《QQ星成长体操》
二、师生互动，检查课前准备。
1.让学生拿出从家里带来的带数字的玩具，互相展示，互相交流，互相玩耍。
2.让学生谈论我们生活中还有哪些物品上面有数字。
3.总结:数字在我们的生活中无处不在。
三、数字的作用：
1、出示：119、120、110等数字，让同学们说说这些数字在生活中见过吗?知道它们的作用吗?
2.展示电话号码，让学生谈论它的功能，并用数字卡挥动他们家和他们所爱的人的电话号码。
3.用数字表示数量。告诉我们你有多少支铅笔，你多大了，我们班有多少同学等等。
四、课堂延伸：
1.猜数:一个同学在纸上写一个数，通过大、小的方式让学生猜，让学生知道数的比较级大小。
2.老师拿出钱，让学生玩买卖商品的游戏。
五、教师总结后结束本课。
教学反思
在本课的备课和教学过程中我本着以培养学生学习数学兴趣为主要目的进行教学，让学生知道数学和我们的生活是密不可分的，让同学们在活动中去感受数字和我们生活中的关系，来引导学生去长数字，发现数字，学习数字，会运用数字。
本课的教学首先符合《幼儿园教育纲要》中提出的幼儿教学要以幼儿生活为基础，让同学们知道我们的生活和数字分不开，数字在我们的生活中也有很大的作用。同时我创设了多个活动都能以学生为主体，学生们也都能积极的参与，体验生活经验，学习知识。让同学们在活动中学，在玩中学，同时也很好的完成了本课的主要教学目标，培养了学生学习数学的兴趣。
当然，这个班也有不足之处。学生物品买卖活动组织不好，人员配备有问题。此外，学生应该养成整理玩具和物品的好习惯。
2、大班数学活动教案：生活中的数字教案(附教学反思)
活动设计背景
为了让数学生活话，为了 让同学们知道在我们的生中到处都有数字，同时数字在我们的生活中也起到了举足轻重的作用，从而来激发同学们学习数学的兴趣，去体会数字和我们生活中的关系，来引导学生去寻数字，发现数字，学习数字，达到会运用数字的目的。在活动的过程中去体会数字给同学们带来的乐趣，让同学们爱上数字，本着这样的设计背景和《纲要》的精神，我设计了本课。
活动目标
1.通过数字活动，学生可以体验到数字活动的乐趣。
2.在生活中寻数字，让学生知道数学与我们的生活密不可分，培养学生细心观察的能力。
3.通过活动培养学生学习数学的兴趣。
4.开发孩子思维的敏捷性和逻辑性。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
教学重点、难点
重点：到生活中的数字。
难点:感受数学的奇妙，提高学习数学的兴趣。
活动准备
1.让学生每人带一个带数字的玩具。出我们家庭生活中的数字。
2、电话、表、数字卡片、人民币。
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