课题 | 自制创意零钱包 | 活动 | 活动13 | 学科 | 科学 | 年级 | 五年级 |
学习目标 | 一、知识与技能 二、过程与方法 通过观察图片和拓展延伸，让学生了解钱包的历史。 三、情感态度与价值观 通过制作培养学生动手能力、设计能力，激发创作欲望。 | ||||||
重点 | 让学生掌握三种针法和制作创意零钱包的方法。 | ||||||
难点 | 通过制作培养学生动手能力、设计能力，激发创作欲望。 | ||||||
教学过程 | |||||||||||||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||||||
导入新课 | 同学们,你有零钱包吗？你能设计制作有创意的零钱包吗？ 今天,我们就来制作有创意的零钱包。 出示课题。 | 设疑 交流 | 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 | ||||||||||||
讲授新课 | 一、劳动准备 1.材料与工具 布料、针线、剪刀、扣合材料、笔、尺子、珠针。 2.零钱包有什么特点？ 材质还是造型,都更加百变多样；随身携带，使用方便,还不占地方。 3.说一说，你看到的零钱包的扣合方式有哪些优缺点? 有拉链、纽扣、 魔术贴、子母扣等。 我已经会缝纽扣了， 但是我不会缝制扣眼。 拉链使用方便,缝制较复杂。 拉线的，系包、取钱都很方便。 3.手缝工艺常用的基础针法有哪些呢? （1）平针 从布料背面起针,从下往上穿出布料,拉紧线。空3毫米左右落针,从上往下穿出,拉紧线。接着重复缝第二针,第三针……也可以用针一上一下连续穿缝,最后一起拉线。缝完打结,剪去线头。 播放视频《平针针法》。 （2）回针 从布料背面起针,往后退一针落针,再往前进两针穿出,反复缝至需要的长度,最后一针往后退一针,行针到背面打结,剪去线头。 播放视频《回针针法》。 （3）锁针 离布边3-5毫米,从背面起针,穿出。逆时针绕线一圈,将针尖竖直向上穿过布料,并从线圈中穿出,拉紧。重复缝第二针,第三针……间距要均匀。缝至合适长度,在背面打结收尾。 播放视频《锁针针法》。 4.仔细观察三种针法的效果。 比一比,它们各有什么特点， 怎么使用？ 平针缝是最基本，最简单的针法，可用于疏缝，临时固定等，也可用于两片布的缝合。但它的不足就是如果一处断线，整个作品就坏掉了。 回针：需要将碎布拼接起来或者将布料缝制得比较牢固时使用的缝合法。十分牢固。 锁针：针法略较复杂，主要是在它线迹边上打一套结，坚牢耐洗。对毛边衣料制作贴布绣，用这一针法较适宜。同时这种针法，装饰性也较强。 二、劳动过程 1.怎样制作创意零钱包？ （1）设计打版 在动手缝制之前,可以先确定款式、大小、扣合方式,并选择合适的材料来设计零钱包。根据你的设计,在布片上画出布样,这就是打版。 如果巧妙利用旧衣改造零钱包,就可以变废为宝啦! 小贴士 ①布艺手缝时,打版的尺寸要比实物尺寸大,这是因为缝合线要距离布片毛边1厘米左右,避免脱线。 ②根据零钱包的结构,分解出数量合适的布片,分别进行打版。 （2）裁剪布片 沿裁剪线将布片裁剪好,建议使用服装裁缝剪刀。 安全提示 使用剪刀和针线要注意安全。 （3）手工缝合 沿缝合线将布片用平针或回针缝合好；对齐缝合线，用珠针定位；再缝一侧袋边，打结收尾；缝另一侧袋边，打结收尾；缝袋口和翻盖。 （4）缝制扣合物 小贴士 用纽扣扣合,需要开扣眼,可以用学过的锁边针锁扣眼。在剪裁制作衣物、包的时候,我们经常会用到四合扣。四合扣无须使用针和线,只要用专用的小铁锤敲击冲子就能钉好。当然,同学们也可以尝试更多的扣合方式。 （5）美化完成 选用合适的装饰物美化小包。 3.实际操作 要求: 1计制作一个美观、实用、有创意的零钱包 ②制作速度快,取一个好听的名字。 ③可以合作,也可以独立完成。 学生制作,教师指导。 ④学生展示作品。 三、劳动评价 1. 我的零钱包。 桌卡制作 学生思考、交流，展示自己制作的零钱包。 2.评价与反思。
