在这次的研究性学习活动中，我们小组研究的课题题目是《圣诞节在中国》，而我所负责的部分是研究西方人是怎么庆祝圣诞节的。 阳光天井我采取采取了两种途径来研究西方人怎么庆祝圣诞节，一是通过网络查文献资料等的形式探寻西方人庆祝圣诞节的习俗，二是通过采访居住仙桃的外国人，询问他（她）们每年是如何庆祝圣诞节，在我的研究计划中，这一部分才是重头戏，毕竟研究要实事求是，仅仅是通过文献资料去研究外国人的生活可能会有一些片面，得到的资料不够完整，为此我花了两天时间去拜访仙桃职业学院的外籍教师，详细的请教了他们自己的圣诞节是怎么过的，并询问他们的圣诞节会不会和其它西方人有特别的地方。对于这次研究性学习，我按照计划完成的比较顺利，两位外教老师都非常友好，帮我解答了好多问题。
西方人以红、绿、白三为圣诞，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞来装饰。红的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。
红与白相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。
圣诞习俗数量众多，包括世俗，宗教，国家，圣诞相关，国与国之间差别很大。大部分人熟悉的圣诞符号及活动有圣诞树、圣诞卡、圣诞袜、圣诞节环、唱圣诞歌以及互赠礼物等。
圣诞树（Christmas tree）是圣诞节庆祝中最有名的传统之一。通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩的装饰物装饰。并把一个天使或星星放在树的顶上。用灯烛和装饰品把枞树或洋松装点起来的常青树，作为圣诞节庆祝活动的一部分。近代圣诞树起源于德国。德国人于每年12月24日，即亚当和夏娃节，在家里布置一株枞树（伊甸园之树），将薄饼乾挂在上面，象徵圣饼（基督徒赎罪的标记）。近代改用各式小甜饼代替圣饼，还常加上象徵基督的蜡烛。此外，室内还设有圣诞塔，是一木质的三角形结构，上有许多小架格放置基督雕像，塔身饰以常青树枝叶、蜡烛和一颗星。
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圣诞卡(圣诞卡片)在美国和欧洲很流行，也是为维持远方亲朋好友关系的方式之一。许多家庭随贺卡带上年度家庭合照或家庭新闻，新闻一般包括家庭成员在过去一年的优点特长等内容。
圣诞袜最早以前是一对红的大袜子，大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。
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圣诞帽是一顶红帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。圣诞节环是圣诞节其间挂在家门口用的装饰品，通常用绿的枝叶或藤条（松毛、松针等）和银的金属及金的铃铛配以红的缎带组成主调绿、白、黄、红代表欢乐喜庆上面写着MERRY CHRISMAS或者简写为X'mas，圣诞节环最早出现在芬兰。
此外宗教庆祝也是西方圣诞节的一个重要组成部分，宗教庆祝是以将临期/降临节开始的，将临期是对大约在11月尾基督降生预期的庆祝，将临期教会会有特别的活动或仪式.一般包括降临节颂歌，这段时间内使用将临期历庆祝，期间还会向儿童发送糖果和巧克力.在圣诞豆浆器
节前，教会会在教堂安排用许多圣诞活动，唱诗班也会在教堂里演唱圣诞歌曲.在平安夜和圣诞节，特别活动包括子夜弥撒。
我的研究对了我们高中生解西方文化习俗,学习英语背景知识起到了很大作用，极大的丰富了我的见识，提高了我对英语学习的热情与兴趣。此外，这次的研究性学习活动，培养了我们独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。
研究性学习转变了我的学习观念，和改变我的思考方式。虽然一开始我很困惑这次学习如何进行，因为要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，但它给了我很大的自由发挥空间和实践机会，转变我对学习和生活缺少独立思考而伴随的一些依赖惰性，改变我以前“读死书”的学习方式，使我的思维更加开阔更加务实。总之，通过这次的研究性学习，我感觉收获很多。
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