现代文文学作品阅读
《考试大纲》关于现代文阅读的总体要求是 “能阅读一般社会科学类、 自然科学类文章 和文学作品”。对于文学作品来说，考查 B级C级和E级三种能力。具体内容为：（一）理 解（青铜旋塞阀B级）1、理解文中重要词语的含义。 2、理解文中重要句子的含义。（二）分析综合（C
级）1、筛选并整合文中的信息。 2、分析文章结构，把握文章思路。 3、归纳内容要点，概 括中心意思。4、分析概括作者在文中的观点态度。 5、根据文章内容进行推断和想象。 （三）
鉴赏评价（E级）1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文章的思想内容和作
者的观点态度。
选文特点
1、 文章厚重有底蕴。或是古迹或是名胜或是具有地域彩的地方。弘扬一种品格，阐 明一个哲理或呼唤一种精神。
2、 时代感强。一般文章多写现实话题，思考的是现实生活中的问题，表达的是对现实 生活的强烈感受，时代气息浓郁。
3、 技法多样。文章采用多种技法表现主题。
答题技巧及模式 六、分析文学作品的思想
1、 定义。文章的思想内容是指在文章中所应用的全部材料及其所表达的见解、主张感受和
思想倾向。（反对什么，赞成什么）
2、 内容包括：
从文体上看，包括四种类型。即叙事性语段的语段、描写性语段的语段、议论性语段的语
段和说明性语段的语段。
（1 ）叙事性语段的语段需要抓住所叙事件的主干：时间、地点、人物、事件、结果。
（2）描写性语段的语段需要抓住所描写的景物的主要特点：主体、特点、氛围、感情
（3 ）议论性语段的语段需要抓住中心论点：论点、论据
（4）说明性语段的语段需要抓住所说事物的本质特征：说明对象、特点
3、 分析文学作品的内容的命题角度
（数字光纤直放站1）考查对具体内容的概括。
将文字量大的句段篇的要旨简要的提取，概括出符合题目要求的语句。
（2 ）考查对具体内容的阐发。对文章中抽象的概括的语句能具体的材料通俗地加以解释阐 发。
4、归纳内容的方法。
(1)重点摘取法。 | 摘取文中议论抒情的文字。 |
(2)摘取拼接法。 | 摘取出每段文字的关键语句， 按要求将其拼接，从而归纳出文字的要点。 |
(3)逐层归纳法。 | 依次归纳各段部分的要点，然后把各段的内容整合在一起。热流道温控器 |
(4)揣摩提炼法。 | 从整体入手，理解写作意图和采取的表现方法，提炼文章要点。 |
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5、 概括主旨的答题模式： 本文通过介绍了…… (内容)，表现了……(思想)或抒发了
(感情)。
6、 概括主旨的方法。
(1 )标题法。 | 一篇文章的标题，往往是眼睛，“片言以居要，立一篇之警策”。 | 小麦玉米联合收割机
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(2 )开篇法。 文章首段中心句也可能是中心句。
(3 )结尾法。 | 文章的结尾，往往会卒章显志，表现主旨的。 |
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(4)摘录文章关键句。 利用文中的议论和抒情的句子概括。
(5 )自拟法。 | 根据自己的理解，抓取写作的目的，自行概括。 样解答筛选并整合文中的信息”题 |
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所谓筛选”即根据阅读要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，也即根据题目要求，
区分信息的主次、轻重，去伪存真，进行比较、选择，从中选出所需要的词语或句子，挑
