【--小班主题教案】
小班教案《动物乐园》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友尝试运用肢体语言仿照小动物的活动方式，进展动手力量和艺术表现力，情愿用简洁的艺术方式表现自己对小动物的熟悉，通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现，快来看看小朋友园小班《动物乐园》含反思教案吧。 活动目标：
1.情愿用简洁的艺术方式表现自己对小动物的熟悉。
2.尝试运用肢体语言仿照小动物的活动方式，进展动手力量和艺术表现力。
3.通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。
活动预备：
1.收集纸碗、纸蝶、纸盒、橡皮泥等多种美工材料
放线菌培养基2.供应动物头饰、服饰、手偶等，让小朋友进行自由表演
活动指导：
一．创设情境，播放《森林舞会》的音乐，启发小朋友说一说音乐里有谁，它们在做什么。cmmb移动电视
二．提议班级进行依次小动物舞会，引导小朋友相互争论：自己
引线器要表演什么动物，表演什么动物。
老师：你们都听过哪些与动物有关的故事？你们最想排演故事里哪只小动物呢？
小朋友：我想演《小兔乖乖》里的红眼睛、我要演《三只小猪》里的大灰狼，我喜爱演《小蝌蚪妈妈》故事里的小蝌蚪
三．启发小朋友依据各自预备的节目和所扮演的动物角，争论都需要预备哪些道具，用什么材料来制作。 cslg老师：表演前我们需要什么道具？
中药煎药器服装，头饰，动物的尾巴，房子
老师进一步启发：我们该用什么来制作道具呢？孩子七嘴八舌地谈论开来：可以用箱子和积木来盖房子，我想用塑料袋和纸盘子来做小兔子，我想用纱巾来做蝴蝶的翅膀，用皱纹纸来做头顶上的花。小朋友的发言不禁令我赞美，他们提出的一些道具是老师连想都没有想到的。
四．分组活动，引导小朋友依据自己的爱好，自选材料，分组进行各种动物作品的创作与预备嬉戏所需的道具。
小朋友乐观主动地投入到预备活动中，用胶粒、插塑拼插出各种外形的镜子；用大型积木或纸箱来搭房子；用彩皱纹纸揉成丝带；到娃娃家来头梳、围裙、手套；用纸盘、纸杯、矿泉水瓶等废旧材料制作出小兔子、小猫、小鱼等各种小动物
闪蒸温度
五．沟通共享，老师组织小朋友轮番表演节目，相互欣赏，引导小朋友议一议，说一说自己最喜爱看哪个节目，为什么。
活动反思：
从活动中可以看出，孩子们参加活动的乐观性很高，心情愉悦，而且想象力很丰富。在表演活动中，道具是不行少的物质材料，它能吸引、激发小朋友参加嬉戏的愿望与爱好，老师一改以往为小朋友事先预备好各种道具的教学模式，通过让小朋友自己动手动脑一起来制作嬉戏所需要的道具，让小朋友参加到道具的设计与预备中来，使小朋友充分体会到自己是嬉戏的仆人，感受到嬉戏的欢乐，同时又进展了小朋友的动手力量。小朋友在表演过程中，始终保持着很高的兴致，在角互换时有消失争抢的想象，在以后活动中，老师将进一步引导小朋友通过协商或其他方法教小朋友学会自己处理问题，避开这一现象再次发生。
小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。
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