一、活动内容：
二、活动目的：
结合课本所学知识制作小磁针，锻炼学生实践操作能力，提升学生知识运用的能力。
三、参加对象：
三年级学生
四、比赛规则：
1、利用身边的常见材料，自己动手制作小磁针，要求造型新颖，有南北极标注。
2、小磁针静止状态下能够指示南北。
3、根据小磁针指示方向的准确度和外观进行评比。
4、每班至少上交作品3件，上不封顶。
五、成绩评定：
根据上交作品数量和评比情况，设一等奖、二等奖、三等奖若干名。
“纸的延伸”比赛活动方案
一、活动内容：
用2张A4纸和2张粘性标签纸，制作一个结构。结构的一端必须放在桌面上，另一端能向桌面外延伸尽量长的水平距离。
二、活动目的：
培养和提高学生的科技动手实践能力。
三、参加对象：
三年级学生（每班派6名同学参加，每人一个作品）
四、比赛规则：
1、只能用赛场提供的A4纸和标签纸，不能对纸进行各种形式的加固处理。
2、允许使用的粘接材料为赛场能够提供的标签纸，其它粘接材料不得使用。
3、当场制作结构，制作时间不得超过15分钟。
4、结构的一端必须放置在桌面上，另一端向桌面外延伸尽量长的距离。
5、结构的延伸部分如果接触到地面，就从作品接触地面处垂直向上5cm处剪去，如还接触地面，依前方法处理，直到不接触到地面为止。
6、计分方式：测量结构从桌沿到延伸部分末端的水平长度，长者获胜。合肥荣事达洗衣设备制造有限公司
五、成绩评定：hdpe成品排水沟
按每个班6人的参赛成绩评出班级团体总分的一、二、三等奖，此外个人单项评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
胶带（桌面边界线）
从桌沿到延伸部分末端的水平长度
“风筝制作和放飞”比赛活动方案
一、活动内容：
按照规定要求制作纸风筝，需要制作正确、整体美观并且能够放飞一定的高度。
二、活动目的：
通过“放飞风筝”的活动，使我们了解风筝中所蕴涵的历史文化，增强我们对中华传统文化的热爱，同时学习到风筝中所隐藏的科学知识，让我们感受到生活处处有科学，引导我们从生活中积累学问，从游戏中获得知识的良好学习习惯。
三、参加对象：
四年级学生
四、比赛规则：
1、此次活动每班限报5名学生，各班需要在班级进行初步删选，然后进入全校比赛。
2、评委对纸风筝制作正确性和美观度进行评比。满分10分，最低1分。
3、评委对纸风筝的放飞高度进行评比，比赛时长30分钟。满分10分，最低1分。（选手在规定的比赛时间30分钟内对参加比赛的纸风筝进行调试，不得超时。）
五、成绩评定：
根据上交作品数量和放飞情况，评比出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
“‘压缩空气动力车’”制作和直线赛比赛活动方案
一、活动内容：
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制作一个压缩空气动力车、需要四轮，并且要做到废物再利用。
二、活动目的：
1、认识到科学必须与技术结合才能够更好地发挥作用。
2、了解怎样空气压缩之后的力量。
3、亲自制作一个压缩空气动力车，体验动手、动脑相结合的快乐。平移天窗
三、参加对象：
五年级学生
四、比赛规则：
1、要求每个班级至有少有5件参赛作品，上不封顶。
2、外观要科学、美观、环保（用环保材料制作最好）。
3、要求：起点开始，要向前直线行驶通过5M举例。
五、成绩评定：
根据小车制作的外观和小车的行驶情况评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
注意事项：
1、制作过程必须由家长陪同！
2、“气缸”位置必须是250ml左右的密封塑料瓶。
3、每次打气，使用普通打气筒不得超过20下。
“校园植物名片制作”比赛活动方案
一、活动内容：
按照规定要求制作一张校园植物名片，符合设计制作要求。
二、活动目的：
为了增进同学们对校园植物的了解，更进一步地亲近校园里的植物，并将优秀作品悬挂在校园植物上，建成校园环境教育景点。
三、参加对象：
六年级学生
四、比赛规则：
1.植物牌的尺寸不超过A4纸的大小，上交打印稿，可以手工美化。
2.植物牌应包含的信息：植物图片、生物学名称、分类（门、纲、目、科、属）、原生地、习性、结构、价值和典故等。（可参照网络上的样板进行制作）
3. 文字不超过500字，不允许出现错别字，文本设计要醒目、清晰，版面视觉冲击力强，风格和彩协调。可运用电脑软件进行设计。
五、成绩评定：
根据上交作品数量评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
一、活动内容：
在地上选择一块地方放上发射台，在发射台上放上斜坡滚动玻璃球，使玻璃球进入不同的得分框内。
二、活动目的：
培养和提高学生的科技动手实践能力。
三、参加对象：
六年级学生（每班派4名同学参加）
四、比赛规则：
1、先把发射台平放在场内的任何地方，当第一粒玻璃球从斜坡上滚下后，就不能再变动发射台的位置。
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2、把五个得分框分别放入自选的五个得分区内，当第一粒玻璃球从斜坡上滚下后，就不能再变动得分框的位置。
3、把斜坡放到发射台上，在每次滚球时，斜坡在发射台上的位置可以变动。
4、从斜坡滑道上的任何地方每次滚下一粒玻璃球，不能推动玻璃球和斜坡。
5、共有24粒玻璃球，每次只能滚动一粒玻璃球，并且每一粒球只能用一次。
6、比赛时间为3分钟。时间一到必须马上停止滚球。比赛时间到时，已离开斜坡的玻璃球可以计分。
7、评分标准：每粒滚进得分框内的玻璃球得抽签到的所在得分区分值的分数，每个得分框最多只能有6粒玻璃球记分。如果每个得分框内都有玻璃球则另外奖励5分。
按每个班4人的参赛成绩评出班级团体总分的一、二、三等奖，同时设个人单项奖若干名。
“信天翁”拼装比赛活动方案
一、活动内容：
“信天翁”的拼装和置空飞行
二、活动目的：
培养和提高学生的科技动手实践能力，同时作为嘉兴市航模比赛预赛的选拔赛和科技校队的选拔赛。
三、参加对象：
三、四、五、六年级学生
四、比赛规则：
1、拼装：能够根据说明书正确进行拼装，作品要求整齐、美观、拼装的部件要正确，拼好的模型能正常飞行。
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