幼儿园中班教案《小麦》1
1、通过观看比较水稻和小麦的不同形状特征，能初步区分水稻和小麦。 2、通过摸、捶、捣等操作活动，体验探究和发觉的欢乐。
3、大胆地参加商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动预备：
国画调盘 1、水稻哥哥和小麦弟弟的图片、PPT、
柳条剥皮机
3、稻子和麦子的观看比较统计记录表。
桥架接头
活动过程：
一、情景导入，激发幼儿活动的爱好。
水稻哥哥和小麦弟弟欢快出场：小伴侣们好！我是水稻哥哥，我是小麦弟弟，今日想和小伴侣一起玩个嬉戏——不同，你们情愿和我们一起玩吗？
带隙基准电压源 二、出示PPT，观看比较水稻和小麦的不同形状特征，进行集体记录。
1、观看图片：大家看大屏幕！这是我们的生活照片，大家认真看一看，我们俩有什么不同。
2、幼儿认真观看图片，对比出水稻和小麦的不同。
〔1〕引导幼儿观看水稻和小麦的不同：先看看水稻哥哥和小麦弟弟站的姿态一样吗？〔水稻弯弯的；小麦直直的〕它们身上还有什么不同？〔引导幼儿发觉小麦上面长着长长的、尖尖的象针一样的麦芒〕
〔2〕比较果实生长排列的不同：那再看看它们的果实是怎么排队的？〔水稻是一簇一
簇的紧挨在一起的，小麦是一对一对地并排站着的。〕
〔3〕小结：小伴侣真厉害，从照片中一下就发觉我们俩站的姿态不一样、果实排队也不一样。
三、实物投影稻子和麦子实物，幼儿再次观看探究并进行记录。
1、出示实物投影：这是水稻哥哥的果实——稻子，这是小麦弟弟的果实——麦子！稻子和麦子颜相同吗？〔发觉稻子是金黄的，麦子是土黄的〕
2、出示贴有标记的实物，鼓舞幼儿摸一摸、看一看，比较两者的不同。
〔1〕摸一摸：小伴侣各取几粒稻子和麦子在手上摸一摸，比较一下感觉一样吗？
〔2〕看一看：我们把它们放在一起、凑近看一看，它们的身体长的一样吗？
〔3〕沟通：谁来说说稻子、麦子摸上去的感觉一样吗？它们的身体一样吗？
〔4〕小结：小伴侣观看的真认真！稻子摸上去有点毛毛的、很粗糙，麦子摸起来光光的；稻子两头尖尖，麦子有点椭圆、肚皮上还有一条小裂缝，那是它摔伤留下的伤疤。
四、操作活动：运用研钵探究稻子去壳后的改变。
1、师：老师有个新发觉！稻子身上还裹着一层外壳呢，你们猜猜，稻子去壳后会是什么样的？〔鼓舞幼儿大胆猜想〕
2、师：老师这里预备了去壳工具——研钵，小伴侣放几粒稻子在研钵里，捶一锤、捣一捣，看看去了壳的稻子究竟是什么样。
3、幼儿进行稻子去壳的操作，老师留意指导孩子的方法，准时引导幼儿观看自己操作的改变。
〔1〕沟通：谁来说说自己有什么新发觉？
〔2〕小结：原来稻子去壳后就是一粒粒白的大米，有的小伴侣还把大米捣碎成了白白的米粉了。
五、迁移生活阅历，了解稻子和麦子加工后的食品。〔展现网络图〕
1、师：谁知道白白的大米可以做成什么好吃的？〔出示图片：米饭、白粥、蒸饭〕米
粉可以做什么？〔出示图片：团子、水糕、年糕〕
2、师：这些是稻子加工做成的食物，老师这里还有麦子去皮加工后做成的食物，我们也来熟悉一下！(出示图片：面包、面条、烧饼、油条)
3、小结：今日我们和水稻哥哥、小麦弟弟玩了好玩地不同嬉戏，知道了它们有那么多不一样的特征，还知道它们可以做出很多不同地、好吃又有养分的食物，除了图片中的这些食物生活中还有许多呢，小伴侣以后可要多吃点，对我们的身体健康有关心哦！
六、活动结束
二阶低通滤波电路
干果礼品盒 师：水稻哥哥、小麦弟弟今日和大家玩得很快乐！想要和你们再玩一个不同的嬉戏，走！咱们一起去换个地玩吧！
幼儿园中班教案《小麦》2
【活动目标】
熟悉小麦，了解小麦的生长过程，会正确种植并关注、照料小麦的生长过程。
通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。
在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。
【活动预备】
小麦、种植园、小锄头、小铲子、洒水壶等。
【活动建议】
种植适合月份：11月份
【活动过程】
1、出示小麦，幼儿自由观看，了解小麦的形状及特征。
师：小伴侣多见过小麦吗？它长的什么样？
让孩子自由商量小麦的形状特征和组成部分。
出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的形状特征和组成部分，熟悉其根、茎、叶的样子；小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄的。
2、提出种植任务：种小麦。商量：怎样种？
3、幼儿种小麦：松土用小锄头、小铲子把大块的土弄碎，将小麦撒到土里，用小铲子敲几下泥土，整平土地。浇水将四周的土淋湿。
4、记录种植时间，并每周定期为小麦浇水，记录观看到的小麦生长状况，将状况记录在小麦生长日记中。小麦生长日记每页记录内容包括日期、天气、小麦生长状况等基本状况〔配图〕。
5、一个生长周期后，引导幼儿整理、装订“小麦生长日记”，做成一本自己的“书”〔附幼儿进行小麦种植步骤活动照片，及幼儿做成的一本小麦生长日记书〕。
形式：个别操作。
评价：正确种植小麦持之以恒照料小麦完成一个生长周期。
幼儿园中班教案《小麦》3
【活动目标】
1、培育幼儿的动脑思索力量和反映力量。
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