活动目标：
1.学习水晶滴胶的基本原理。
2.制作水晶滴胶植物标本，提升孩子的动手能力。
3.通过讨论和交流，提高孩子们的问题意识，激发研究植物标本的兴趣。
器材说明：
配套器材：A胶、B胶、模具、一次性杯子、量杯、搅拌棒、针管、抛光砖、一次性手套、食用素。
自备：提前压制好的植物标本，配件。前继
活动要点：
在制作水晶滴胶植物标本之前，一定要让学生进行充分思考和讨论，提出自己有关的问题和
想法。再进行测算所需材料的量，学习制作方法，完成设计和制作。
半带滤波器活动过程：
课前活动：提前用压制法准备好植物标本。
压制法：选一株各器官完整的植物，去残叶，适当疏掉过密部分。将枝、叶、花、果展开平放，夹在吸水纸中，用标本夹压制。第一天每隔5小时换纸，第二天换2次，再过2天24小时换一次，约3-7天使之干燥，干燥适当的标本是有弹性的。
一、谈话导入
1.学生展示自己课前所压制的植物标本，教师给予肯定。
2.谈话：标本是解决植物学教具的有力手段之一。但植物标本比较脆弱，保存起来怎么样？是啊，我们刚刚看到有小朋友的植物标本已经出现损坏了？
3.提问：那怎么才能长久的保存植物标本，使其不损坏呢？（预设：塑封起来）
4.过渡：今天我们一起来学习一种新的塑封植物标本的好方法。不但能使植物标本保存完整，还能是它们让艺术品一样富有魅力。
二、了解水晶滴胶植物标本
1.出示水晶滴胶植物标本图片，激发学生兴趣。
提问：知道这是什么吗？（学生自由发言，过程中教师不做过多说明。）
揭示：这是用水晶滴胶塑封的植物标本。你知道什么是水晶滴胶吗？
2.介绍：水晶滴胶是由高纯度环氧树脂、固化剂及其他改质组成。其固化产物具有耐水、耐化学腐蚀、晶莹剔透的特点，可对工艺制品表面起到良好的保护作用。用水晶滴胶封存的植物标本，表面光滑呈水晶状，持久、美观。
3.提问：用水晶滴胶保存植物标本有什么好处？
4. 引出课题《水晶滴胶创意植物标本》。
（1）透过水晶滴胶可以清楚地看到植物标本鲜艳的颜和形状，很是迷人！我们还能将植物标本进行不同的组合和创作。
（2）怎么样？心动吗？一起来动手设计、制作一款属于自己的水晶滴胶创意植物标本！
三、设计、制作、优化
（一）激发设计思维
1.提问：动手之前，你有什么问题？
学生自由发言，引导学生提出如何进行创作和制作工艺。
2.提问：怎么让你的水晶滴胶创意植物标本独一无二、富有美感呢？你有打算怎么摆放、剪裁自己的植物标本？
3.学生分组讨论，简单设计，画图记录。
4.汇报、交流。
5.分组活动：剪裁植物标本。
（二）动手实践操作
1. 猜一猜：如何制作水晶滴胶？
2.组织学生学习制作水晶滴胶过程。
五氟化锑（1）出示A胶、B胶，需要用它们来配置水晶滴胶，配置好后即使不使用也会凝固，为了不浪费材料，我们需要对模具大小进行测量。怎么测量？
学生讨论、交流。
（2）差量法测量模具大小
估计水量，选取量杯。在量杯中加入水，记下体积V1。把水加入模具中，记录剩余水的体积V2。模具体积为V1-V2。
注意：正确使用量筒。读数时，平视。四舍五入，记整数。
（3）量取A胶、B胶
介绍：A胶和B胶的混合比例是变压器油箱2.5：1，需严格控制。提问：那需要多少A胶，多少B胶呢？怎么量取比较简便？
学生讨论、交流。
小结：戴好一次性手套，先用量杯测量B口吃矫正器胶，B胶体积=（V1-V2）/3.5,再继续加入A胶到模具体积所在的刻度。
（4）学习制胶
用搅拌棒朝一个方向不断地搅拌约一分钟，以看不到有丝状物为止。
静止10分钟左右，等气泡消失。仍有气泡可用针管抽掉气泡。
3. 学习灌胶
提问：怎么用水晶滴胶将植物标本封起来呢？
学生讨论、交流。
补充：在模具中先加入滴胶，将植物标本根据自己的设计摆放好。
提问：如植物标本易浮在表面，怎么办？
学生讨论、交流。
电网监测补充：先加一层水晶滴胶，放入植物标本稍干再次倒入滴胶。
4.成型、整理
（1）自然风干一到两天左右即可固化。脱模后，可以用抛光砖进行抛光。
（2）及时清洗量杯，马上用湿巾纸擦干。
5.安全须知：
（1）请在老师、家长的指导下实验.
（2）使用工具注意安全。
（3）实验中请佩戴好手套，完成实验后洗手。
6.提供器材，分组制作水晶滴胶植物标本，教师巡回指导。
四、展示与评价
1.分组展示水晶滴胶植物标本。
2.请对自己在STEM活动中的表现作出评价。
五、拓展与应用
水晶滴胶植物标本选择不同形状的模具，造型各异！在配置过程中还可以加入素，使作品呈现不同的彩；装上各种配件还可以变成一件件美丽的首饰、小挂件或墙饰。
小设计师们，应用所学课后设计、制作一款水晶滴胶植物饰品吧！
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议