选 出符合考题要求的语言材料。筛选的关键是准与选项对应的原文。
所谓整合”就是对筛选出的信息进行转换、概括、组合等再加工，综合、归纳，使之符合
考题要求。选择题的各个选项，已经对有关信息进行了整合，要求判断所作的整合是正确的 还是错误的。
所谓信息”就科学类文章而言，是指文章传达给读者的新概念、新知识、新思想、新经验 以及有关对它们的解释与阐述，它可以是事实、理论，也可以是观点、设想；或代表某些信 息的符号、数据、图形等。这类题目，通常涉及被说明的事物的功能、构造、过程、成因、 条件等因素，也涉及研究、生产的依据、方法、途径等。
现代文阅读中 筛选并整合文中的信息”题的解答方法如下：
⑴通读原文，获得整体印象，弄清题目要求。
认真仔细地通读全文，逐段了解基本意思，尤其是主要段落、 层次的内容；见到文章中含有
构造”功能”危害”依据”等字眼或与之相当的词语的句子，要特别留意，要注意所
涉及的内容的层次、所覆盖的文字范围。明确以下问题：①文章主要说了什么事，什么新发 现?或者介绍了一种什么新理论、新技术、新成果 ？②总的观点倾向怎样？③全文可分为几个
层次？要求筛选什么主要的信息？
如2006年全国高考湖北卷第二大题《深海呼吸》(原文略) 6、下列关于深海潜水动物肺的 特性和功能的理解，不正确的一项是
A.与人类不同，深海潜水动物的肺可在保留极少氧气的情况下不受损伤。
B.与人类不同，深海潜水动物的肺可在强大水压下变形收缩后迅速恢复。
C.深海潜水动物的肺覆盖着一层活性剂，因而缩展自如，具有降低心率的神奇功效。
D.深海潜水动物的肺覆盖着一层活性剂，因而坚韧有力，具有抗击高压的神奇功效。
本题围绕 “关于深海潜水动物肺的特性和功能的理解 ”，提供了 4种表述，要求考生从中选出 表述不符合原文意思的一项。 要答好这道题， 首先要能捕捉题干中的提示， 即深海潜水动物 的肺”的特性和功能”。A项筛选第二段的第二句和最后一句，并将它们整合为一个选项。
B项第三段有一句：深海潜水动物 为了节约能量，在下潜时它们还具有降低心率的神奇本
领”而人类却没有这种本领，可见表述正确。 D项整合的是第三段的内容，表述正确。而 C
项说的是 “深海潜水动物 ”的肺被强大的水压迅速压扁，阻止氮气进入血液，与 “活性物质 ”无 关，所以C项不正确。
(2)对题读文，针对问题研究，扣住问题，细心查筛选信息。
粗读全文后，分析题干，明确问题目标 (角度 )；阅读每个选项，理解基本意思。结合粗读印
象对应到原文文字， “专项信息题 ”的信息通常是 “块面型 ”的，相对集中， “综合信息题 ”的 信息通常是 “散点型”的，各自在不同的地方。 读文和审题时角度意识强， 便于扣住试题目标， 到题目与原文对应的区域和文字，有方向地查和深入理解。查的方法有两个： 投石探波法。将题干或选项表明目标的关键语句作为 “石子”投到文章这个 “水面”，以“石子” 为圆心，由近及远，一圈圈一层层查。一是准信息区 ——在上文、在下文、在上下文， 在一句子、在一层、在一段、在若干段落、在全文。二是全信息点 ——同一个角度的信息 有一点或若干点。查信息一定要细心、周全，尽可能不偏移信息区，不漏掉信息点。 借助“标志语”。除了借助前面说的 “角度性标志语 ”，还要借助 “结构性标志语 ”，即表明层次、 段落、角度、内容等照应、转换、提起、总结的语句，如首先、其次、此外、不过、但是、 那么、所以、不仅、又、如前面所说的、在这种情况下、也、同时等。
社会科学类和自然科学类文章总是要运用概念来传达某种信息。有对概念的解释和描述， 由此形成以概念为中心、 以阐释为外延、 以延展或举证为对象的信息系统。 如果我们能将关 键词句抓住，就能准确筛选信息。文字拼接
如2004年全国高考iv卷第二大题《茶马古道》(原文略) 9、下列表述不符合原文意思的一
项是 ( )
