教科版小学科学实验一览表
四年级上册
序号 章节 实验名称 主要器材 分组
1 1.3 温度与气温 温度计 √
2 1.4 制作风向标 吸管、剪刀、硬纸板、大头针、带橡皮的铅笔 √
3 1.5 制作雨量器 直通透明杯子、透明胶带、标有刻度的纸条 √
4 2.1 水能溶解一些物质 食盐、面粉、清水、玻璃杯、沙子、药匙、搅拌棒 √ 5 2.1 过滤食盐、沙、面粉的混合物 烧杯、玻璃棒、药匙、高锰酸钾 √
6 2.2 高锰酸钾的溶解 药匙、烧杯、水 √
7 2.3 胶水和洗发液是怎样溶解的 胶水（或洗发水）、玻璃杯、搅拌棒、水 √
8 2.3 醋、酒精和食用油是怎样溶解的 醋、酒精、食用油、试管、试管架 √
9 2.4 食盐和小苏打在水中的溶解能力 食盐、小苏打、玻璃杯、水、搅拌棒 √
10 2.4 气体在水中的溶解能力 汽水（或苏打水）、注射器、橡皮塞 √
11 2.5 溶解的快与慢 食盐、玻璃杯、量筒、搅拌棒、热水（6℃）、冷水、水果糖 √
12 2.6 100毫升水能溶解多少食盐 量筒、天平、药搅拌棒、食盐、记录单、水 √
13 2.7 分离食盐与水的方法 浓盐水、烧杯、水、蒸发皿、三角架、石棉网、酒精灯 √
14 3.1 听听声音 大音叉、小音叉 √
15 3.2 声音是怎样产生的 大铁钉、中铁钉、小铁钉、泡沫架 √
16 3.3 声音的变化 小鼓、钢尺、橡皮筋、水槽、音叉、清水 √
真空抽气机组17 3.4 探索尺子的音高变化 钢尺、塑料尺、玻璃杯（或广口瓶）、水、木棒 √
18 3.5 声音的传播 塑料尺 √
19 3.5 闹钟铃声在玻璃罩中的传播 玻璃罩、闹钟、真空抽气机 √
20 3.6 观察比较鼓膜的振动 气球皮（或薄橡胶）、口杯、橡皮筋、细沙、碎纸屑 √ 21 3.7 控制物体发声 塑料罐、豆子，纸 √
22 4.3 测量心跳和呼吸 喇叭筒、软管、表、肺活量检测仪 √
23 4.4 体验心脏的工作 洗耳球、水、烧杯 √
24 4.5 人体的消化器官 塑料袋、水、小块馒头、煮熟的蔬菜、塑料管、煮熟的米饭粒 √
以下是四年级上册的教科版小学科学实验一览表，共有24个实验。在整理过程中，我们删除了一些明显有问题的段落，同时对每个实验进行了小幅度的改写。
实验1.3：温度与气温
实验1.4：制作风向标
使用吸管、剪刀、硬纸板、大头针和带橡皮的铅笔来制作风向标。
实验1.5：制作雨量器
使用直通透明杯子、透明胶带和标有刻度的纸条来制作雨量器。
实验2.1：水能溶解一些物质
使用食盐、面粉、清水、玻璃杯、沙子、药匙和搅拌棒来观察水对这些物质的溶解能力。
实验2.1：过滤食盐、沙、面粉的混合物
使用烧杯、玻璃棒、药匙和高锰酸钾来过滤混合物。
实验2.2：高锰酸钾的溶解
使用药匙、烧杯和水来观察高锰酸钾的溶解过程。
实验2.3：胶水和洗发液是怎样溶解的
使用胶水（或洗发水）、玻璃杯、搅拌棒和水来观察这些物质的溶解过程。
实验2.3：醋、酒精和食用油是怎样溶解的
使用醋、酒精、食用油、试管和试管架来观察这些物质的溶解过程。
实验2.4：食盐和小苏打在水中的溶解能力
使用食盐、小苏打、玻璃杯和水来观察它们在水中的溶解能力。
实验2.4：气体在水中的溶解能力
使用汽水（或苏打水）、注射器和橡皮塞来观察气体在水中的溶解能力。
实验2.5：溶解的快与慢
使用食盐、玻璃杯、量筒、搅拌棒、热水（6℃）、冷水和水果糖来观察不同物质在水中的溶解速度。
实验2.6：100毫升水能溶解多少食盐
使用量筒、天平、药搅拌棒、食盐、记录单和水来测量100毫升水能溶解多少食盐。
实验2.7：分离食盐与水的方法
使用浓盐水、烧杯、水、蒸发皿、三角架、石棉网和酒精灯来分离食盐和水。
实验3.1：听听声音
使用大音叉和小音叉来观察声音的产生。
实验3.2：声音是怎样产生的
使用大铁钉、中铁钉、小铁钉和泡沫架来探索声音的产生。
实验3.3：声音的变化
使用小鼓、钢尺、橡皮筋、水槽、音叉和清水来观察声音的变化。
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