这里的世界很精彩
摘要 对美的爱好是学生的一种天赋，彩泥制作不但对学生有艺术启蒙的教育作用，而且对培养学生的动手能力、创造性思维、彩配置本领等拓展了发展空间。 关键词 彩泥浮雕 欣赏能力 表现能力 合作能力浮雕画
彩泥浮雕艺术是一种极具表现力的艺术形式。它表现自由，充满情趣，利用纸浆做成，再把它染上颜，粘贴在底版上，可以制作出具有特殊立体效果的手工制作的浮雕艺术品。它的特点是制作工艺简单，立体效果好，表现力强，深受学生喜欢。
这样深受学生欢迎的学习内容，如何将它与学生的创新精神结合，引导学生对制作材料和造型手法上进行探究和创造的美术学习活动，是值得我们深思的问题。
一、在制作中培养学生的欣赏能力
欣赏是审美教育中的重要环节。引导学生学会感知美、欣赏美是美术教育的一项重要的任务。
我在彩泥浮雕教学《美丽的壁饰》一课中把引导学生学会感知、欣赏、领悟作品之美作为首要的工作。上课时，我将一幅幅精美的彩泥作品呈现在学生面前：有美丽的圣诞屋、快乐的小鸭子、鲜红诱人的草莓等等，学生一下子被浮雕艺术吸引住了，“哇!”“太美了”，学生轻轻地呼唤着。我对学生介绍说：这就是彩泥浮雕画。接着打开课件，伴着优美的音乐，一只可爱的小老鼠出现了，它为学生们介绍了彩泥浮雕画的概念，使用着的技法和主要特点。让学生对彩泥画有了基本的了解。接着出示大量的彩鲜艳、富有装饰效果的作品：有奔跑中的人、丰富的海洋世界、优美的装饰图纹、可爱的小动物等等。学生沉浸其中，我抓住时机让学生谈谈感受，学生反映热烈，有的说浮雕有立体感，有的说作品生动形象，有的说作品彩丰富等等。
这样通过展示大量的彩绚丽、内容丰富的作品，让学生赏心悦目的同时也激发了他们对彩泥浮雕画的兴趣，激发了他们学习美术的浓厚兴趣，同时也让他们在不知不觉中学习了知识，得到了美的熏陶。审美情趣和审美能力也得到了很大的提高。
二、在制作中培养学生的表现能力
在引导学生学会欣赏美的同时如何让学生更进一步用自己的双手去表现、展示美是美术教
育的又一项重要的任务。
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