（一）教材分析
本节课选自人教版物理必修1第二章第四节，是在学习了运动学的基本概念和匀变速直线运动的规律以后编排的，是运动学的一个实际应用。本节课通过随堂实验探究过程让学生体验到历史的发展过程，逐步认识什么是自由落体运动，通过学生分组实验分析得出自由落体的运动规律，在这一过程中培养学生科学的探究方法以及严谨的思维方式。同时通过探究过程，激发学生的学习兴趣，培养学生能力，例如观察能力、分析概括能力以及合作学习能力等等，为今后研究比较复杂的运动打下良好的基础。 （二）学情分析
学情包括不利因素和有利因素两个方面。
不利因素是学生很容易根据生活经验形成错误的前概念，大多数情况下会认为“物体越重，下落越快”。这种前概念对学生建立正确的“自由落体运动”概念非常不利。
有利因素是在前面的教学中，学生已经初步掌握了运动学的基本概念，而且用打点计时器研究过匀速直
线运动和匀变速直线运动，对理想模型有了一定的认识，具备了研究直线运动的方法。在知识和能力方面为学习本节课做了充分的准备。
（三）教学环境分析
根据教学实际需要，选择多媒体教室环境。
自由落体运动实验二．教学目标
（一）物理观念
正确认识自由落体运动和重力加速度，从运动学角度分析实际生活中的自由
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