课题：《梨子》 | 授课对象：幼儿（无基础） | 课时：2课时 |
教学目标：国画造型进阶，把握好梨子的形状，完成一幅简单的组合作品 教学重点：学会控制水分，注意樱桃和梨子的形状 教学难点：线条的中锋用笔和樱桃用笔的按和收 | ||
课前准备： 1、教材准备：打开书本中的范画，解析好绘画的步骤 2、教具准备：准备好生宣纸、墨汁、砚台、笔洗、等绘画工具 3、组织教学：签到点名 | ||
1.课堂导入：（5分钟） 课前可以带领学生玩一个你画我猜的小游戏，活跃一下气氛。并让学生回顾一下我们上节课学了什么，并强调我们这节课是要完成一幅完整的作品的，最后要评出最佳作品 | ||
2.结构解读、示范：（15分钟） 1、毛笔先蘸清水再蘸墨，调出淡墨中锋用笔先用线画出梨子的形状，画之前一定要把握好形状，梨子的底部的肚子比脑袋要大。 2、在调盘中挤出藤黄的颜，用干净的毛笔调出梨子的颜，毛笔先去蘸清水，再去调和藤黄的颜，颜水嫩一点类似牛奶的浓稠度，画画时控制笔中的水分，可在调盘中轻轻刮一下毛笔，挤去多余的水分，同时把毛笔的笔尖聚拢起来 3、给梨子上颜时要注意笔触，把毛笔按下去。等颜将近快干的时候点上小点，注意不要点的太多 4、按照以上步骤在旁边在画出一个梨子，组成一幅画面，同时培养孩子对整体画面控制的能力。 | ||
3.自主练习：（30分钟） 1、准备好绘画工具之后，开始组织教学。在画之前让学生仔细观察梨子的照片，教师并做出提问，梨子是什么形状的呢？它是用那种颜画出来的呢。在画之前按给学生做好引导，在脑海中形成一幅画面。梨子是新知识教师要做好示范 2、先让学生在调盘调出淡墨，控制好笔中的水分，淡墨时水的比重会多一点，在调盘中调和开，提醒学生注意笔中的水分不要太多，可在调盘中刮去多余的水分。中锋用笔，把笔立起来，画出梨子的形状，在画的过程中要提醒学生多去观察梨子的形状，上面的脑袋略小，梨子的肚子是大大的。最后再调浓墨画出梨子的柄，注意用笔的顿挫 3、在调盘中挤出藤黄的颜，拿枝干净的毛笔调出藤黄的颜，提醒学生颜不要调的太厚，大概是牛奶的的浓稠度，给梨子上的时候要注意用笔，保持侧锋，等颜快干的时候用淡墨点出梨子的点，点的时候告诉学生不要点的太密，注意点的分布，可把梨子分为脑袋和肚子两部分，让学生仔细观察，点点大多集中在梨子的肚子上 调盘4、培养学生的整体画面感，梨子就像我们小朋友一样，一只梨子在画面上会显的非常孤独，接下来我们可以在邀请一个梨子和它做朋友。指导学生在合适的位置上在画一个。作品完成后要养成落款题字的习惯。 | ||
4.老师点评：（10分钟） 1、对一些表现良好的同学提出表扬，并鼓励他们保持下去这种状态。初学国画的小朋友尽量多去鼓励他们，培养兴趣，根据画中存在的问题做出评析，并告诉小朋友如何能把画画的更好。 2、根据学生完成的作品点评其中的优点和不足，下一步需注意什么，或者学生之间互评，选出本节课最佳作品。 | ||
5.教师小结：学习国画需有耐心，多去关注学生，培养学生的注意力。在教学过程中需要循序渐进，由浅入深。在培养兴趣的基础上，更多的应该为小朋友国画入门打好基础。有的学生学习能力较强，可以多去培养专业能力和兴趣。 | ||
6.课后作业：完成一幅简单的梨子作品 | ||
本文发布于:2024-09-21 21:54:14，感谢您对本站的认可！
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