贺育民
保健项链>c4烯烃标签：健康教育；传播；对策
影响健康传播效果的因素主要包括：传播者、信息、媒介、受者和环境。传播者是健康信息传播的主体，传播者个人及整体的素质直接影响到传播效果，我们从2008年～2013年的工作实践中得出经验更能证明这一点，为了保证传播效果，在传播过程中应注意以下几点。 树立良好的形象：作为健康传播者，首先注意仪态、仪表，服装整洁、大方（不能穿性感、暴露服装）最好选择职业装（医务人员可着白大衣）给人以亲切感，当然，也不能过于强调服装，西装革履只能让民众产生距离感。女性传播者不可浓妆，最好化淡妆，可佩戴饰品（耳环、项链中只选一样，小耳钉最佳）不要戴耳线、夸张耳饰及饰品。有亲和力，既得体又不浮夸，这样才更能拉近我们与众直接的距离。 收集、选择对受者有价值的信息：针对不同人、不同文化程度、不同信息需求者，收集并整理出具有选择行、有针对性的信息，从而达到符合健康传播的目的，从而提高传播效果。
确保信息的准确、鲜明、易懂：选择相关的信息，确保所选择的信息能准确的反映出健康宣盲点监测系统
传的目的，主题具体、语言简练、内容贴近，具有较强的指导性。
根据受者的特点，选择正确的传播渠道：常用的传播途径有口头传播、文字传播、形象传播、电子媒介传播等，传播工作实践中，中小学生适合文字传播与形象传播；老年人、慢性病患者适合用健康咨询、健康教育讲座以及宣传单、宣传手册、宣传画报等传播；中、青年体适合用文字（信息、书籍、折页、宣传单等）传播和电子媒介（手机信息、电脑信息、电视信息等）传播…根据各地自身资源条件不同，可适当做调整与选择。
作为健康传播的主体，我们不仅仅将信息与讯息传给受者，而且要了解到受者对所传的信息有和反应，是否达到了预期目标，传播效果如何…了解到在传播过程中出现的问题、难点，及时修改健康传播和健康传播方式，提高健康传播效果。
健康信息：指与我们的健康相关的一切信息，不仅包括我们的衣、食、住、行，也涵盖我们的接受和应用的所有信息，以及所产生的一系列生理和心理活动。玻璃框架①符合通用、易懂：信息通俗易懂、主题鲜明，易于大众接受，避免适应专业术语、简化（HIV、HAV、COPD）。②科学性：作为信息的主导，选择的健康信息和讯息必须科学、合理、经得起检验，不能出现类似于绿豆养生治病之类道听途说及传闻。③针对性：必须针对受者的需
求和特点，各类人对信息的需求不同，不能一味的追求数量而忽略了受者对信息的需求，同样的人（健康老年人与患病老年人）对信息的需求重点也不同（健康老年人关注个人保健与疾病预防，患病老年人关注如何减轻疾病症状、减少并发症、降低费用等）。④毛发湿度计指导性：健康信息告诉受者如何运用健康知识、技能并自愿接受、采纳相关信息，付诸于行动改变生活中的不良行为。
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