授课时间：11月25日第四周
活动目标：
1、认识海上交通工具的种类、用途。
2、感知船在水中沉与浮的现象。
活动准备：
1、船的图片即课件。
2、塑料瓶若干，每组一盆水。
3、《幼儿画册》上3p.28---29.
活动重点：感知船在水中沉与浮的现象
活动过程：
带领幼儿参观“船的展览会”，引导幼儿讨论看见了什么样的船。
问题：1、你在展览会上看见了什么？
2、生活中你还看见过什么船？
幼：快艇，轮船，木船，帆船，潜水艇、独木舟、渔船、竹筏。
基础部分：
（一）、播放课件，激发幼儿对船的认识兴趣，了解船的功能并思考船不沉的原因。
问题：1竹筏船、在录像中，你看到了什么样的船？
2、你认为船有什么功能？有哪几类船？
3、想想这么重的船在海里为什么不沉？
（二）、做实验
幼儿动手操作，去探讨船为什么不沉？
问题：你认为船为什么不沉？
给幼儿自由讨论的时间，鼓励幼儿大胆交流，分析彼此试验的快乐，在说中学，真正成为活动的主人，发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。 （三）用通俗易懂的语言总结船不称的原因，启发幼儿设计自己喜欢的船，说说是什么样子的，有什么特殊功能。
结束部分：
幼儿画自己喜欢的船，并相互交流分享设计成果
活动延伸：
在图书角投放关于各类船的图书和图片。
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