（一）婴儿的特点
婴儿的生长发育是出生后最迅速的，因此，其对能量和营养素尤其是蛋白质的需要量相对较多，而其消化和吸收功能尚未发育完善，故易出现消化功能紊乱和营养不良等疾病。随着月龄的增加，婴儿通过胎盘从母体获得的免疫物质逐渐减少，而自身的免疫功能尚未成熟，故易患肺炎等感染性疾病和传染病。
（二）婴儿的保健
1.合理喂养 4~6个月以内婴儿提倡纯母乳喂养。部分母乳喂养或人工喂养儿则首选配方奶粉。6个月以上婴儿要及时添加换乳食品，为断奶作准备；并使其适应多种食物，减少以后挑食、偏食的发生。家长应掌握换乳食品添加的顺序和原则、食物的选择和制作方法等。在添加换乳食品的过程中，家长要注意观察婴儿的粪便，及时判断换乳食品添加是否恰当。根据具体情况指导断奶。断奶应采用渐进的方式，以春、秋两季较为适宜。同时，注意断奶时婴儿可能出现焦躁不安、易怒、失眠或啼哭等表现，家长应给予特别的关心和爱抚。
自换乳食品添加起，即应训练婴儿用勺进食；7~8个月后学习用杯喝奶和水，以促进咀嚼、吞咽及口腔协调动作的发育；9~10个月的婴儿开始有主动进食的要求，可先训练其自己抓取食物的能力，尽早让婴儿学习自己用勺进食，促进眼、手协调，有益于其手部肌肉发育，同时也使婴儿的独立性、自主性得到发展。 2.日常护理
（1）清洁卫生：每日早晚应给婴儿洗脸、洗脚和臀部，勤换衣裤，用尿布保护会阴部皮肤清洁。有条件者每日沐浴，天气炎热、出汗多时应酌情增加沐浴次数。沐浴不仅可保持婴儿清洁，还为婴儿提供了嬉戏和运动的机会；同时，家长也可利用这一时间观察婴儿的健康状况，更多地抚摸婴儿，并与之交流。浴后，要特别注意指干皮肤皱褶处，如颈、腋、腹股沟等部位，并敷爽身粉。婴儿头部前囟处易形成鳞状污垢或痂皮，可涂植物油，待痂皮软化后用婴儿专用洗发液和温水洗净，不可强行剥落，以免引起皮肤破损和出血。耳部及外耳道的可见部分，每日以细软毛巾揩净；鼻孔分泌物，用棉签蘸水揩除，切勿将棉签插入鼻腔。在哺乳或进食后可喂少量温开水清洁口腔，但不可用纱布等擦抹，以免损伤口腔黏膜和牙龈。
（2）衣着：婴儿衣着应简单，宽松而少接缝，避免摩擦皮肤，便于穿脱及四肢活动。衣服上不宜用纽扣，宜用带子，以免婴儿误食或误吸，造成意外伤害。婴儿颈短，上衣不宜有领，可用和尚领或圆领。不用松紧腰裤，最好穿连衣裤或背带裤，以利胸廓发育。婴儿臀下不宜直接垫以塑料布或橡胶单，以免发生尿布性皮炎。注意按季节增减衣服和被褥，尤其是冬季不宜穿得过多、过厚，以免影响四肢循环和活动，以婴儿两足温暖为宜。
（3）睡眠：充足的睡眠是保证婴儿健康的先决条件之一。如睡眠不足，婴儿会烦躁、易怒、食欲减退、体重下降，且不能熟睡，造成恶性循环。婴儿所需的睡眠时间个体差异较大。随年龄增长睡眠时间逐渐减少，且两次睡眠的间隔时间延长。为保证充足的睡眠，必须在出生后即培养良好的睡眠习惯。一般1~2个月小婴儿尚未建立昼夜生活节律，胃容量小，可夜间哺乳1~2次，但不应含入睡；3~4个月后逐渐停止夜间哺乳，任其熟睡。婴儿的睡眠环境不需要过分安静，白天光线柔和，夜间熄灯睡觉。婴儿睡前避免过度兴奋，保持身体清洁、干爽和舒适。婴儿应有固定的睡眠场所和睡眠时间，可利用固定的乐曲催眠，不拍、不摇、不抱。习惯养成后，不要轻易破坏。 （4）牙齿：4~10个月乳牙开始萌出，婴儿会有一些不舒服的表现，如吸手指、咬东西，
