1.学生了解恐龙的基本知识，能够分辨恐龙和其他动物。 2.学生能够制作恐龙化石，增强他们对恐龙的兴趣。
3.学生能够学习团队合作，共同完成一项任务。
二、教学准备：
1.足够的玉米淀粉和泥土。
2.模型恐龙骨架和化石图片。
3.橡皮泥或者塑料模型。
4.印有恐龙图案的海报或者书本。
5.笔、纸。
三、教学步骤：
1、介绍恐龙并辨别恐龙：
老师让学生观察带有恐龙图案的海报或者书本，介绍恐龙的基本特征，如：
（1）恐龙是灭绝的动物
（2）恐龙的皮肤上有鳞片或者装饰图案
（3）恐龙有强大的后腿和尾巴
（4）恐龙有锋利的牙齿和利爪
2、制作恐龙化石：
（1）让学生先做成几个球状的泥块，然后将其压扁，在表面上制成凹槽，让学生对恐龙化石有一个直观的认识。
（2）将玉米淀粉和水混合起来制作成面团状，再将其铺在泥能表面。
（3）按照模型骨架或者化石图片逐步将泥块重新塑形变成恐龙化石。
（4）将制作完成的恐龙化石晾干，以便日后观赏。
3、团队合作：
老师让学生自行划分成小组，每个组制作一个恐龙化石。团队合作的过程中，每个学生都要有明确的任务分工，有序协调，共同完成恐龙化石的制作。
4、讲解恐龙变迁：
在制作完成的恐龙化石面前，老师讲解恐龙的变迁，如：
（1）恐龙最早是蜥脚类、鸟脚类，之后出现了饕餮类、兽脚类、角龙类等其他恐龙。
（2）恐龙数量曾经超过700种，最后在一次灭绝事件中消失。
5、展示恐龙化石：
老师可以在教室、走廊或者展厅上展示学生们制作的恐龙化石。让更多的人了解恐龙和恐
龙化石，增强人们对恐龙的兴趣。
四、教学评价：
1、学生动手制作恐龙化石，培养了学生的动手能力，增强了其对恐龙的兴趣。
2、通过观察化石和图片，学生对恐龙的认知得到了加强。
3、团队合作的过程中，学生能够有效的协调分工、完成任务。
4、老师的讲解能够让学生更加深入了解恐龙的变迁，加强了他们的知识储备。仿真恐龙制作
五、教学后记：
通过这次活动，学生不仅仅了解了恐龙的基本特征，更享受了手工制作的乐趣，展现了自己的想象力和创造力。同时，团队合作的过程也锻炼了他们的相互合作能力，带给他们更大的成就感。希望今后能够有更多这样的活动，让学生在玩耍中学到更多的知识。
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