A•为了官营茶马贸易的需要，宋朝在四川一些地方设置了 茶马司”。
B•茶叶在藏区可谓物尽其用，除供人饮用外，煮过的茶叶还拿来喂牲畜。
C历史上，藏族自给自足的自然经济不需要外界供给除茶叶以外的东西。
D.边茶贸易”取代 茶马互市”，促使汉藏民间贸易更加繁荣兴旺。
本题考查筛选整合文中信息的能力， ABD三项虽然表述语句和原文不完全一样，但转述表达
的意思和原文是完全一致的，所以是正确的。原文 “他们并不需要外界供给很多东西，但茶 叶却是绝对不可缺少的 ”；是说藏族的经济是自给自足的自然经济， 不需要外界供给 “很多东 西”而不是像C项中的 不需要”所以这项转述表达的意思与原文相左，是不符合原文意思 的。
(3)比较、筛选出原文后，要把原文与选项对照，辨明正误，文题比对，筛选判断排除错的
信息。
读文和查阶段，对信息的理解、捕获不一定透彻、全面，将题目的题干、选项与原文对应 文字仔细比对，是确定选项的最后一道 “工序 ”，要特别注意。基本办法是 “文题比对 ”。比较 时要特别注意范围大小、程度高低、数量多少、可能性与现实性等等。为了保证准确性，对 每个选项可以进行两种处理。一是 “投石探波 ”，查阶段要用心、用文字符号记住，比对时 才方便快捷。二是 “选项切片 ”，有些选项是比较长的句子，可将其拆解，切分成若干片段， 逐一与原文对应的词语、 句子所在的区域比对， 看原文有没有相关的片断， 看相关片断的信 息是否与选项吻合； 比对时除了借助 “角度性标志语 ”、“结构性标志语 ”，还要注意表示范围、 性质、程度等的词语，如更加、主要、所有、特别、可能等等。
排除在科技类阅读中是十分有效的方法。 在科学类文章阅读中， 选项的拟定往往采用多种方 式来表述。如摘录法，即摘相关的原词、原句；拼接法，即将分散在文章各处的词句，有机 地拼接起来；分析法，即对相关内容进行综合分析，用摘录、拼接、分析等方法来整合表述 信息等。 命题人大多运用这些手段来整合选项信息， 我们也要运用这些手段来检
查选项的真 伪。命题者往往会不动声地为考生提供些辅助条件， 将错误选项难度降低， 使错误项有破 绽可寻，这样对错的排除成了我们一步步接近正确答案的阶梯。
如2006 年全国高考湖北卷第二大题《深海呼吸》（原文略） 7．下列关于深海潜水动物体内
肌红蛋白的表述，不正确的一项是
A.深海潜水动物体内肌红蛋白的含量，明显高于一般陆地动物。
B.深海潜水动物体内的肌红蛋白是使其肌肉储存氧气的决定性物质。
C.深海潜水动物在不需要呼吸时，肌红蛋白为肌肉提供能量以便持续工作。
D.深海潜水动物在从水下上升时，肌红蛋白为肌肉提供能量以避免减压病。
本题要求从 4个选项中选出不是对深海潜水动物体内肌红蛋白的正确表述的一项。要答好这 道题，必须要能准确、全面地从文章内容中筛选出关于深海潜水动物体内肌红蛋白的信息， 通过归纳形成对深海潜水动物体内肌红蛋白作用的正确理解。 从全文看， 文章所提
供的关于
深海潜水动物体内肌红蛋白的信息可归纳为这样几个要点： 一是肌红蛋白对一般生物体所具 有的意义和作用， 它可以将血液中的氧吸收并储存起来， 为肌肉提供以后可使用的能量； 二 是在海豚等深海潜水动物的肌肉中， 这种肌红蛋白的含量格外高； 三是深海潜水动物因此而 可以在深潜过程中将体内的氧气大量储存在于肌肉中； 四是所以深海潜水动物的肌肉能够在 不需要进行呼吸的情况下依靠肌肉中储存的氧气坚持长时间的工作。 根据这些内容要点就很
容易判断出Aled斗胆灯项、B项和C项的表述是符合文章内容的，只有 D项不正确，因为根据文章所提
供的信息，深海潜水动物之所以能够免除减压病的烦恼，只与其肺组织的特性和功能相关， 而与肌肉储存氧气能力的大小并无关联。
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