序号 | plc数据采集 名称 | 技术要求 |
1 | 视频内容要求 | 本次采购课程视频资源主要包括学前教育专业、美术绘画专业、民族音乐与舞蹈专业等视频内容。 一、产品自主知识产权，来源可靠 1、需具备专业的编导、摄像、后期制作、技术服务团队。节目内容合法授权，自主拍摄，自主制作； 2、需拥有完备的数据保障体系和源文件备份、拷贝、应急恢复等流程； 3、产品平台需自主研发，拥有完整合法的软件著作权。 二、视频版权清晰，著作权人直接授权 三、具备资源特，需与其他平台及网络公开资源无大量重复（小于百分之一） 1、未有购买第三方视频内容； 2、所有节目需均为自主录制及自身平台发布； 3、未有盗用、转链网络公开资源； 4、与网络第三方资源无有大量重复。 四、分类科学 1、学前教育专业：学前儿童体育教育、21世纪儿童品格的培养、学前儿童音乐教育、做三好家长 促孩子健康成长、学前教育心理学、怎样做一个双语孩子的妈妈？、幸福人生 智慧父母、早期教育的重要性与科学性、优秀孩子需要智慧父母、母乳喂养等不少于15门168集。 2、美术绘画专业：素描静物、几何体、素描头像、水粉静物、水粉风景、油画风景、中西绘画比较——齐白石与毕加索、迹象论与中国书画、唐卡艺术、当代中国书画家系列、苍狼白鹿元青花、唐代工艺美术的彩、人体素描、西藏当代绘画艺术展座谈、继续孤独——从黄宾虹谈起、中国笔墨文化存在的意义、佛教美术研究、中国工艺美术史、《速写》、美术考古通论、沙画艺术、传统纹样解析及经典赏析、一幅艺术作品的诞生—国家重大历史题材美术创作工程之《血战台儿庄》创作谈、山水画基本技法、美术欣赏述要、走向现代的漆艺术、油画静物写生、篆书技法，隶书技法，楷书技法、读画——谈中国画的临摹、有关“骨法”的思考与岩彩画的实践、中国画漫谈、近现代书法批评、美术理论与美术批评、佛教艺术的光辉——追寻法显足迹、谈书画艺术家的修养、中国书法：传统文化、艺术与修养、工笔画的创作、花鸟画的写生与创作、山水与书法基础、松石宜古图、国画人物写生、山水画意——神与物游的时空意识等不少于60门800集。 3、民族音乐与舞蹈：合唱音乐史、近现代音乐、双簧管演奏与教学法、昆曲的形成与京剧的发展、昆曲课程、音乐教育的基本原理、陶笛基础课程、音乐形态、音乐本体、音乐事象--民族音乐学话语体系中的几个关键术语解释、音乐欣赏、中国民族音乐形态学、民族声乐歌唱、国际钢琴大师汇系列、贝多芬交响乐赏析、曲式和作品分析，和声学、曲式与作品分析、古筝课程、关于《共和国音乐史》的研究和教学、声乐基础教学、钢琴大师汇系列、中国民歌选唱、声学基础 现代音乐创作中的结构创新问题——以若干走极端路线的西方现代作品为例、浅谈古琴艺术、音乐戏剧、作曲漫谈、音乐作品修辞、民歌与传播、中国戏曲音乐、跨越千年的对话——文化变迁中的西安鼓乐、声乐艺术、中国民歌研究——以花儿为例、昆曲艺术欣赏、Ferling 48首练习分析及教学演奏、漫谈音乐欣赏、琵琶弹挑训练、苏州弹词的演唱与流派、声乐基础教学、民族舞蹈、舞蹈与形体、肚皮舞、哈他瑜伽、减肥塑型、中国古典舞身韵教学法、汉族的民间舞蹈、少数民族的民间舞蹈、民间舞产生的两大途径、追溯最早的民间舞蹈、彩陶盆里的原生态舞蹈、舞蹈文化的层层铺垫、古典舞身韵核心：形、神、劲、律、古典舞身韵基本站式与步位、古典舞身韵等不少不70门1032集。 五、主讲专家优质，主讲人需含院士或长江学者或国家级教学名师不低于500人 1、主要收录高校、科研机构、职业学校、行业组织的学术权威和国内外名师名人的课程和讲座； 2、陆续拍摄371位院士、535位长江学者、5000余位博士生导师等众多专家学者的珍贵影像； 3、遴选主讲人、课题、现场效果、拍摄片源、制作情况俱佳的视频进行发布。 六、具有课程、讲座、会议、微视频等多种资源形式，满足采购人不同的学习需求 1、资源需分别为优质课程、高度讲座和前沿会议、精品微视频。 2、为了保证视频内容充实又达到真正的微视频效果，微视频制作时长需均在2-8分钟之内（一般在3-7分钟内）。 七、单个微视频时长需不超过8分钟且独立（不依赖于某个系列） 1、单个微视频独立，3-7分钟讲述一个知识点、或一个技能、或一个智慧观点。 2、相关主题聚类，方便用户查看更多相关微视频 |
