1．练习3人组合四散追逐跑,能与同伴配合控制自己的动作;
2．尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则;
3.体验捕鱼游戏的快乐,喜欢参加体育游戏活动;
活动准备：
2．物质准备：磁带,录音机等,障碍物,积木若干;
活动过程：
一导入部分
1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等;
2.听音乐做热身动作活动身体各关节为跑做准备
二游戏活动
1.练习3人协同跑
一氧化氮合成酶1提问：3人手拉手跑时应注意什么提示：配合技巧和规则,方向一致,不能快;
23人协同跑比赛
游戏玩法：3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回,先回到起点的小组为胜;
游戏规则：小组3人手不能松开;
船用靠球
2.复习游戏“游戏”
游戏方法：一半幼儿当渔网,手来手与肩平站在指定地点,一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去,如图,当听到捕鱼的口令时,当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”,圈子越来越小,被捕到的“小鱼”罚出场外;
提问：你们觉得这个游戏好玩吗为什么有人说不好玩怎么调整会更好玩做渔网的幼儿：我们喜欢多参与跑的游戏;
3尝试修改游戏规则;
引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢
1师问：小朋友都喜欢去当鱼,为什么不爱当渔网不能跑我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢
2启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”;
3建立新的游戏规则：3人一组当渔网,可根据游戏人数确定当渔网的人数,其余幼儿当小鱼四散跑,“渔网”去追逐“小鱼”;被抓的“小鱼”罚出场;
4幼儿尝试新游戏;
4.尝试后提问：
13人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼”
2怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏
5.继续修改规则：被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”,就可以参加游戏了;
6帮助幼儿总结提升修改好的规则;
7尝试修改后的游戏：
1 请幼儿按照修改好的规则开展游戏.
2 引导幼儿发现新游戏规则中的问题,并讨论解决方法;
喷射装置
三结束部分
1．师问：刚才游戏是怎么玩的和以前游戏有什么不同我们还可以怎么玩
2.听音乐做放松活动,游戏自然结束;
滚动体
活动延伸：1.带领小朋友回教室,在美工区把捕鱼场面画出来;
大肠杆菌培养基 2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏;
消音片
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