课程编码：021986
学 分：4
计划学时：64
适用专业：建筑电气工程技术
1．前言
1.1 课程定位
楼宇智能化技术是建筑电气工程技术专业的一门职业能力必修课。楼宇智能化是采用计算机技术对建筑物内的设备进行自动控制，对信息资源进行管理，为用户提供信息服务,它是建筑技术适应现代社会信息化要求的结晶.设置该课程的目的是使建筑电气工程技术专业学生掌握 楼宇智能化系统的结构、组成、工作原理等理论知识，具备楼宇智能化系统的安装、管理与维护等实践能力。楼宇智能化技术是建筑电气工程技术专业的专业核心课程,本课程注重实用技术和职业素质的培养，对实现专业人才培养目标起重要作用，是专业课程学习和顶岗实习的桥梁，同时为学生毕业后走向工作岗位打下良好的专业基础.本课程的先修课程有建筑照明与供配电、电气消防技术等，后续课程有建筑电气专业技能实训和顶岗实习。 1.2 设计思路
楼宇智能化技术是一门理论性与实践性都很强的专业课。课程的总体设计思路是：以培养职业能力为核心，以职业实践为主线，构建理实一体化的课程教学模式，积极探索教学方法与成绩评价方法的创新，保证课程目标的实现。
课程设置的依据是建筑电气工程技术专业工作岗位的职业能力和素质要求。课程内容的选取是按照楼宇智能化技术课程涉及的工作领域和工作任务范围,在具体设计过程中，以智能楼宇各子系统为载体，使工作任务具体化,产生具体的学习项目.项目编排是以任务项目形式对每个子系统从工作原理、设备组成等知识进行讲解,进行系统的施工图识读设计、设备安装等技能操作，力求同实际工程相结合,突出职业技能的培养。依据工作任务完成的需要
、高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律,按照智能楼宇管理师职业资格标准确定课程的知识、技能等内容。
依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数.
2．课程目标
2.1 总体目标
通过本课程的学习，使学生掌握楼宇智能化相关技术,熟悉智能楼宇各子系统的构成和工作原理；要求学生具有对智能楼宇系统的分析能力;具有智能楼宇系统设计的基本能力;具备典型智能楼宇设备的安装与调试的能力。
通过理实一体化教学,加强学生实践技能方面的培养，提高学生的综合职业能力和职业素养；独立学习及获取新知识、新技能、新方法的能力；与人交往、沟通及合作等方面的态度和能力.
2.2 具体目标
(1)知识目标
①掌握楼宇智能化相关技术。
②理解典型智能楼宇设备的功能.
③理解智能楼宇各子系统的特点、结构和组成。
④理解智能楼宇各子系统的工作原理和接线方法。
⑤掌握楼宇智能化技术相关标准规范.
（2）能力目标
①能熟练构建智能楼宇各子系统。
②会熟练调试智能楼宇各子系统的功能。
③能分析楼宇智能设备的运行状况分析并进行归档。
④能分析系统故障并提出解决实际问题的方法。
⑤能制定出切实可行的智能楼宇系统设计方案.
（3)素质目标
①具有对新知识、新技术的学习能力。
②具备团队精神和协作能力。
③具有决策能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。
④培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨的工作态度.
3．课程内容与要求
序号 | 学习 项目 | 课程内容 | 学习要求 | 活动设计 | 参考学时 |
理论 | 实践 |
1 | 楼宇智能化关键技术 | 楼宇智能化的技术基础 | 了解计算机控制技术、计算机网络技术和现代通信技术 | 利用多媒体投影设备,采用讲授、提问、小组讨论等教学方法实施教学 | 4 | 0 |
典型智能楼宇系统设备 | 了解智能楼宇系统检测技术 掌握典型传感器和执行机构的工作原理 |
楼宇智能化系统的集成技术 | 理解系统集成的概念 了解分散控制系统和现场总线技术的应用 |
2 | 智能建筑设备监控管理系统 | 智能建筑设备监控管理系统组成 | 掌握智能建筑设备监控管理系统结构及各部分功能 | 在理实一体教室，利用多媒体投影设备和实验实训设备，采用讲授、演示、练习 实验等教学方法实施教学 | 6 | 4 |
建筑设备监控管理系统装置硬件与软件 | 掌握智能建筑设备监控管理系统的硬件组成 掌握智能建筑设备监控管理系统的组态软件 |
智能楼宇可视对讲系统典型建筑设备系统及其监控 | 掌握建筑给排水系统、暖通空调系统及其监控等的工作原理 |
建筑设备监控管理系统实施 | 掌握建筑设备智能化监控系统方案的设计 |
3 | 智能建筑火灾自动报警及消防设备联动系统 | 火灾自动报警及消防设备联动系统工作原理及设备组成 | 了解火灾自动报警及消防设备联动系统工作原理及设备组成 | 在理实一体教室，利用多媒体投影设备和实验实训设备，采用讲授、演示、练习 实验等教学方法实施教学 | 6 | 4 |
火灾自动报警系统实施 | 掌握火灾自动报警系统的安装和调试 |
4 | 智能建筑安全防范系统 | 室内安防系统 | 了解室内安防系统的组成和功能 能进行室内安防系统的安装和调试 | 在理实一体教室,利用多媒体投影设备和实验实训设备,采用讲授、演示、练习 实验等教学方法实施教学 | 8 | 4 |
视频监控系统 | 了解视频监控系统的组成和功能 能进行视频监控系统的安装和调试 |
智能建筑设备监控中心 | 掌握智能建筑设备监控中心的功能和操作 |
5 | 智能建筑信息设施与信息化应用系统 | 电话交换与有线电视系统 | 掌握电话和有线电视系统的构成和功能 能进行电话和有线电视系统的安装和调试 | 在理实一体教室，利用多媒体投影设备和实验实训设备，采用讲授、演示、练习 实验等教学方法实施教学 | 8 | 4 |
