一、考点解读
关于细节，高考作文评分在发展等级项中有相关规定，即：“材料丰富，形象丰满，意境深远” ，这“形象丰满”很大程度上依赖于考生对细节的描摹与刻画。细节描写之重要，不仅可以在“生动”上“出彩”加分，而且可以使作品形象丰满，使整个文章升格。 二、方法指导
考场作文如何在细节上“出彩”呢？笔者以为要在一个“真”字上做文章。
1．“真实” 真实是细节的生命，也是整个文章的生命。据说日本著名画家冈山应举画了一幅《马食草图》，一位农夫见画后，
说：“你怎么画一匹瞎马？”画家辩解说：“你怎么知道是瞎马？它的眼睛不是睁着吗？”农夫说：“马在吃草时，必须把眼睛闭上，这是为了使眼睛不被草尖伤着。画中的马睁着眼睛头埋在草丛里吃草，准是匹瞎马。”画家愕然…………一个细节的失真导致整个作品的失
败。 文学作品当然允许我们根据生活中可能发生的事虚构细节、设置细节，但现实生活提供给我们 的精妙细节往往是那些坐在屋里的创作者永远创造不出来的。这就要求考生们在平时生活中要注意观察捕捉，在写作时要懂得联想和提炼。
例如 2001年高考作文以“诚信”为话题，有一篇写家庭故事的文中有这样一段描写：
想不通的是，我是她的亲生儿子吗？为什么她老是这样狠狠地打我呢？实在想不通，便慌慌张张地跑去问从不说谎话的奶奶，奶奶晃了晃花白的头，轻轻地说：“小孩子呀，要挨打，才能长大的……”——原来如此！（《妈妈的巴掌》）
文章没有任何赘笔饰语，完全是生活细节的直拍，却把挨母亲打以后“我”的痛苦心理，奶奶的极富个性的“劝慰”写得生动而传神！这样的细节描写，评分时当然要考虑。
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2．“真切” 能否描写出典型细节，还需要考生有准确生动的描写能力，即能真切地再现生活中的典型细节。
中年人接过零和购物袋，边走边取出帐单核对，突然发现多了一元钱，随即一愣，停住脚步又核对了一遍，还是不对。正当我以为他会转身时，他却左右看了一下，从从容容地将钱和帐单装衣口袋里，快速地走出了超市……（2002《心灵的选择》）
一位战地摄影师拍下了这样一组画面：决口处，解放军战士手挽手立于洪水之中，个个表情刚毅，与
洪魔比拼，浪头盖过了其中四位战士的军帽，其脸部表情虽模糊不清，而坚毅的目光却似能穿透一切致密的物质，他们用铁一般的意志构筑了一条绿长城，令洪魔望而却步。（2002《心灵比卡》）
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两篇文章两个细节一暗一明一丑一美，都写得生动准确，细腻传神：无论是动作、神态，还是对人物的心理，使文中人物的神态、心理、气质、性格都得到充分的展示。但其实两位作者并无什么“绝
招”，只不 过把我们平时生活中那些熟视无睹的一个场景一个画面写得“真切”些罢了。许多考生在高考作文中往往忽略这一点，常常满足
于说个大概式的平铺直叙，这样留给读者的永远是一笔简单模糊的流水帐，怎么可能“出彩”呢？
三、例文赏析
上彩夜深了，他（毛岸英，编者注）走了，我穿上医院的长大衣送他到病房大楼的入口处。秋夜的风已经是冷飕飕的了。他劝我回病房，我坚持要目送他走出医院的大门。他拗不过我，无奈而留恋地向大门的方向走了几步后又突然转过身来，向着我深深地、深深地弯下腰鞠了一躬，当时我吃惊得呆住了。他慢慢地伸直腰，倒退了几步，几次欲言又止，两眼痴痴地望了我一会儿，然后急切地转过身走出了大门，再也没有回头。 我呆呆地、呆呆地站在楼门口。 （刘思齐《泪中的怀念》） 赏析 作者不经意的一次分手竟成了
她与心上人的永诀。也正是在这不经意间作者以女性特有的细腻发现了心上人今天有些“特别”令她吃惊：他显得“无奈而留恋”，他“向我深深地弯下腰鞠了一躬”，他“欲言又止”，他“两眼痴痴地” 而这些之所以感人肺腑催人泪下，是因为作者的精妙感人的细节描写。电子涡轮增压器
压纸机② “奶奶甜甜地睡在那里，像一个温顺的小女孩。爷爷轻轻
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地给她盖上毯子，轻轻地关了台灯，带上了门，像疼爱小妹妹一样，他的神情平静而慈爱”
（2004江苏一考生）
赏析 文章描写了生活中的细节，没有用任何华丽的辞藻，却把两位老人写得温情脉脉，栩栩如生！这样的细节描写，评卷人在评分时当然要考虑。
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