光的彩光的直线传播
考点一：光源
知识精讲：
光源：本身能发光的物理叫做光源
分类：天然光源人造光源
典型例题1：
A.萤火虫
B.深海灯笼鱼
C.宇宙中的恒星
D.电影屏幕
考点二：光的散
知识精讲：
1、散：太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等光，这种现象叫做光的散。
要点诠释：
1、光的散说明白光是由光混合而成的。彩虹是太阳光传播过程中被空气中
的水滴散而产生的。
2、一束太阳光照到三棱镜上，然后从三棱镜射出的光分解为各种颜的光，这
一现象的产生是因为光线由空气进入三棱镜后，发生了折射，不同光的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。
3、散现象表明太阳光是由多种光混合而成的。
2、光的三原：红、绿、蓝。三种光按不同比例混合可以产生各种颜的光，而自身却无法用其他的光混合得到。
3、颜料的三原：黄、品红、青
典型例题1：
太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜的光，这说明（）
A．太阳光是由各种光混合而成的 B．三棱镜中有各种颜的小块
C．三棱镜具有变功能 D．三棱镜可以使单光变成多光
随讲随练：
1.雨过天晴，关于空中出现的彩虹，下列说法错误的是（）
A．它是光的散现象
B．彩虹的外侧是紫，内侧是红
C．彩虹的外侧是红，内侧是紫
D．它是被空中的水珠折射两次和反射一次形成的
2.用放大镜观察彩电视荧光屏，荧光屏上呈现各种颜元素，这些元素都是由三种基本光混合而成的，这三种基本光是（）
A．红、橙、黄 B．黄、绿、蓝 C．橙、靛、紫 D．绿、红、蓝
考点三：物体的颜
知识精讲：
1、透明物体的颜：透明物体的颜是由通过它的光决定，通过什么光，呈现什么颜。
2、不透明物体的颜：不透明物体只反射与此物体颜相同的光，而吸收其他颜的光。因此不透明物体的颜是由它反射的光决定的。
要点诠释：
1、无：如果透明物体通过各种光，那么它就是无的，如：空气、水等能通过各种光，它们是无的。
2、白、黑：如果不透明物体能反射各种光，那么它是白的，如：白纸、牛奶、白光屏等反
射各种光，它们是白的。如果不透明物体几乎吸收各种光，那么它就是黑的，如：黑板、黑皮鞋等吸收各种光，几乎没有反射光线进入眼睛，所以看起来是黑的。
典型例题1：
在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（）
A．全身呈绿
B．上衣呈绿，裙子不变
C．上衣呈绿，裙子呈紫
D．上衣呈绿，裙子呈黑
随讲随练：
1.戴蓝眼镜看白纸，白纸变为蓝，这是因为 ( )
A．白纸反射出的光通过眼镜，被眼镜染上了蓝
B．白纸只能反射蓝的光
C．眼镜挡住了白纸反射光中的蓝光
D．眼镜只能透过白纸反射光中的蓝光
2.世博会中国馆的外观是漂亮的中国红如图，下列有关说法正确的是（）A．我们看到红的柱子，是因为柱子吸收了红光
B．从各个角度能看到红的柱子是镜面反射现象
C．晚上用绿光照射柱子时，柱子呈现黑
D．晚上用各种颜的光照射柱子时，柱子能呈现各种颜
考点四：看不见的光
知识精讲：
1、红外线：在散光带红光外侧存在能使物体发热的不可见 光，叫做红外线。
2、紫外线：太阳光散光带紫光外侧也有一种不可见光，叫做紫外线。
3、红外线扩展：一切物体都在不停地辐射红外线；
物体稳点越高，辐射的红外线越强；
物体辐射红外线的同时，也在吸收红外线
4、红外线的特点及应用：
（1）红外线的热效应比较显著，可以用来加热食品、红外线夜视仪、红外线理疗仪等。
（2）红外线穿透云雾的能力也比较强，使用对红外线敏感的底片可进行远距离高空摄影、也可以在没有光线的夜间摄影、红外线遥感仪等。
（3）红外线还可以用来遥控，如：电视机的遥控器。
5、紫外线的特点及应用：能使荧光物质发光、紫外线灯灭菌。
典型例题1：
（多选）下列哪种情况是利用紫外线特征工作的（）
A．电视机遥控器前端的发光二极管
B．钞票或商标的防伪标志
C．步瞄准器上的夜视仪
D．医院手术室里用于灭菌的消毒灯
随讲随练：
1.过量的太阳照射对人体有害，轻则使皮肤粗糙，重则引发皮肤癌，这是因为太阳光中含有哪种光所造成的（）
A．红外线 B．X光线 C．紫外线 D．γ光线
2.关于红外线、紫外线，下列说法正确的是（）
A．0℃以下的物体不发出红外线
B．紫外线人眼可以直接观察到
C．医院中经常用照射紫外线的方法来进行消毒
发光眼镜
D．温度越低的物体，辐射出的红外线越强
考点五：光在均匀介质中的传播
知识精讲：
