部编人教版二年级语文下册第四单元语文园地四【创新教案】

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课题	语文园地	课型	语文园地	车位管理系统授课时间	3课时
教学目标	1.认识“陀、螺”等10个生字。 2.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。 3.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。 4.能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 5.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。 6.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。 7.能背诵与诚信有关的格言。 8.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
教学重点	1.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。 2.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。胸片数据库3.能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 4.能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。 5.能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。 6.能背诵与诚信有关的格言。 7.自主阅读《手影戏》，能了解内容，感受手影戏的有趣。
教学难点	能根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的经历写下来。
教学素材	多媒体课件。
第一课时
教学目标	1.认识“陀、螺”等10个生字。 2.能认读有关玩具名称的词语。能说出自己玩过的玩具。 3.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。 4.能仿照例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
教具准备	生字卡片、多媒体课件。
教学设计						设计意图
导入（）分钟	一、情境导入。 1.同学们，你玩过哪些玩具？生回答。出示下面的玩具：（课件出示2）陀螺毽子不倒翁溜溜球玩具橡皮泥遥控坦克					询问学生玩过哪些玩具，学生马上就有话说，兴趣一下子就来了，再出示图片，让学生看看他们玩过的或没玩过的玩具，认识它们的名称，为后面认字打基础。
新课教学（）分钟	二、认字写字。（课件出示3） tuó luó jiàn zi bù dǎo wēnɡ wán jù qiānɡ 陀螺毽子不倒翁玩具 xiànɡ pí ní liū liū qiú yáo kònɡ tǎn kè 橡皮泥溜溜球遥控坦克 1.学生齐读词语。 2.开火车读词语。 3.去掉拼音读词。（课件出示4） 4.测试。用线将拼音和汉字连起来。（课件出示5） tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè 毽坦倒陀橡螺控克翁参考答案：自动化机械手臂tuó luó jiàn dǎo wēnɡ qiānɡ xiànɡ kònɡ tǎn kè 毽坦倒陀橡螺控克翁三、字词句运用。 1.大家平时积累了不少词语，当你心里生气、高兴、难过时，用什么词语来形容呢？学生试着在书中填写。汇报交流。总结：（课件出示6）形容生气的：怒气冲天火冒三丈怒火中烧暴跳如雷恼羞成怒怒气冲冲形容高兴的：喜出望外喜眉笑眼喜笑颜开喜形于大喜若狂大喜过望形容难过的：抱头痛哭泣下如雨泣不成声泪如泉涌泪干肠断痛哭流涕 2.照样子，用加点的词语写一个句子。筋膜放进B里面师：大家看看这个词语有什么特点。出示“一会儿……一会儿……一会儿” （课件出示7） “一会儿”表示时间比较短，在短时间里做了哪些事。看谁能用它说一句话。学生汇报。交流：示例：妈妈一回家就忙起来，一会儿扫地，一会儿抹桌子，一会儿整理房间，忙得满头大汗。超强电磁铁孙悟空八九七十二变，他一会儿变成一棵松树，一会儿变成一朵花，一会儿变成一座假山。四、书写提示。（课件出示8）“匹、巨、周、团、圆、国”这几个汉字是三包围和全包围结构的汉字。“匹巨周 ”是三包围的字，“团圆国”是全包围的字，书写全包围的字记住“先里头，后封口”。写字指导：（课件出示9、10）匹：先写一横，再写里面的“儿”，最后写竖折。巨：先写上面的一横，再写面的横折，接着写里面的一横，最后写外面的竖折。周：由外到内地写。团：先写竖，再写横折，将里面的“才”写完后，再写最后一横。 “圆”“国”的写法跟“团”一样。三包围的字，包围的部分与被包围部分大小要写得协调；全包围的字记住“先里头，后封口”。					认读词语后，再进行连线练习，检查学生掌握情况，对学生知识掌握情况做到了心中有数。让学生自己说说自己心情在不同状态时，选择什么词语来说，既锻炼了口语表达能力，又丰富了学生语汇，扩充了课的容量，增强了学生知识的掌握。选择“一会儿……一会儿……一会儿”来造句，这个表示在极短时间里发生的事情的词语，学生掌握了它的用法，为今后的写作做了知识铺垫。三包围和全包围的字书写顺序怎样、如何写得美观是教学的重点，把握了教学的重点，就达到了教学的目的。
课堂小结及拓展延伸（）分钟	四、课堂小结同学们，这节课我们学习了识字加油站，从平时玩过的玩具里也学到了不少生字，学习汉字的机会无处不在啊。还积累了表示心情的词语，用“一会儿……一会儿……一会儿”说话。同时，练习了书写三包围和全包围的汉字。希望同学们在以后的时间里，多积累和运用。
课堂作业新设计
1.抄写书中半包围和全包围结构的汉字。 2. 将花朵移到花盆中（连线）。 qiānɡ jiàn kònɡ xiànɡ tuó wēnɡ 橡毽翁控商陀 3.请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。
答案： 1.略。 2. qiānɡ jiàn kònɡ xiànɡ tuó wēnɡ 毽控橡陀翁 3.示例：放假了，我一会儿帮妈妈扫地，一会儿抹桌子，一会儿又去洗碗。