一、 实验目的
2. 验证半加器和全加器的逻辑功。
3. 学会二进制数的运算规律。
无人机北京天宇创通
二、 实验仪器及材料
器件
74LS00 二输入端四与非门 3片
74LS86 二输入端四异或门 1片
74LS54 四组输入与或非门 1片
三、 预习要求
加法器电路1. 预习组合逻辑电路的分析方法。
2. lc谐振放大器预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。
3. 预习二进制数的运算。
四、 实验内容
1. 组合逻辑电路功能测试。
（1）用2片74 LS00组成图2. 1所示逻辑电路，为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。
（2）图中A、B、C接电平开关，Y1.Y2接发光管电平显示。
（无卡轴旋切机3）按表2.1要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1.Y2逻辑表达式。
（4）将运算结果与实验比较。
2. 测试用异或门(74LS86)和与非门组成的半加器逻辑功能。
根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2.2。
（1） 在学习机上用异或门和与门接成以上电路．A、B接电平开关S.Y,Z接电平显示。
（2） 按表2.2要求改变A、B状态，填表。
3. 测试全加器的逻辑功能
（1）写出图2．3电路的逻辑表达式。
（2）根据逻辑表达式列真值表。
（3）根据真值表画逻辑函数Si、Ci的卡诺图。
（5）按原理图选择与非门并接线进行测试，将测试结果记入表2.4，并与上表进行比较看逻辑功能是否一致
4. 测试用异或、与非和非门组成的全加器的逻辑功能。
车床跟刀架全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成，在实验中，常用一块双异或门、一个与或门和一个与非门实现。床垫钢丝
（1）画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。
（2）出异或门、与或非门和与门器件按自己画出的图接线。接线时注意与或非门中不用的与门输入端接地。
（3）当输入端Ai、Bi及Ci-1为下列情况时，用万用表测量Si和Ci的电位并将其转为逻辑状态 填入表。
五、 实验报告
1. 整理实验数据、图表并对实验结果进行分析讨论。
2. 总结组合逻辑电路的分析方法。
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议