一种生物教学用动植物细胞结构模型教具的制作方法

1.本发明涉及一种生物教学用模型，更具体地说，尤其涉及一种生物教学用动植物细胞结构模型教具。

背景技术：

2.动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、中心体、内质网、高尔基体、核糖体。植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、液泡、叶绿体。动物细胞与植物细胞结构具有共同点，也有不同点，对于刚接触生物不久的中学生来说，完全分清这两种细胞的异同点较为困难。
3.目前的教学上一般采用观察细胞亚显微结构的图片或观看课件，学生的印象并不深刻，学生不能直观地认识和理解，现有的教学模型往往只能单独展示其中一种动物细胞模型或者植物细胞模型，不能方便学生进行对照学习和观察，而且模型没有设置相应的保护措施，容易受到破坏，且各个模块之间容易发生脱落，使得模型的使用寿命大大缩短。

技术实现要素：

4.本发明的目的在于针对上述现有技术的不足，提供一种结构合理，方便学生进行对照观察和学习的生物教学用动植物细胞结构模型教具。
5.本发明的技术方案是这样实现的：一种生物教学用动植物细胞结构模型教具，包括安装座，所述安装座上设置有旋转台，在旋转台顶部沿竖向设置有支撑杆，在支撑杆顶部倾斜设置有月牙形旋转架，在月牙形旋转架内转动设置有旋转圆盘，在旋转圆盘侧壁上对称设置有旋转轴，在月牙形旋转架两自由端设置有与旋转轴相配合的轴孔；旋转轴穿过轴孔伸出月牙形旋转架，在其中一侧的旋转轴自由端设置有与月牙形旋转架外侧壁相配合的定位块，在另一侧的旋转轴自由端通过螺纹连接有与月牙形旋转架外侧壁相配合的锁紧螺母，在锁紧螺母外侧的旋转轴上螺纹连接有与锁紧螺母相配合的锁紧扣；在旋转圆盘顶部设置有动物细胞结构模型，在旋转圆盘底部设置有植物细胞结构模型。
6.上述的一种生物教学用动植物细胞结构模型教具中，所述动物细胞结构模型包括设置在旋转圆盘顶部的第一盘形螺纹座，在第一盘形螺纹座顶部设置有若干形状不同的第一安装槽，在各第一安装槽内设置有相配合的第一细胞质模型、第一高尔基体模型、第一内质网模型、第一核糖体模型、第一细胞膜模型、第一线粒体模型、细胞核模型和中心体模型；在各模型底部设置有若干磁性安装柱，在第一安装槽内设置有与各磁性安装柱相配合的第一磁性安装孔；在第一盘形螺纹座顶部通过螺纹连接有第一透明旋盖。
7.上述的一种生物教学用动植物细胞结构模型教具中，所述植物细胞结构模型包括设置在旋转圆盘底部的第二盘形螺纹座，在第二盘形螺纹座顶部设置有若干形状不同的第二安装槽，在各第二安装槽内设置有相配合的第二细胞质模型、第二高尔基体模型、第二内质网模型、第二核糖体模型、第二细胞膜模型、第二线粒体模型、细胞核模型、液泡模型、叶绿体模型和细胞壁模型；在各模型底部设置有若干磁性安装柱，在第二安装槽内设置有与
磁性安装柱相配合的第二磁性安装孔；在第二盘形螺纹座顶部通过螺纹连接有第二透明旋盖。
8.上述的一种生物教学用动植物细胞结构模型教具中，所述细胞核模型分为核膜层和核仁层。
9.本发明采用上述结构后，通过旋转台能够对教具进行全方位展示。通过月牙形旋转架与旋转圆盘相互配合，能够对旋转圆盘进行旋转，实现动物细胞结构模型与植物细胞结构模型之间的切换，方便学生进行对照观察。通过定位块、锁紧螺母和锁紧扣相互配合能够对旋转圆盘进行锁紧固定，方便观察其中一侧的细胞结构模型。
附图说明
10.下面结合附图中的实施例对本发明作进一步的详细说明，但并不构成对本发明的任何限制。
11.图1是本发明的结构示意图；
12.图2是本发明中植物细胞结构模型的结构示意图；
13.图3是本发明中第一盘形螺纹座的俯视结构示意图；
14.图4是本发明中第二盘形螺纹座的俯视结构示意图；