严重的会表现烦躁不安、无法人睡和拒食等。可指导家长用软布帮助婴儿清洁萌出的乳牙，并给较大婴儿提供一些较硬的饼干、烤面包片或馒头片等食物咀嚼，使其感到舒适。婴儿不宜含着奶嘴人睡，以免发生“奶瓶龋病”且不良吸吮习惯可对口腔产生异常压力，导致反胎、错验、颜面狭窄等畸形，总意吸吮奶嘴的正确姿势。
（5）户外活动：家长应每日带婴儿进行户外活动，呼吸新鲜空气和晒太阳；有条件者可进行空气浴和日光浴，以增强体质和预防佝偻病的发生。
婴儿背带3.早期教育
（1）大小便训练：儿童控制排便的能力与神经系统的成熟度有关，存在个体差异，且受遗传因素的影响。随着食物性质的改变和消化功能的成熟，婴儿大便次数逐渐减少至每日1~2次时，即可开始训练定时大便。婴儿会坐后可以练习大便坐盆，每次约3~5分钟。婴儿坐盆时不要分散其注意力。
（2）视、听能力训练：对3个月内的婴儿，可以在婴儿床上悬吊颜鲜艳、能发声及转动的玩具，逗引婴儿注意；每天定时放悦耳的音乐；家人经常面对婴儿说话、唱歌。3~6个月
婴儿需进一步完善视、听觉，可选择各种颜、形状、发声的玩具，逗引婴儿看、摸和听。注意培养婴儿分辨声调和好坏的能力，用温柔的声音表示赞许、鼓励，用严厉的声音表示禁止、批评。对6~12个月的婴儿应培养其稍长时间的注意力，引导其观察周围事物，促使其逐渐认识和熟悉常见的事物；以询问方式让其看、指、，从而使其视觉、听觉与心理活动紧密联系起来。
（3）动作的发展：家长应为婴儿提供运动的空间和机会。2个月时，婴儿可开始练习空腹俯卧，并逐渐延长俯卧的时间，培养俯卧拾头，扩大婴儿的视野。3~6个月，婴儿喜欢注视和玩弄自己的小手，能够抓握细小的玩具，应用玩具练习婴儿的抓握能力；训练翻身。7~9个月，用能够滚动的、颜鲜艳的软球等玩具逗引婴儿爬行，同时练习婴儿站立、坐下和迈步，以增强婴儿的活动能力和扩大其活动范围。10~12个月，鼓励婴儿学走路。
（4）语言的培养：语言的发展是一个连续的有序过程。最先是练习发音，然后是感受语言或理解语言，最后才是用语言表达，也就是说话。婴儿出生后，家长就要利用一切机会和婴儿说话或逗引婴儿“咿呀”学语，利用日常接触的人和物，引导婴儿把语言同人和物及动作联系起来。5、6个月婴儿可以培养其对简单语言作出动作反应，如用眼睛寻询问的物品，
用动作回答简单的要求，以发展理解语言的能力。9个月开始注意培养婴儿有意识地模仿发音，如“爸爸”“妈妈”等。
4.防止意外 此期常见的意外事故有异物吸入、窒息、中毒、跌伤、触电溺水和烫伤等。应向家长特别强调意外的预防。
5.预防疾病和促进健康 婴儿对传染性疾病普遍易感，为保证婴儿的健康成长，必须切实完成计划免疫程序的基础免疫，预防急性传染病的发生，并注意在某种传染病流行期间尽量避免婴儿到人拥挤处。同时，要定期为婴儿做体格检查，进行生长发育监测，以便及早发现问题，及时干预和。检查的内容包括：①体格测量及评价；②询问个人史及既往史；③各系统检查；④常见疾病的实验室检查，如营养不良、营养性缺铁性贫血等。对临床可疑佝偻、微量元素缺乏、发育迟缓等疾病做进一步检查。检查的频率：6个月以内婴儿每月1次；7～12个月婴儿2~3个月1次；高危儿、体弱儿宜适当增加检查次数。婴儿期常见的健康问题还包括婴儿腹泻、营养物（如牛奶）过敏、湿疹、尿布性皮炎和脂溢性皮炎等，保健人员应根据具体情况给予健康指导。
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