《制作页》教学设计1
教学目标：
1、知识与技能
（1）了解超级链接的含义及链接源和链接目标的含义，掌握同一站点内以及不同站点间页超级链接的创建方法。 （2）掌握页内书签的作用及创建书签链接方法，掌握交互式按钮、框架页内超级链接的设置方法。 光电眼
（3）理解热区链接的含义及创建方法。
2、过程与方法
（1）通过创建页超级链接的操作，使学生了解页中创建超级链接的基本方法，破除对页链接的神秘感。 （2）通过对不同对象设置超级链接的操作，使学生总结出操作的规律，培养学生自主学习与操作的能力。
（3）通过页不同的超级链接方法，拓展学生思维，创建多种形式的页链接。
3、情感态度与价值观
（1）通过链接我国主要自然保护区页，激发学生热爱祖国、热爱自然、热爱生命的激情。
（2）完成超级链接，使学生感受成功的喜悦和快乐。
教学重、难点：
1、教学重点：
（1）超级链接的含义及链接源和链接目标的含义。
（2）超链接的制作方法——给文字、图片制作超链接，制作书签链接，给交互式按钮制作超链接，框架页面内的超链接，图片区域制作超链接等。
2、教学难点
（1）书签链接中名称及对应链接位置的设定。
（2）在框架页面中制作超链接时，目标对象所选择的显示窗口形式。
教学方法与教学手段：
任务驱动法、讨论探究法、讲解与演示法、类比知识迁移法。
1-溴芘 教学准备：
"动物——人类的朋友"站点，包括未链接的页，如欢迎页、表格页、框架页，表单页等。
教学过程：
1、引入
展示两个主页，一个已经创建了链接，一个没有创建链接，让学生进行比较并出区别，引出本课课题——超级链接。
提出：我们在先前的学习中，哪个软件中的相关操作与它类似？什么是超级链接？一个例子，分析链接源和链接目标分别是什么？
学生展开交流，通过对比出不同点，并积极思考，回答老师的问题。
设计意图：通过对比操作、交流，再辅以知识迁移，明确本节课教学内容。
2、新授
（1）站内超级链接
引导学生回顾PowerPoint中超链接的制作方法（教师提示：右击链接源，利用快捷菜单制作超链接），辅以教材中的内容，让学生自行探究并完成以下操作：
任务1同一站点内不同页面之间的链接
1制作首页（欢迎页）到表格页的超链接。
2给表格页内交互式按钮设置超级链接，链接到相关页面。
3给框架页内交互式按钮设置超级链接，链接到相关页面。
教师巡视，及时指导，安排学生示范操作并讲解如何制作超链接。
交互式按钮的超链接制作要求在框架页中演示操作。老师可以提问学生：演示者操作的对吗？有没有问题？数据销毁
引导学生发现问题：超链接制作完成后需要检验（保存后预览）。
双层布 教师讲解，突破难点，再交由学生操作。
以上是同一站点内不同页之间的链接，有时一个页面中内容过多，需要不断拖动滚动条实现阅读，能否实现快速跳转呢？
任务2同一站点内同一页面内的跳转（链接）：在"动物趣闻"页面内制作书签链接。
MKD-S78
教师讲解：由生活中的书签引入，介绍"书签链接"的概念，然后再演示如何操作。
提示：书签链接的双向性问题（返回）。
学生认真听讲后模仿制作，教师巡视进行指导并反馈学生的完成情况。
（2）站间超级链接
仅凭我们课堂上制作的这些页面还不足以详细介绍我们的主题，此时我们还可以借助超链接，链接到因特上的其他，以丰富我们的内容。
有了以上基础，可安排学生自学教材中有关热区链接的相关内容，学生探究操作后教师再安排学生进行演示，辅助以提问的形式检验学生的自学情况。
3、总结与评价
开展同学间的互助，检验其链接完成情况，推荐优秀同学做展示。引导学生分类总结本节课的知识点。
《制作页》教学设计2
教学目标：
1、让学生掌握在页中插入表格的方法以及表格的修改
2、学会利用表格来规划页
3、培养学生创新的能力以及动手操作的能力
>同步相量测量装置
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