中班教案《扇子》1
2、让幼儿大胆发挥想像,设计不同的扇子。
3、培养幼儿的想像力及创作能力。
活动准备:
美工区:各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子,浆糊等
表演区:各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐
电商监测 角区:扇子大卖场
活动过程:
一、谈话。师;小朋友你们知道夏天来了我们要怎样使自己更凉快吗?(风扇,扇子)
师;对了,我们感觉热了就可以用扇子扇风。。
波峰焊锡条 师;那你们知道扇子是什么样的吗?(知道)今天老师带来了几把用废旧材料制作扇子!那今天我们一起来看看老师带来的扇子吧!(教师幼儿一起观察用废旧材料做的各种扇子,讨论幼儿各种扇子的特点) 二、介绍活动内容。
1、今天,老师就请你们来制作扇子吧!来一起看看都有哪些区角吧!摄像机外壳
2、介绍区角。
纸扇 美工区:各种扇子图片、硬纸板、卡纸、一次性筷子,浆糊等
表演区:各种各样的扇子、一些扇子舞的音乐
角区:扇子大卖场
三、提出区域要求。
1、活动前,先想好自己想要进入的区域。
2、活动时,不随意走动,材料不乱丢乱放。
3、活动结束时,把材料收好放回原处,回到自己的位置坐好。
师:我们在区域活动的时候一定要记住,做什么事不要太急,细心一点,可以和身边的好朋友一起讨论,但是不要大声喧哗。
四、幼儿操作,教师适时指导。
师:如果有不懂的地方可以请好朋友帮忙或者跟老师说,但是我们要先学会自己思考,不要一遇到问题就请求帮助,不动脑筋。
五、评价本课,结束活动。
中班教案《扇子》2
冷冲模 活动目标:
1、引导幼儿装饰扇面,感受扇子的美。
2、鼓励幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。
活动准备:
1、PPT课件,古筝音乐。
2、图形卡纸每人2张,用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)
4、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等,双面胶。
活动过程:
一、活动导入。
1、师:夏天到了,天气越来越热,你有什么好办法使自己凉快呢?可控硅触发电路
(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
2、师:有小朋友说到扇子,那么老师把小朋友收集的扇子展览出来,我们一起来欣赏一下。
3、师:请你观察一下这些扇子,看看它们扇面的图案是什么样子的?形状又是什么样的?
4、教师小结:刚才我们看到的扇子有的是有柄的,有的是没有柄的`可以折起来的(折扇),扇面的图案是多种多样的,形状也是多样的。
二、重点介绍几种典型的扇子,引导幼儿从扇子的形状、构造、制作材料、用途及使用方法等方面认识扇子。
1、出示一把折扇:让幼儿说出什么形状、什么颜、由几部分组成、用什么材料制作、使用方法的等。
2、出示蒲扇:引导幼儿说出蒲扇的形状、制作材料等,教师可向幼儿介绍:蒲扇是用南方的一种叫蒲葵树的叶子做成的,这种叶子很大,叶脉又粗又壮,很像扇子的形状,人们把它割下来剪成圆形再用藤绳缝合起来,即成扇子。蒲扇既结实又便宜,扇一扇风特大,所以人们都喜欢用它来乘凉或驱赶蚊蝇。
3、介绍工艺品扇:引导幼儿说出其形状、彩、制作材料、用途等,进而了解中华民族文化艺术的丰富多彩。
4、请幼儿说出还见过什么样的扇子,并说明他的用途。观察、比较各类扇子的异同:(制作材料、颜、形状、用途各不相同;都能乘凉,都叫扇子,都是人们制作的等)
三、讨论制作方法。
1、师:老师这里有三把扇子,请你来看一看它们有什么不同?
(圆形—图案是块填充,前后是一样的;长方形—前后装饰是不同的;扇形—同一个主题)
2、师:那你们知道这几把扇子是怎么做的吗?大家可以想一想、猜一猜。
3、师:从材料上讲我们需要扇面和冰棍棒,首先我们要把两个扇面装饰一下,然后把冰棍棒上的双面胶撕掉,把它粘在没有装饰的一面上,撕下来的双面胶放在桌子中间的篮子里,然后把另外一面粘上去,两个图形合在一起,要边对边、角对角,最后用力的压一压,这样我们的扇子就完成了。