2 | 视频资源平台要 求 | 1、镜像平台可以通过网络直接访问，无使用限制 2、镜像数据库访问并发数不低于100个 3、系统采用B/S架构，支持跨平台，对接使用 4、后台管理使用web页面，方便用户操作 5、名师讲坛按照学科分类对视频进行分类，分类详细，方便用户查询 6、名师讲坛系统可根据主讲人、关键词、主题、知识点进行检索，按照分类进行聚类统计 7、名师讲坛系统后台提供检索和统计使用量功能，系统提供访问日志 8、提供系统平台的不断优化和免费升级服务 9、视频采用h.264编码，尽可能的在不降低分辨率的情况下降低视频所占的储存空间，以保证资源的有效利用 10、视频采用mp4和flv格式进行封装,尽可能的满足客户的需求 11、系统采用流媒体播放平台，实现视频的缓存播放 12信息包、镜像平台已实现视频下载功能 13、系统采用流媒体播放平台，实现即点即播、无延迟。 14、平台需能对本地资源进行管理，能够对本地自有资源进项发布、删除、推荐等。 |
3 | 精品课程 | 综述：本次我校采购3门精品课程制作服务，每门课程15个知识点。 一、人员配置及设备要求 （1）课程编导与老师深度沟通，收集材料,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲。 （2）课程顾问，辅助老师策划设计课程，课程知识点设计，要求教育技术学专业。 （3）专业摄像师，摄像总监或从业5年以上资深摄像师，提供相关工作证明或资质证书。 （4）摄像助理进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试。 （5）化妆师有跟剧组经验，擅长画舞台装、上镜装等。 （6）场记员实时的记录拍摄进度、景别、时间点，拍摄内容等。 （7）灯光师负责灯光的调式。 （8）拍摄设备：专业高清摄像机（至少3机位）、拍摄轨道、摇臂、1.5米小型轨等。 （9）音频设备：专业拾音话筒。 （10）灯光设备：专业影视摄影镝灯，LED面光灯等。 （11）辅助记忆设备（提词器）1套。 （12）调师使用专业后期调移动教学应用对视频进行后期调。 （13）特效包装师：提供数字化图形图像移动教学应用。 （14）拍摄制作团队至少10人以上。 （15）对教学过程录像进行字幕的速记、校对，制作外挂字幕SRT格式。 （16）根据要求把成品视频转换成高清、标清、网络播放等AVI、MPEG、MP4、MOV、FLV格式等 （17）根据学校要求对课程进行修改，修改次数不限 （18）首页设计、页面美化、文字排版、文字校对、页面审核等。 （19）完成视频拍摄所需的其他所有设备和场地。 二、服务质量标准 2.1 课程制作要求 ★（1）富媒体化内容： 制作的课程是以授课内容为中心的课程资源包，囊括视频、音频、图书、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。成交供应商需要提供课程制作中必要的学术视频、音频、图书、论文等素材，要求具有完整知识版权。如果课程中出现了成交供应商提供的素材，制成后版权属于安徽省怀远师范学校所有。 ★（2）知识单元化： 按照知识单元进行，每个知识单元是一个独立的课程单元，讲授一个具体的知识点。 ①视频单元时长：一个独立知识点为一个知识单元，视频时间以5－15分钟、35－45分钟左右，此非强制标准，根据课程知识点而定。 ②知识单元篇头：知识单元授课内容之前加上课程篇头。 ③知识单元内容：每个知识单元包含这一个知识单元的授课视频、参考资料、作业题、考试题等内容。 ④知识单元任务：每个知识单元的内容可转化为学生的学习任务。 ⑤知识单元考核：每个知识单元可设置考核点，包括作业、讨论等。 ★（3）学习流程管理： 制作好的课程支持在线学习，并且具有完善的学习流程管理功能，实现学生在线选课、视频播放、讨论答疑、作业、考试、评估等功能。 2.2课程视频制作要求 （1）展示教师特长、成果及所获奖项等，突出教师个人风采。 （2）展示教学重点、学习指导、电子课件、教案、章节内容、教学案例等。并且将这些内容穿插与教学视频中，以便通过富媒体的手段充分展示这些内容。 ★（3）拍摄采用三机位拍摄，开头要体现教学环境的大景（交代教学环境、主讲人）；一号机拍摄主讲人，采用中近景别（腰部以上）；二号机位拍摄大中景别(主讲人+电子课件或者主讲人+黑板，或者主讲人3/4斜侧面)；三号机位拍摄特写镜头（操作特写等）。以上拍摄手法方便后期制作中为了防止观看者视觉疲劳，遮盖和处理一些老师出现瑕疵的镜头、老师黑板板书的镜头的穿插。做到视频题材丰富、生动、多样性，很好的还原课堂教学氛围并保持画面的美观。 （4）拍摄场地为教学实境或专业摄影棚，录制现场光线充足、环境安静、整洁，采用单一的背景，避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。根据教学内容制作方辅助选择场景。 （5）根据课程内容需求，搭建拍摄场景，每个知识点的拍摄都必须达到电视台专题效果。 （6）摄像机要求不低于专业级数字设备，原则上应使用高清数字设备进行录制。 （7）使用专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量，达到电视台专题效果 ★（8）视频技术指标（达到国家级、省级技术标准和全国职业院校信息化大赛技术标准）①视频信号源，稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象；图像无抖动跳跃，彩无突变，编辑点处图像稳定。信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。调：白平衡正确，无明显偏，多机拍摄的镜头衔接处无明显差，（老师要求的特殊效果除外）。视频电平：视频全讯号幅度为1管壳式冷凝器Ⅴp-p，最大不超过1.1Ⅴ p-p。其中，消隐电平为0V时，白电平幅度0.7Ⅴp-p，同步信号-0.3V，同步信号幅度0.3V p-p (以消隐线上下对称)，全片一致。②音频信号源 声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。音频信噪比不低于48db。声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。 （8）压缩参数 ①视频压缩格式及技术参数：视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、包含授课字幕及不包含字幕的两种 MP4格式。视频码流率：动态码流的最高码率不高于2500 Kbps，最低码率不得低于1024Kbps。视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄时，不低于 1920 x 1080。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。 视频画幅宽高比： 分辨率不低于 1920 x 1080的，选定为16:9。 在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。 视频帧率为25帧/秒。 扫描方式采用逐行扫描。 ②音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式。采样率48KHz。 音频码流率在线日程128Kbps (恒定)。必须是双声道，须做混音处理。 ③ 需要提供满足采购人建设的慕课教学平台要求的所有格式及资料。 2.3课程网站要求 ★要求投标人将本项目所开发的课程建设成独立精品课程网站。课程网站应包括按照知识点提供的视频、课程介绍、教学大纲、教学进程、试题库、教案或演示文稿、作业、参考资料目录；同时网站需提供相关配套的讲座、图书、期刊等供教师学生使用，网站所涉及的资源须解决版权问题。 服务要求 三、精品课程运行服务要求 要求供应商针对本项目所开发的课程提供并辅助教学运行服务、移动教学运行服务。 （一）辅助教学运行服务： ★1、习题：每一个教学单元均应有配套的习题，习题主要是以探究性习题为主。每章应该有不少于1套习题；每章(每周)应该有1个讨论习题；每章至少布置1道思考题；每个课时要有3个随堂练习题，用以保证学生的学习效果。专业助教团队针对知识单元建设作业、考试题库，同时支持作业题目根据相应章节题库随机组卷、自动批阅试卷、是否显示作业成绩及正确答案、及格标准分、考试时间等的设置，辅助教师开展灵活的网络教学。作业题目可以是来源于题库、试卷或自定义。作业可以进行随机出题、最低答题字数限制、查看答案、查看分数等设置。学生可以使用作业提交工具，在作业中附加一个文件或者包括额外的信息或超链接，而不只是简单添加附件。 ★2、试题库：试题库是网络课程的重要基础之一，自测题与练习题库包括单选题、多选题、填空题、简答题等多种题型。题库管理功能可以建立题库，题库中应包括各种基本题型包括客观题、主观题，支持自动及手动方式组卷。 ★3、课程总览：课程总览中会自动统计本门课程详情况，通过课程总览的的监控，教师可以直观快速地了解课程的进展详情。包括学生数、访问数、讨论数的统计，任务进度、视频观看时长、学生活跃度等等大量数据累计的可视化呈现。 1)课程详情：课程统计可以看到每天课程访问数的变化，并显示整门课程的课程资源分布统计。包括：学生总数、访问数、讨论数、任务点数、视频数、音频数、图书数、章节数以及作业数等等。 2)任务进度：总体学习进度的统计可以通过任务进度实现监控，通过图表量化呈现。包括全体学生学习的平均进度、最快进度、最慢进度，以及具体的数据显示。平均进度太慢的时候，老师可以通过发放通知来督促学生学习，注意把控学习进度。 3)视频观看时长：教学视频观看的总体时长也可以实现平均、最长、最短的监控。 4)学生活跃度：可以自动统计不同时期，不同时间段学生访问课程的数量，并通过折线图显示不同时间段、时期的活跃度变化及趋向。 