主编：代佳兴 审稿：邱自玲 编号：A5201 班级 级 班 姓名： 小组： 课型： 新 授 课时：第一课时 学习目标： 2. 通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。 学习难点：平移的基本性质超滤膜清洗 学习重点：平移的基本内涵的理解 导学过程： | |||
课堂流程 | 学生学习活动过程 | 学法指导 | 整理学案 |
创设情境引入 2分钟 | 1、回忆游乐园内的一些项目，如：旋转木马、荡秋千、小火车、滑梯…… 2、观察图片中传送带上的一包包尿素与手扶电梯上的人，回答以下问题： （1）传送带上每包尿素做什么运动？手扶电梯上的人呢？ （2）传送带上的每包尿素的形状、大小在运动前后是否发生了改变？手扶电梯上的人呢？ （3）在传送带上，如果每包尿素的某一点向前移动了80cm，那么这包尿素的其他部位向什么方向移动？移动了多少距离？ （4）如果把移动前后的同一包尿素的四角的连线分别记为四边形ABCD和四边形EFGH（课件演示），那么四边形ABCD与四边形EFGH的形状、大小是否相同？ | 1．小组内讨论。 2．抽查汇报。 | |
自主探究一 | 例1 说一说，填一填。 长方形向什么方向平移了几格呢？ 欧米伽3榨油机由位置向 平移 格，到位置。 长方形是怎样从位置平移到位置的？ 平移前后的图形有什么特征？ | 称量室在组内展示然后指派学生全班展示、汇报。 | |
1、小组合作完成 2、班内大展示 3、教师点评 | |||
自主探究二 | 如图，观光电梯是如何平移的？ 由位置向 平移 格，到位置。中频钎焊机 平移前后图形的什么没变？什么变了？ | 在组内展示然后指派学生全班展示、汇报。 1、小组合作完成2、班内大展示3、教师点评 | |
自主探究三 | 观察后填一填。 三角形先由位置向 平移 格，到位置；再由位置向 平移 格，到位置。 与前面的平移有什么不同？ | ||
当堂测评真空垫 13分钟 | 1.练习六1.看图填空。 正方形由位置向 平移 格，到位置， 梯形由位置向 平移 格，到位置。 图形可以看作图形向 平移咖啡玉米 格得到。 图形可以看作图形先向下平移 格，再向 平移 格得到。 小船图先向 平移 格，再向 平移 格。 电灯图先向 平移 格，再向 平移 格。 2．海底总动员。 小鱼尼莫要去“小鱼之家”，首先要潜入水草底躲藏过大鲨鱼，那么，它应先向 平移 格，再向 平移 格潜入水草底，躲过大鲨鱼后，尼莫再向 平移 格，安全到“小鱼之家”。 | 分组汇报，教师点评。 | |
拓展应用 3分钟 | 小亭子图怎样从左上方移到右下方的？把平移的过程写下来。 | 分组汇报，教师点评。 | |
自我反思 | 我的收获： 我的疑惑： | ||
本文发布于:2024-09-23 01:21:14，感谢您对本站的认可！
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