导总结
在进我校工作以来，积极指导学生参加各类信息技术项目比赛，举办职业技能大赛的目的是“以赛促学，以赛促教”，本次我指导的项目是“计算机检测维修与数据恢复”。接到上级大赛文件后，我从电脑组装社团中挑选四位同学组成两组。为了更好的辅导学生参加竞赛，根据学生的实际情况制定了指导计划，并根据计划实施指导训练。 从前期的训练到紧张的技能竞赛结束，过程艰辛，有得有失，感受颇深。在这次技能大赛中，一组获得X等奖，另一没有取得名次，但是通过这次比赛，也让我们增长了见识，看到了自己的不足，为我们明年的比赛指导方向提供了依据，也我们有了奋斗的目标，现将竞赛情况总结如下：
一、作为本项目指导教师，今年是第X次指导这项目，对于“计算机检测维修与数据恢复”项目比赛的内容虽然比较熟悉，但是一直没有亲临现场，对整个比赛的把控度不是很准。
二、本项目涉及“功能板检测维修”和“数据恢复”两个部分，功能板检测维修部分目前只有工具，没有模拟主板和检测机，学生实训是能用普通电脑主板训练，效果不佳；数据恢复部分需要中盈创信数据恢复机进行恢复，学校缺少设备，网上基本不到学习资料，训练效果不佳。
三、在训练的后期，我对两组的选手进行模拟比赛，第一组使用维修工具非常熟练，而且去年参加此项比赛获得X等奖，对他们的期
望也比较大，另一组在检测部分也表现不错，但比赛结果达不到预期效果。
四、在比赛的过程中，第一组在比赛过程中，由于设置热风的温度过高等问题，在拆卸电子元件中，把维修板吹坏，另一组也吹坏了维修板，导致维修检测结果无法读出；数据恢复部分现场研究，效果也不好，最终的比赛结果没有到达预期。
五、应对的措施
1.明年提前做好竞赛训练的准备，在缺乏设备的情况下，学生和教师合理利用资源，进一步的加强训练，通过这次比赛，说白了就是比设备比老师，仅凭学生的个人练习是不够的，教师也要精于此道，才能带好学生去参赛。
2.如果有机会能走出去，多去外面看看，有机会多参加这方便的培训学习，强化自己的计算机芯片级维修技能知识。
主板维修工具
2020年12月7日
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