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实践是认识的基础，对认识具有决定作用。
1.实践产生了认识的需要。
人们要改造世界，推动世界的发展，提高我们的生活质量等等，首先就需要我们认识世界，认识我们所处的生活环境等，人们的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也总是围绕着社会实践的需要这个中心来确定的。同时，我们学习的各门具体科学知识，无不来自实践。 (1)认识是适应实践的需要而产生的
比如说：古代，为了适应游牧民族和农耕民族确定季节、了解气候以及后来航海的需要，产生了天文学：为了适应丈量土地、衡量容积和其他计算上的需要，产生了数学。而蚂蚁能看见我们看不见的光线，我们为了解这些我们看不见的光线到底是什么样的，我们就需要研究一些仪器去分析，从而产生了新的光谱。这些是因为实践的需求产生的。实践需要解决什么问题?人们就关注什么问题，这些问题也就成了认识的对象。
人类的认识活动，总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也是围绕着人类实践的需要这个中心来确定的。
(2)认识是在变革对象的实践中发生的
就拿和我们生活息息相关的手机来说吧，从最开始的BB机到可以接听电话的大哥大，到可以发短信和接电话的手机，再到现在各式各样、功能越来越复杂的智能手机，对通讯工具的研究和改造又进一步的推动了机械学、电力学等的发展。而蚂蚁能看见我们看不见的光线，我们为了解这些我们看不见的光线到底是什么样的，我们就需要研究一些更加高级仪器去分析，从而产生了新的光谱仪，同时推动了机械学、光学等的发展。人们只有在实践中同客观事物接触并反复作用，变革客观对象，使客观对象的各种特性暴露出来，客观对象的特性作用于人的感官，反映到人们的头脑中，人们才能透过纷繁复杂的现象深入到事物内部，认识其本质和规律。 体验台
总之，认识既不是从天上掉下来的，也不是人脑里固有的，而是社会实践中产生的。实践出真知，实践是一切科学知识的源泉。
2.1-甲基环己醇实践为认识提供了可能
人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。实践创造出的必要的物质条件和手段使人的认识能够不断发展。在现代，人类的科学认识已深入宇宙的深处和基本粒子的内部，现代科学研究具有高难度和高精度的特点。没有现代工业所提供的各种强大的物质手段和物质工具，如电子计算机、高能加速器、太空探测仪等，要从事现代科学研究是根本不可想象的。
3．实践是认识发展的根本动力
人类的认识不是一成不变的，它总是由浅人深、由片面到全面、由低级到高级地发展着。
(1)实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展。
人们的认识能力归根结底也是在实践基础上形成和发展的，社会实践水平越高，人类的认识能力就越强。比如我们通过解剖蚂蚁的复眼，了解其结构，再通过人造出相似的工具结构，通过实际的实践而不是仅仅是理论来认识我们看不见的光线。因而，人们能够在新的实践水平上总结新经验、回答新课题、获得新认识，产生新科学，使人类的认识不断发展。
(2)实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展
人靠感觉器官直接接触外界事物的范围很有限，思维器官的能力也有一定的限度，因而要不断地认识世界就需要新的工具和技术手段。任何改造客观事物的工具，同时也是认识客观事物的工具。随着生产实践的发展，根据蚂蚁的复眼结构，人们还制造了专门用于认识世界的工具，如望远镜、显微镜、雷达、人造卫星、电脑等。并且现在争取制造出人造复眼，将来可用在需要全景动作侦测的领域。例如把一只有弹性的人造复眼装在汽车上，能更有效地侦测障碍物;或装在无人飞行器(MAVs)上，避免航行时撞击。现代实践提供着越来越多、越来越精密的认识工具和技术手段，日益扩大了人们的视野，帮助人们深入探索和研究客观世界的奥秘，促进了认识的发展。
4．实践是认识的最终目的
认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践。认识的根本任务是经过感性认识上升为理性认识，抓住事物的本质和规律。这是人们认识过程的第一次飞跃。而认识的最终目的是把理性认识应用于实践，去指导实践。这是认识过程的第二次飞跃。人们研究自然科学是为了改造自然，研究社会科学是为了解决社会生活中的实际问题。如果有了正确的理论，
只是把它空谈一阵、束之高阁、并不实行，那么这种理论再好也是无意义的。
5．实践是检验认识正确与否的唯一标准扫地机器人方案
(1)“检验认识”的含义
检验认识是否正确，就是将主观认识同客观事物及其规律进行对照，看二者是否符合。
(2)主观认识和认识的对象都不能充当标准
在实践中产生和发展起来的认识正确与否，靠人的主观认识本身无法证明，即使运用再先进的方法，再发达的头脑进行判断、推理，都无济于事。认识的对象本身也不会“自言其明”，只有通过实践这个唯一的途径，用其结果检验才能证明实践是检验认识是否正确的唯一标准。因为正确认识就是同客观事物相符合的认识。
(3)为什么说实践是检验认识正确与否的唯一标准
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只有实践是主观见之于客观的活动，它一方面受主观认识的指导，联系着主观认识，另一方面它又改造和变革客观对象，联系着客观事物。这样，在实践过程中主观认识同客观压电陶瓷超声换能器
事物就有了联系的桥梁，人们就能够把主观认识同客观事物加以比较，可以用实践的客观结果来检验认识是否符合客观实际。一般来说，以一种主观认识为指导在实践中改造客观事物，能够达到预期目的，那就证明这种认识是正确的，否则就是错误的。
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