1、大班科学教案地球的故事
活动目的：
气动滑板 1.了解地球的大致情况，知道地球是由陆地和海洋组成的，知道七大洲。
3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。
设计思路：
开学的第一节科学活动是认识中国国旗，由于假期里，孩子们在家观看了雅典奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小朋友 家里买了世界地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店到了《世界国旗地图册》，还有的孩子和爸爸妈妈一起上网下载了许多彩的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对国家、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，于是这样一节关于地球的活动产生了，通过这个活动，旨在让幼儿了解：国旗→国家→七大洲→陆地(海洋)→地球这样一种从属关系。
教学准备：
(1)知识和经验的准备:让孩子对世界上一些常见的国旗和国家有一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚等。
(二)物质材料准备： 宏大自动络筒机了
1、环境准备：主题墙面：《世界各国国旗》;幼儿绘画涂作品《各国国旗》;教室里悬挂各国国旗卡片。
2、材料准备：立体世界地图; T课件《地球板块变化图》;自制橡皮泥(面粉、油、水)若干;盘子;水;中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些国家的小国旗插件。
教学过程：
(一)、运用中国国旗引出话题：
1、这是什么?你们还见过哪些国旗?在哪里见到的?
2、为什么这些地方要挂国旗?是什么意思?(国旗代表国家)
3、你们还知道哪些国家?
4、在我们的地球上有许许多多的国家，这些国家在什么地方呢?
(二)、了解地球的概况。
1、出示立体世界地图，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成。
2.试着给这些土地命名。(七大洲)
对接接头
(3)认识七大洲以及七大洲与代表国家的关系(隶属关系)。
1、演示 T课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿理解七大洲与地球的关系。(七大洲从属于陆地，陆地从属于地球)。
故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，然后是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲。然后这些洲都有了自己的孩子——国家，但是因为南极洲太冷，所以没有国家。
2、看后提问：地球有几个孩子?他们的名字各是什么?这些洲有没有自己的孩子?尝试说说这些洲有那些孩子?
指纹门禁系统
(四)、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲
活动:了解土地的大致情况(山脉、湖泊等。)和海洋(岛屿、火山等。)，并尝试用橡皮泥来表达。
课后反思：
本次活动的老师们勇于尝试创新，设计水平强，内容新颖。但由于时间的仓促，孩子的年龄特点等原因，造成以下缺陷:
一:国家和七大洲的关系对于幼儿来说太难理解和掌握，以至于混淆了两个概念。
二是水、油、盐、面粉做的橡皮泥太湿太粘，不好操作。
三： T制作的太死板，不够生动，应进行修改，加上声音效果。
2、大班科学活动教案：地球教案
活动目标
1.知道地球是人类和动植物共同的家园, 了解人与环境的依存关系。
2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。
3.了解垃圾分类的方法。
4.进行环保宣传的行动。 裂隙水
5.培养探索自然的兴趣。
材料准备
1.《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。
2.环保宣传签名海报。几支彩笔。
3.供孩子分类的多种"垃圾"。 丝瓜伤流液
4."环保小卫士"的爱心贴纸若干。
活动过程：
(1)欣赏地球的美景。
1.欣赏电动地球仪的图片和地球上美丽的风景。
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