第4周 | 星期 二 | 学科 | 道法 | 年级 | 六年级 | 班级 | 5班 | ||
授课内容 | 3公民意味着什么：认识居民身份证 | ||||||||
课前准备 | 课件、制作学习活动单 | 执教者 | 王老师 | ||||||
教 学 目 标 | 1.身份证的记载内容。 2.身份证的用处。 3.保护个人身份信息。 | ||||||||
教 与 身份证保护学 设 计 | 1.向学生介绍中国居民身份证上记载的文字，照片、图形等信息的内容和内涵。 2.向学生介绍美国、英国、德国、日本等国家身份证(或代表性证件)的样式和记载内容，引导学生了解身份证是一一种证明身份的证件。 3.利用教材提供的材料，帮助学生发现记载信息的规则，记住身份证上独一无二的信息。 4.课前制作学习活动单，安排学生进行调查，完成活动单，在课堂上让学生列举身份证的用处。 5.请学生列举身份证丢失时遇到的麻烦，并说明身份证的补办手续。 6.结合教材提供的材料，让学生列举在什么场所、什么情形下，警察会查验身份证，引导学生认识自己有义务配合国家机关工作人员共同维护社会生活秩序。 | ||||||||
教学反思 | 懂得如何保护个人身份信息。了解身份证正反面记载的身份信息和身份证的用处。明白个人身份信息被泄露、不当使用的经历及案例，告诫学生注意保护个人身份信息。 | ||||||||
本文发布于:2024-09-24 23:28:03，感谢您对本站的认可！
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