1、光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播的。
2、光线：为了表示光的传播方向，我们常用一根带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫光线。
要点诠释：
1、光线是人们为了表征光的传播而引进的一个抽象工具，它是一个理想模型，
而不是真实存在的。
2、人眼能看到东西是由于光进入人的眼睛。
典型例题1：
下列说法正确的是（）
A.光在任何介质中都是沿直线传播的
B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的
D.光在水中的速度比光在真空中的速度大
随讲随练：
1.下列现象不能用光在均匀介质中沿直线传播解释的是（）
A.光照在不透明的物体上，物体背后会出现影子
B.人通过双眼接受来自物体的光线判断物体的远近
C.日食和月食
D.在雷雨天，人们总是先看见闪电、后听到雷声
2、如图所示，女孩用一种可以隐身的斗篷遮住身体的下部，人站在女孩的前面，却看到了斗篷后面的景物，而被斗篷遮住的身体部分“消失”了。下面能正确解释这种现象的光路图是（）。
A: B:
C: D:
考点六：光沿直线传播的现象和应用
知识精讲：
1、光沿直线传播的现象
（1）影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在不透明的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是物体的影子。
1、影子分为本影和半影，如果是一个点光源只能形成本影如图甲所示；如果不是点光源（两个或几个点光源），一般会形成本影与半影。如图乙所示：
（2）小孔成像：用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物体之间，屏幕上就会形成物体的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像，如图所示：
成像特点：倒立、实像
成像大小：小孔成像的大小与物体和
小孔的距离，光屏到小孔的距离有关。
小孔成像的形状与小孔的形状无关。
如：树荫下的光斑，是太阳的像。
孔的大小影响像的亮度，孔过大时成像不清晰。
2、光沿直线传播的应用
（1）利用激光准直引导掘进机直线前进。
（2）排队时看齐。
（3）射击瞄准，瞄准点、准星、缺口三点一线。
要点七、光的传播速度
1、光的传播速度：光在不同介质中传播速度不同，在真空中传播速度最大，约为3×108m/s。
2、光年：光在1年内传播的距离。光年是距离单位，用来描述宇宙中天体间的距离。1光年=9.4608×1012km。
典型例题1：
下列事例中利用光的直线传播的是（）
A.用红绿灯做信号灯
B.透过窗户玻璃看到外面的房屋和树木
C.古代，人们用日晷来计时
D.在池塘边看到岸边景物在水中的倒影
典型例题2：
在小孔成像实验中，从半透明纸屏上能看到外界物体的像。如果小孔靠近物体，纸屏离小孔的距离增大一些，则纸屏上该物体的像将（）
A.变小
B.不变
C.变大
D.以上均可能
随讲随练：
1、如图所示，小明想通过A、B两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到上，这样操作的依据是。操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像，这个像的（选填“正立”或“倒立”）。
（第一题）（第二题）
2、在探究光斑的形状与孔的大小关系时，小华在地面上铺一张白纸，将刻有边长为3cm等边三角形的纸板正对着太阳，保持纸板与地面距离为1m不变，用另一张卡片覆盖在三角形孔上，遮住孔的一部分，如图所示.让太阳光透过小孔，移动覆盖的卡片，改变通光孔的大小.刚开始时，白纸上光斑大小将 (“变大”、“不变”或“变小”)，光斑亮度 (“增强”、“不变”或“减弱”)；当小孔足够小时，此时光斑形状
是形，继续移动覆盖的卡片，减小通光孔的大小，白纸上光斑大小将 (“变大”、“不变”或“变小”)，光斑亮度 .(“增强”、“不变”或“减弱”)
3、大约两千四百年前，我国的学者墨翟和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原理。小光同学将两个长度均为50cm，直径为5cm 的直筒套在一起，做成如图的仪器（M筒的直径稍大，可以在N筒上并能前后移动）。
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