（人美版）《美术》七年级下册
1、教学目标：
1.知识与技能：认知彩对比的概念和基本类型。学习彩对基本知识和一般应用方法。
2.过程与方法：通过彩实例分析掌握知识，并尝试用彩对比的知识和方法进行简单彩设计练习。
3.情感、态度和价值观：学会感受彩的对比带来的美感，从而使学生对彩学习产生更强烈的兴趣。让学生对彩在生活中的应用增进了解，更加关注生活中的各种彩现象，学习用彩装点自己的生活。 2．教学重点与难点：
重点：彩对比的基础知识和基本方法。
难点：如何在彩的对比与协调中把握合适的度。
3、教学过程：
通脉汤一、降弓组织教学
二、导入
让学生比较课件展示的四个一模一样无框画，谈感受。
改变四个无框画的颜，再次谈感受。
请同学们看图片少数民数少女的服装彩与老师的服装比较，为什么会有不一样的视觉感受呢？这就是我们生活中的彩对比现象，我们今天就一起来学习《彩的对比》。
3、讲授新课
什么是彩对比：将两个或两个以上的彩放在一起，相互影响显示出差别的现象叫彩对比。彩对比是来自不同颜间存在的比较关系，它是形成彩艺术的真正动力。
1、彩对比的类型：
①、补对比 ②、相对比 ③、明度对比
酸洗缓蚀剂④、纯度对比 ⑤、冷暖对比
①、补对比
最鲜明的彩结构——补对比。
互补出现在哪里，哪里的彩就像立刻注入了感觉兴奋剂，人的彩感受奇迹般地被迅速激活。
补并列有什么特点？
对比鲜明，看久了太刺激。如果在这两种纯度都很高的补中同时加入相同量的一咱颜，如白或其他相，这时我们会感觉怎样？
还有没有其他方法能使补既鲜明又协调统一呢？
课件展示方法：
（1）降低一方纯度 （2）加入同一
（3） 用中性间隔 （4）改变面积比例
②、相对比
将两种以上颜并置在一起造成的彩本身对比的现象。以农民画、年画、民间工艺品和儿童玩具等为例，联系生活实际讲解相对比的特点——鲜艳夺目。原始艺术、民间艺术以及儿童绘画和用具中多采用相对比。
学生活动：游戏——小小民间艺术家。
③、明度对比
突出彩的亮暗对比，可以是相同或不同相，具有节奏感强、效果明快响亮的特点。在各个美术创作领域应用广泛，如绘画、室内设计、摄影作品、招贴等都很多见。
④、纯度对比
因彩纯度的差别而形成的对比关系，我们称之为纯度对比。用灰性柔和的彩来突出高纯度彩的视觉冲击力，无论相同或不同相均可使主体更加夺目、明显。
生物航煤 ⑤、冷暖对比
彩的冷暖是人类生理和心理对彩的本能反应。
2、列举彩对比在生活中的运用
师：清洁工的衣服为什么是橘红的？
生：醒目，突出，防止别人撞他。
师引导提醒：这种与周围环境。学生一起说：对比强（引导学生观察事物比较的观察）
师：做手术的医生为什么穿绿的衣裳？学生议论纷纷。
师：彩对比除了前面我们说得给人们影响，强烈的互补还可以缓解人的疲劳，因为血是红的，与绿的衣服是互补，这样穿医生可以更好的做手术。
水性墨水3、分析教材画家作品中如何运用对比，及民间艺术品中对比的作用。
四、课堂小结：抽纸机
通过本节课学习，我们了解了彩对比，认识了彩世界的奥妙，掌握了补对比、相对比、明度对比、纯度对比和冷暖对比。
五、布置作业：
选用课中所给模板，用彩对比完成一幅装饰画。
要求： 1、补对比 2、冷暖对比
五、展示评价
1、学生展示作业。
2、教师点评总结。
六、课后拓展
引导学生回家进一步实践，学以致用，创造美好新生活。
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