2.家里谁最需要零钱包呢?可以将制作好的零钱包送给他。 学生自己回答。 四、拓展延伸 （一）知识分享 讲一讲，钱包的历史？ 在我国，钱包与服饰关联密切。古代,人们穿的是“宽袍广袖”的服装,钱包往往藏在“广袖”中。广泛使用的荷包,在其诞生早期也被普通民众拿来用作钱包。到了现代社会,随着银行卡的推出,带有多个固定尺寸“卡槽”的现代折叠钱包出现并得到广泛使用。伴随着科技的进步,为了防止钱包被偷,各种“科技感”的钱包受到关注,如一种智能钱包设计精巧,包括感应层,控制系统,报警器等部件。当钱包的表面被偷窃者划破时,感应层的感应值就会发生变化,报警器启动声光报警,用来提醒持包人,警示偷窃者。近几年来,钱包被手机中的电子钱包所超越,移动支付正将钱包推入历史。 （二）超级链接 1.除了布料外,我们也可以考虑根据要求更换材料,因为合适的材料可以帮助我们制作出更加精美的手工作品。 想一想,还能用哪些材料和方法设计、制作零钱包呢?选择一种简单易行的方式, 尝试再制作一种不同风格的零钱包吧! 废弃的皮、布包；毛线、折纸等。 播放视频《手工制作零钱包》。 2.除了缝制零钱包外,还可以将不用的旧衣、旧布剪成布条, 用来制作拖把。当然,心灵手巧的你还可以试着用布条来编织一些生活用品或装饰品。你能根据不同需求,合理、有创意地使用废旧布艺材料吗? 出示：手工制作的手机袋、钥匙袋等图片。 五、劳动日记 学习了手工布艺缝制的基本技法,相信你一定感受到了手工创作的神奇之处。它不但能激发我们对生活的热爱,还能美化我们的生活。你有哪些收获呢?将你的所思、所感、所获和大家一起分享吧! 野战光缆学生1：通过制作零钱包，培养乐、了我的动手、动脑能力， 使我的制作兴趣大大增强了！ 学生2：看到自己制作的零钱包，心里特别高兴，特别开心！ 学生3：制作零钱包的过程很繁琐、辛苦，但看到制作好的零钱包心里美滋滋的！ 七、随堂练习： 画一画自己设计一个零钱包，和同学们一起分享。 | 默读课文 思考交流 阅读、理解课文。 交流 回答 阅读课文内容 学习交流流 实践操作 评一评 阅读理解 思考h5n9 动脑想一想 回答 山药开沟机 | 通过阅读了解制作创意零钱包的材料和工具。 掌握手缝工艺的三种针法。 了解三种针法的特点。 了解创意零钱包的制作方法。 通过实际制作，提高学生的动手和动脑能力。四合扣 晒一晒，晒一晒制作零钱包的照片；评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“奖章”。 通过拓展延了解钱包的历史。 说一说，劳动中获得经验和感受。 | ||||||||||||
作业布置 | 讲一讲，自己制作创意零钱包的经过，和同学们一起分享。 | ||||||||||||||
课堂小结 | 本节课我们学习了制作创意零钱包的方法，锻炼了同学们的动手、动脑能力和创造能力， 激发了我们热爱生活、美化生活的情感。 | 总结 | 对本节课内容进行总结概括。 | ||||||||||||
板书智能交通信号灯 | 自制创意零钱包 针法：（1）平针（2）回针（3）锁针 自制创意零钱包：（1）设计打版（2）裁剪布片（3）手工缝合（4）缝制扣合物（5）美化完成 | ||||||||||||||
本文发布于:2024-09-21 05:41:56，感谢您对本站的认可！
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