5）课程拓展资源：提供拥有自主知识版权的参考资料及课程资源链接。每门课程应该配套不少于5篇文章的参考资料，课程参考书籍不少于5本。提供与本课程有关的、有利于学生素质提高和知识拓展的相关网络素材，具体包括课程相关的电子图书、期刊、论文、文档、视频等链接，以章节为单位分别提供参考资料。 （二）移动教学运行服务 要求投标人将本项目资源部分、课程网站、电子教案等内容开发适配移动版本，满足移动课堂教学需要。智能商用豆浆机 ★1、移动电子教案：按照教学计划，可通过课程网站平台，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现教学互动。 ★2、课程签到：教师可发布签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到。 ★3、课堂投票：教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。 ★4、课堂报告：可以将所有课堂上的内容进行记录，生成课堂报告，并形成图表数据分析，可实时查看任一活动的详细参与情况，辅助管理者进行数据统计并做及时调整。 ★5、交流互动：可基于课程形成师生互动交流，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。 教师可编辑问答题并可将题目发布给学生，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果，教师和学生也可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。 ★6、资料推送：教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。 ★7、学生学习：适配后的课程资源、课程网站、移动电子教案，支持学生手机访问和学习。 学生学习时，成视频学习任务点后系统自动同步学习记录到我校课程平台。同时将视频学习成绩计算后加入综合成绩中。 支持学生通过手机浏览视频和推送的资源，并完成作业、互动、考试。 ★8、在线支持：投标人必须提供协助解决教师和学生的问题，支持实时答疑，支持我校课程平台、推广平台的咨询答疑服务。 3.2售后服务要求 （1）设置专业教学服务人员驻校服务，帮助教师课堂运行； （服务器平台2）所有制作产品免费一年全保； （3）供应商在一年内对所建设的课程进行3次免费修改。 |
4 | 其他要求 | 本次采购教学视频需提供一年包库使用权限。 一、具有专门开发的手机页，并可直接嵌入到移动图书馆、图书馆、移动教学系统 1、单独开发适用于手机的网页，无需单独下载app，打开直接观看，简单方便，体验好； 2、可将手机页内嵌入移动教学系统，提供观看终端。 二、可直接分享到、微博等主流社交平台 1、可直接分享到朋友圈、好友、qq好友、qq空间、新浪微博等主流社交平台，增加读者使用黏度。 三、多屏互动显示 名师讲坛*每天30分钟一讲座，可以与阅读家、大屏、瀑布流对接，实现阅读机待机图、大屏展示上每日更新最新讲座二维码，用户扫码即可观看。 在瀑布流中，可以每天更新一场30分钟讲座，全年累计更新365场，实时更新，让知识传播流动起来。 四、需有就业创业安全等专题教育栏目 1、需具有“大学生核心能力”专题：内容涵盖就业创业、情商管理、基本技能、社交礼仪、创新思维等多方面专项能力培养； 2、需具有“安全365”专题：涵盖校园安全、生理安全、心理安全、交通安全等多个方面； 五、需有完善可靠的课程建设服务 1、可进行课程建设，为慕课服务； 2、课程资源丰富，专业分类贴合大学课程体系； 3、内容版权完整，可合法合规对源资源进行再次汇编、整合等深度利用。 六、能够做到每日及时更新 1、产品数据进行每日更新； 2、精选视频需保证在发生后的24小时之内上线，全国首发。 七、累计视频资源需16万余集，总是时长5万余小时 1、课堂要求，132000余集，时长41000余小时 3、讲座要求，21000余集，时长8000余小时 4、微视频需包含近20热门方向、200热门标签，7000余集，时长600余小时 |
本文发布于:2024-09-22 23:22:04，感谢您对本站的认可！
本文链接：https://www.17tex.com/tex/2/276321.html
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。
| 留言与评论（共有 0 条评论） |
豫公网安备41160202000603
站长QQ:729038198
关于我们
投诉建议