15.图5是本发明中细胞核模型的结构示意图。
16.图中：1、安装座；2、旋转台；3、支撑杆；4、月牙形旋转架；4a、轴孔；5、旋转圆盘；5a、旋转轴；5b、定位块；5c、锁紧螺母；5d、锁紧扣；6、动物细胞结构模型；6a、第一盘形螺纹座；6b、第一安装槽；6c、第一细胞质模型；6d、第一高尔基体模型；6e、第一内质网模型；6f、第一核糖体模型；6g、第一细胞膜模型；6h、第一线粒体模型；6i、中心体模型；7、植物细胞结构模型；7a、第二盘形螺纹座；7b、第二安装槽；7c、第二细胞质模型；7d、第二高尔基体模型；7e、第二内质网模型；7f、第二核糖体模型；7g、第二细胞膜模型；7h、第二线粒体模型；7i、液泡模型；7j、叶绿体模型；7k、细胞壁模型；8、细胞核模型；8a、核膜层；8b、核仁层；9、磁性安装柱；10、第一磁性安装孔；11、第一透明旋盖；12、第二磁性安装孔；13、第二透明旋盖。
具体实施方式
17.参阅图1至图5所示，本发明的一种生物教学用动植物细胞结构模型教具，包括安装座1，所述安装座1上设置有旋转台2，通过旋转台2能够对教具进行全方位展示。在旋转台2顶部沿竖向设置有支撑杆3，在支撑杆3顶部倾斜设置有月牙形旋转架4，在月牙形旋转架4内转动设置有旋转圆盘5，在旋转圆盘5侧壁上对称设置有旋转轴5a，在月牙形旋转架4两自由端设置有与旋转轴5a相配合的轴孔4a；旋转轴5a穿过轴孔4a伸出月牙形旋转架4，在其中一侧的旋转轴5a自由端设置有与月牙形旋转架4外侧壁相配合的定位块5b，在另一侧的旋转轴5a自由端通过螺纹连接有与月牙形旋转架4外侧壁相配合的锁紧螺母5c，在锁紧螺母5c外侧的旋转轴5a上螺纹连接有与锁紧螺母5c相配合的锁紧扣5d；在旋转圆盘5顶部设置有动物细胞结构模型6，在旋转圆盘5底部设置有植物细胞结构模型7。
18.通过月牙形旋转架4与旋转圆盘5相互配合，能够对旋转圆盘5进行旋转，实现动物细胞结构模型6与植物细胞结构模型7之间的切换，方便学生进行对照观察。通过定位块5b、锁紧螺母5c和锁紧扣5d相互配合能够对旋转圆盘5进行锁紧固定，方便观察其中一侧的细
胞结构模型。
19.优选地，所述动物细胞结构模型6包括设置在旋转圆盘5顶部的第一盘形螺纹座6a，在第一盘形螺纹座6a顶部设置有若干形状不同的第一安装槽6b，在各第一安装槽6b内设置有相配合的第一细胞质模型6c、第一高尔基体模型6d、第一内质网模型6e、第一核糖体模型6f、第一细胞膜模型6g、第一线粒体模型6h、细胞核模型8和中心体模型6i；在各模型底部设置有若干磁性安装柱9，在第一安装槽6b内设置有与各磁性安装柱9相配合的第一磁性安装孔10；在第一盘形螺纹座6a顶部通过螺纹连接有第一透明旋盖11。
20.进一步地，所述植物细胞结构模型7包括设置在旋转圆盘5底部的第二盘形螺纹座7a，在第二盘形螺纹座7a顶部设置有若干形状不同的第二安装槽7b，在各第二安装槽7b内设置有相配合的第二细胞质模型7c、第二高尔基体模型7d、第二内质网模型7e、第二核糖体模型7f、第二细胞膜模型7g、第二线粒体模型7h、细胞核模型8、液泡模型7i、叶绿体模型7j和细胞壁模型7k；在各模型底部设置有若干磁性安装柱9，在第二安装槽7b内设置有与磁性安装柱9相配合的第二磁性安装孔12；在第二盘形螺纹座7a顶部通过螺纹连接有第二透明旋盖13。
21.优选地，所述细胞核模型8分为核膜层8a和核仁层8b。
22.以上所举实施例为本发明的较佳实施方式，仅用来方便说明本发明，并非对本发明作任何形式上的限制，任何所属技术领域中具有通常知识者，若在不脱离本发明所提技术特征的范围内，利用本发明所揭示技术内容所作出局部更动或修饰的等效实施例，并且未脱离本发明的技术特征内容，均仍属于本发明技术特征的范围内。

