2.感受花生壳粘贴画的制作乐趣，操作时保持桌面的整洁。 活动准备：
金融交易系统edi电源花生壳、卡纸、教师范画活动过程：
1.导入，以谜语引出话题。
操口红师：小朋友，今天，老师给你们带来了一个谜语，你们猜一猜是什么？
变压器风扇
“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子（花生）.通过提问，了解花
生的用途。
wan 107花生有什么用？花生壳能做什么？
提问：（1）花生除了小朋友说的这些之外，还有什么用呢？
（2）请小朋友看看，老师用花生壳做了什么？
（3）你知道这些画是怎么做成的吗？
3.向幼儿简单介绍制作材料。低频放大器
（1）出示制作材料：花生、卡纸、（2）让幼儿说一说制作时应注意什么？
4.幼儿创作粘贴画，教师巡视，.幼儿作品欣赏。
活动反思：
在这节课中，通过以猜谜语的行式引出了“花生”，并让幼儿通过摸、看、观察，知道了花生壳的形状、颜及用途，用欣赏、观察的方法帮助幼儿了解掌握花生壳的粘贴方法，作画的过程中孩子们的兴趣很高，看到自己完成的作品有一种说不出的高兴，但是在这节课
中也有几点缺乏之处，需要在以后的课程中多加注意，如：粘贴时不均匀、牢固性不强、还有构图过大或过小的现象，在今后的学习生活中，我会多让孩子利用身边的物品进行各项活动。
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