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杨红樱是二十一世纪最具代表性的儿童文学作家，她的系列作品走进社会，走进校园，随着其作品影响力的加大，探析杨红樱创作，剖析其作品的艺术特点和儿童形象一定会促进我国的儿童文学发展并对其起到指导作用。本文试从杨红樱的文学思想，独特的儿童观以及其经典的儿童文学作品《淘气包马小跳系列》为基点，分析杨红樱笔下儿童的形象，从而探讨分析杨红樱女士身上的人文情怀，以及从她的儿童文学作品得出对当代教育的指导性建议。 一、杨红樱的文学思想
杨红樱构建着自己幻想的儿童世界和属于自己的儿童观，这样的世界和儿童观都呈现在她的作品塑造的形象之中，如“顽皮蛋和捣蛋鬼”、“小大人和乖乖女”、“笨女孩和漂亮小姑娘”。杨红樱的作品始终贯穿着“儿童本位”的儿童观。有人说二十一世纪的儿童文学是杨红樱文学，她成功开拓了儿童世界的新天地，杨红樱多年来的心愿就是“破解童心”，并不断的为之努力着。孩子们通过阅读杨红樱写作的系列图书，更加重视自己的存在，丰富自己的见识，了解生命的精彩。杨红樱作为儿童文学作家，她的作品之所以年销量能高达三千多万册，其中重要的原因就是作家能很好地挖掘与再现儿童的游戏精神，给读者以轻松、自由、愉悦的审美 体验，并契合了现代人心理的价值观念和教育观念。
超导电机二、杨红樱笔下儿童的形象
随着社会生活的不断进步，新型的儿童观出现，教育上各种制度的革新，专门为儿童服务的刊物出版等等这些新事物的诞生，使学者开始深入的去了解儿童。杨红樱的马小跳
系列丛书也是这种新型儿童观的产物。人物塑造是小说创作的灵魂，小说的任何一个环节都离不开人物的活动。主人公的风格和类型也直接影响到作品的叙述风格和审美体验。杨红樱的马小跳系列中有各种各样的顽童，有的滑稽可笑，有的天真幼稚，有的憨厚可爱，有的狂
放不羁。他们尽管有某些缺点，但这些缺点和幼稚恰恰是他们生命力的彰显。他们本身就是一个个欢快和自由的艺术符号，展现出儿童身上所有与生俱来的美好品质。在杨红樱的作品中，每个孩子都具有典型性，代表着现实生活中的一类孩子。顽皮蛋和机灵鬼，小大人和乖乖女等。当各种人物形象和现实生活中的人物原型一一对应的时候，小读者就会将这一系列的故事当作现实一样看待，带入自己的情感，走进故事，感受故事，最后成长为像作品中的孩子一样的类型化的儿童。
气路接头
便携式行李车（一）硕皮蛋和机灵鬼
在这里我简要的描述主人公马小跳的形象，精简归为十六字，就是人小胆大，思维洗氏虚心好学，豪夷痛快。他会嫉恶如仇的攻击坏蛋，遇到课上不会的问题也要积极回答，问毛超什么是施政钢领，像马小跳一类的顽皮蛋和机灵鬼是充满游戏精神的一类儿童，在他们的身上集中体观了儿童独有的大性，打刷皮，小错不断，大错不犯。向往自由的生活，不
被外界力最束缚。杨红樱用白己限孩子们共同相处的多年经验，以及在自已女儿身上到的顾童影子，创作了这样一类特殊且典型，而且真实存在的儿童形象。“政“是儿章身心胞满的一种状态，是儿章时期和青少年时则独有的审美体验，蓝含着儿童对生命的激情与诱力，儿童蓬物的生命力和天真善良是儿童区别于成人的一个明显的生命状态，这种独有的生命状态木身即是一种审关特征
〔二）小大人和第事女
路曼曼是“马小跳系列”中典型的小大人乖女形象。届强做慢的外表下有一颗敏感的心，明明还是一个小孩子，却总是装出一副大人的倾样，在家长而前烛懂事听话，在老师
面前她勤劳能干，在同龄人面前她则表现出自信昏做，争强好胜的样子。路曼曼是班级的中队长。她尤其喜欢管理马小跳这类的捣蛋家伙：她喜欢上课举手同答问题，尤其是在班主任索老师的课上：她显喜欢说的话就是“我要告诉秦老师！”，尤其是告诉素老师马小规的“罪行”。在杨红侵塑造的《海气包马小跳系列》的众多儿童形象中，路是曼是一个特别讨成人喜欢的好孩子，但是储规拾矩的她不具备游戏精神。为什么她总是画意眼马小跳争锋相对？这个问题也印证了她的形象特点。马小跳是一个敢于挑战的儿童形象。路经曼在羡嘉马小蔬的同时，守规年的她却由于心理上的抗拒对马小跳的行为进行阻止，个人认为这类孩子更需要成人们的重视和爱护，他们缺少童真与雅气，过于成人化让他们缺少童年，缺少居于孩子们的快乐。
（三）其他个性的武子形原
杨红樱作为一名优秀的儿童文学作家，塑造了者多的儿童形象除了顶皮蛋和机灵鬼，小大人和乖乖女之外，还有许多鲜活的形象，例如假小子载安，筒丫头杜真子，插班生皮皮等，各其风格特质的孩子存在于地的每部作品中，带给人快乐和思考。在这里主要谈一个别具特的孩子一安琪儿。大家都叫安琪儿是笨女孩，丑女孩，就连她的妈妈也教有她要“
笨鸟先飞”。安琪儿虽然有时候真的有些笨，创如把爸爸的满是球星签名的足球泡在盆里洗了，但是她非常的善良，爱护小动物，她显喜欢珍珠熊，在她过生日的时候，黄菊送给她一只珍珠熊，这只珍珠熊生下了四个小宝宝，马小跳过生日了，她就想把地最喜欢的珍珠熊也送给马小跳一只。对于好东西，安琪儿懂得分享，这样一个大大方方的小女孩像小天使一样让人喜欢。另外安琪儿有冲劲，据理力争的能力特别强，在与其他孩子的对比中更加凸显出来“你们都不要走，听我说一”安琪儿大声地碱通，“医生也很了不起喊！”见别人都不里她，安琪儿更大声地碱道：“医生比歌星还了不起！”“不许你胡说！“夏林果奋力反驳，“歌星水远比医生不
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