技术特征：

1.一种生物教学用动植物细胞结构模型教具，包括安装座(1)，其特征在于，所述安装座(1)上设置有旋转台(2)，在旋转台(2)顶部沿竖向设置有支撑杆(3)，在支撑杆(3)顶部倾斜设置有月牙形旋转架(4)，在月牙形旋转架(4)内转动设置有旋转圆盘(5)，在旋转圆盘(5)侧壁上对称设置有旋转轴(5a)，在月牙形旋转架(4)两自由端设置有与旋转轴(5a)相配合的轴孔(4a)；旋转轴(5a)穿过轴孔(4a)伸出月牙形旋转架(4)，在其中一侧的旋转轴(5a)自由端设置有与月牙形旋转架(4)外侧壁相配合的定位块(5b)，在另一侧的旋转轴(5a)自由端通过螺纹连接有与月牙形旋转架(4)外侧壁相配合的锁紧螺母(5c)，在锁紧螺母(5c)外侧的旋转轴(5a)上螺纹连接有与锁紧螺母(5c)相配合的锁紧扣(5d)；在旋转圆盘(5)顶部设置有动物细胞结构模型(6)，在旋转圆盘(5)底部设置有植物细胞结构模型(7)。2.根据权利要求1所述的一种生物教学用动植物细胞结构模型教具，其特征在于，所述动物细胞结构模型(6)包括设置在旋转圆盘(5)顶部的第一盘形螺纹座(6a)，在第一盘形螺纹座(6a)顶部设置有若干形状不同的第一安装槽(6b)，在各第一安装槽(6b)内设置有相配合的第一细胞质模型(6c)、第一高尔基体模型(6d)、第一内质网模型(6e)、第一核糖体模型(6f)、第一细胞膜模型(6g)、第一线粒体模型(6h)、细胞核模型(8)和中心体模型(6i)；在各模型底部设置有若干磁性安装柱(9)，在第一安装槽(6b)内设置有与各磁性安装柱(9)相配合的第一磁性安装孔(10)；在第一盘形螺纹座(6a)顶部通过螺纹连接有第一透明旋盖(11)。3.根据权利要求1所述的一种生物教学用动植物细胞结构模型教具，其特征在于，所述植物细胞结构模型(7)包括设置在旋转圆盘(5)底部的第二盘形螺纹座(7a)，在第二盘形螺纹座(7a)顶部设置有若干形状不同的第二安装槽(7b)，在各第二安装槽(7b)内设置有相配合的第二细胞质模型(7c)、第二高尔基体模型(7d)、第二内质网模型(7e)、第二核糖体模型(7f)、第二细胞膜模型(7g)、第二线粒体模型(7h)、细胞核模型(8)、液泡模型(7i)、叶绿体模型(7j)和细胞壁模型(7k)；在各模型底部设置有若干磁性安装柱(9)，在第二安装槽(7b)内设置有与磁性安装柱(9)相配合的第二磁性安装孔(12)；在第二盘形螺纹座(7a)顶部通过螺纹连接有第二透明旋盖(13)。4.根据权利要求2或3所述的一种生物教学用动植物细胞结构模型教具，其特征在于，所述细胞核模型(8)分为核膜层(8a)和核仁层(8b)。

技术总结

本发明公开了一种生物教学用动植物细胞结构模型教具；属于生物教具领域；其技术要点包括安装座，安装座上设置有旋转台，旋转台顶部设置有支撑杆，支撑杆顶部倾斜设置有月牙形旋转架，月牙形旋转架内设置有旋转圆盘，旋转圆盘侧壁上对称设置有旋转轴，在月牙形旋转架两自由端设置有与旋转轴相配合的轴孔；旋转轴穿过轴孔伸出月牙形旋转架，在其中一侧的旋转轴自由端设置有定位块，在另一侧的旋转轴自由端通过螺纹连接有锁紧螺母，在锁紧螺母外侧的旋转轴上螺纹连接有锁紧扣；在旋转圆盘顶部设置有动物细胞结构模型，在旋转圆盘底部设置有植物细胞结构模型；本发明旨在提供一种方便学生进行对照观察和学习的生物教学用动植物细胞结构模型教具。胞结构模型教具。胞结构模型教具。