如何让学校运动队训练获得家长的支持作者：刘耀平电厂生产管理系统
来源：《速读·中旬》2015年第11期 压缩木耳
摘 要：体育工作是学校工作的重要组成部分，而学校运动队训练又是体育工作的重要一部分。对于学校运动队训练，现在很多老师都越来越觉得得不到家长的理解与支持，甚至是反对。经常听到学生说，家长不给训练，经常看到家长直接来学校教练说，我小孩不适合于练体育，成绩也退步了，以后不能让他进运动队了。家长跟运动队训练工作，好像已经成为一种矛盾，怎样才能让学校运动队训练获得家长的支持呢？ 关键词：学校；运动队训练；家长
对于家长来说，他们普遍认为，参加运动队训练，对其子女可能面临身体伤害，学业耽误，就业竞争，收益有限，行业歧视等问题。一些相对支持孩子参加运动训练的家长有这样的疑问：学校运动队训练的层次高不高？培养高水平运动的人才多不多？体育成才之路可不可行？他们认为即使能通过课余训练和竞赛等渠道，让孩子跨入高水平运动队或体育院校，成为体育专门人才，但将来就业面还是很较窄，发展前途也不大。一些不支持孩子参加运动铆压机
无尘涂装训练的家长则认为：中学是孩子成长和选择人生发展方向乃至职业的重要时期，在这方面家长必须帮他们把好舵，如果自己的孩子不参加运动队训练，文化成绩能努力一下，碰碰运气还是能考上高一级学校的。基于这种护犊心切，出发点为了孩子，无可厚非。有这样的思想，家长没有错，问题在于如何去转化这种思想观念。
得到训练 在转化家长观念的工作中，我们要承认家长是善意的，家长的担忧是人之常情。学生既是学校的，也是家长的，学校应当把家长纳入同等的责任主体，引导他们以主人翁的态度为培养健康合格的新公民而承担相应的责任，如果这样，制约学校运动队发展的路一定会畅通无阻。基于人的认知规律的转化工作路径，不妨按照情，理，法程序展开，以情为前奏，以理为推进，以法为依托，所谓动之以情，服之以理，以法“宁”人。真诚地、耐心地循序渐进，持之以恒，最终肯定能让家长心服口服，工作也就水到渠成了。全自动烫金机
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