综合布线系统 | 掌握综合布线系统的构成 能进行综合布线系统的安装和调试 |
信息化应用系统 | 理解信息化应用系统的组成和工作原理 |
6 | 建筑智能化工程实施与管理 | 建筑智能化工程实施 | 掌握建筑智能化工程实施方案设计与实施过程 | 利用多媒体投影设备，采用讲授、提问、小组讨论等教学方法实施教学 | 6 | 0 |
建筑设备智能化管理 | 掌握建筑设备智能化的日常管理和巡检制度 |
7 | 建筑智能化系统工程设计 | 某大厦建筑设备监控管理系统工程设计 某住宅小区智能化系统工程设计 | 通过智能楼宇系统设计实例，掌握智能楼宇系统的设计方法。 | 采用任务驱动法教学，学生分成若干个小组，教师布置设计任务，每个小组制定设计方案，分析方案可行性，完成设计任务。 | 10 | 0 |
| | | | | | |
4．实施建议
4。1 教材选用和编写建议
4。1.1教材选用
(1）建议教材
楼宇智能化技术(第二版） 沈瑞珠 中国建筑工业出版社
（2）参考教材
楼宇智能化技术 孙景芝 武汉理工大学出版社
楼宇智能化系统安装与调试 吕景全 中国铁道工业出版社
智能建筑自动化技术 胡崇乐主编 机械工业出版社
4。1.2教材编写原则与要求
教材的编写要体现本课程的性质、课程标准以及理实一体化的课程设计思想.教材应采用项目训练的模式,依据楼宇智能化典型工作任务的难易程度组织教学和教材内容.要通过典型工作任务，引入必须的理论知识，增加实践实操内容,强调理论在实践过程中的应用.教材内容应体现先进性、通用性和实用性,应该将本专业新技术、新设备及时地纳入教材中，使之更贴近本专业的发展和实际需要。
4。1。3教材、教学参考资料使用建议
由于学生素质的差异性和实际教学环境的不确定性，教师在遵循课程标准的前提下，在教学活动中可对教材内容进行适当的取舍和调整，以使教学活动更容易被学生接受，其形式更加符合实际教学情况。参考资料的使用应该注重其实用性、针对性以及先进性，将一些普及率较高的新理论、新技术内容作为教学活动的有效补充,还应兼顾智能楼宇管理师职业资格鉴定中的内容要求，使学习内容更具有针对性和实用性。
4.2教学建议
（1)在教学过程中，应立足于加强学生分析问题、解决问题能力的培养，采用理实一体化
教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的学习动机，让学生在“学”与“做”过程中,提高对实际问题的分析和解决能力.。
（2）在教学过程中，尽量让工作环境接近实际情况，同时应加大实践课所占比例，紧密结合智能楼宇管理师职业资格证书的考证，加强考证的实操项目的训练,在实践过程中，培养学生从事楼宇智能相关岗位必备的基本职业能力。
（3）在教学过程中，要应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解理论知识。
(4）在教学中注重互动教学，倡导学生主动参与，逐步培养学生乐于探究，勤于动手的工作作风,经过综合性、设计性的实践锻炼,具有初步的实验设计能力.
(5）在考虑到教师和学生的具体情况不同，有些教学内容及其讲授次序和教学方法可由教师灵活掌握，部分课程内容可安排学生自学.
(6）教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。
4.3教学考核评价建议
该课程为建筑电气工程技术专业的职业能力必修课，其考核方法为考试,考试采用百分制.建议将考试过程分两部分：一部分是在完成学习项目过程中进行的专业能力综合考核,包括基本知识运用、实践技能、展示交流、安全操作、资料管理、纪律出勤等，此部分占总成绩的50％，另一部分是期末考试，主要以试卷的形式考核学生对知识目标的掌握情况以及检验学生的归纳、总结和表达的能力,此部分占总成绩的50%。
除此之外,教师还应对学生进行方法能力评价和社会能力评价，评价方法可采用阶段评价，目标评价，项目评价,理论与实践一体化评价等模式，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生表现，在评价过程中应注重学生的动手能力和在实践中分析问题、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生应予以特别鼓励，争取做到全面公正的评价每位学生。评价的方式可根据学生具体情况进行公开评价或者不公开的单独评价.
4。4课程资源的开发与利用
本课程教学资源包括各种教学资料以及该课程可以利用的各种教学资源，主要包括各种案例材料和信息、多媒体课件、图书馆书籍、电子期刊等,可方便学生自主学习。
我系新建的楼宇智能实训室，主要设备是亚龙YL—714型楼宇智能化综合实训系统，系统包括可视对讲门禁机室内安防、闭路电视监控及周边防范、消防报警联动、综合布线、DDC监控及照明控制等5个子系统，为该课程的教学提供了较为完善的实训场地和设施，保证该课程实践教学的顺利实施。另外中央财政支持的建筑电气工程技术校内实训基地和校外实习基地也为学生专业学习和职业能力培养提供了有力的保障。这些都是实现该课程理实一体化教学的有利条件。
在理实一体化教学中，教师起引导作用,是课程的主持人、组织者和协调者，为学生分配工作任务，选择学习形式，为学生的专业学习提供帮助和咨询。因此要求课该程教师均为“双师型”教师，具有企业一线工作经历，并参与修改和编写相关的辅导材料和实习实训手册，参与课程开发.
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议