第4课时 | 对自己说话算数 | ||||||
课题 | 对自己说话算数 | 单元 | 1 led箱体 | 学科 | 道德与法治 | 年级 双刀双掷 | 4 |
学习 目标 | 1.知道不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数； 2.知道如何对自己说话要算数 | ||||||
重点 | 如何对自己说话算数 | ||||||
难点 | 正确处理生活中的事情，对自己说话算数 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 视频欣赏：《闻鸡起舞》 学生观看完之后教师提出问题：祖逖之所以每天都能坚持练剑是因为什么？ 学生回答后教师引入：祖逖长期的坚持每天早早起床练剑其实就是对自己说话算数， “言必信，行必果。”，说到就要做到，不仅是对别人，也要对自己这样。我们今天就学习《对自己说话算数》 | 橡胶补强剂学生观看视频，感悟对自己说话算数 | 通过观看视频，激发同学们对自己说话算数的感觉，从而导入新课。 |
讲授新课 | 同学们，今天我给大家介绍一个新朋友——王鹏(出示画面图片)。他遇到了一个小小的难题，不知该怎么办，大家愿意帮助他吗? 通过多媒体出示下列情景：王鹏想星期天到公园写生，可是星期天早晨突然降温了，王鹏望着窗外，心想:“去还是不去?”王鹏到底该怎么办呢? 学生回答后教师总结： 说话要算数，不仅答应别人的事要努力做到，也要对自己说话算数。 多媒体展示P16情景 教师提问： 你如何看待张明和徐强的观点？一个人对他人要说话算数，对自己就可以说话不算数吗？ 学生回答后教师总结：在面对“享受”、”放松“的诱惑时，有的人没能抵御住诱惑，也就是说他的”自控力“不够，导致目标没法坚持，计划无法执行，所以面对诱惑，要想说到做到一定要提高自己的自控力，也就是对自己说话要算数。 多媒体展示给孩子吃糖的事例 提问：这个故事给你什么启示？ 对别人说话算数会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。那么我们如何才能做到对自己说话算数呢？ 多媒体展示P17事例 教师提问： 如果你是张勇，你怎样做到对自己说话算数？ 学生回答后教师展示多媒体 要想让自己对自己说话算数的办法有很多，比如：在醒目的位置贴便条、设置闹钟提醒、完成一次对自己有一个奖励等。 教师展示米缸里的老鼠图片 提问：你能根据图片和本节所学内容编一个故事讲给大家听吗？ 学生回答时教师适当点拨 多媒体展示《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 自我反思 氟橡胶成分分析你是否有过对自己说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？假如再有一次这样的经历，你会怎样做？ 学生反思后教师总结： 做人，一定要说话算数，不仅对别人这样，对自己也要这样。 | 学生观看、思考 小组讨论，集体交流 学生自由回答 学生分组积极讨论发言 学生思考 分组讨论 小组长发言 学生积极发言 学生观看，提高认识 学生自我反思 | 激发同学们的积极性 既复习了以前学过的内容，又为本节内容打下基础 增强学生的自控意识 帮助学生正确处理生活中的实际情况，做到对自己说话算数 通过名人故事提升学生意识 通过自我反思自己的经历帮助学生树立诚信意识，说到做到 |
课堂小结 | 这节课我们谈论了对自己说话算数的话题，说话要算数，不仅答应别人的事要努力做到，也要对自己说话算数。对别人说话算数会有人监督，对自己说话算数就只能靠自觉了。希望同学们能自觉地做到说话算数，在今后的学习生活中，说到做到，为将来的人生道路打下坚实的基础。 | 总结语中有对本节课的总结和升华。 | |
板书设计 | 对自己说话算数 1.对自己也要说话算数 2.提高自觉性，对自己说话算数 | ||
课堂练习 | 反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。 | ||
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本文发布于:2024-09-22 01:37:03，感谢您对本站的认可！
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