编织是幼儿园中非常常见的活动之一，它可以帮助幼儿提高手工能力，培养动手能力和创造力，同时也可以促进幼儿的个性发展。在编织活动中，我们可以巧妙地运用自然物，让幼儿更好地发掘丰富的想象力和创意能力，从而实现幼儿的全面发展。
一、利用植物材料进行编织
不锈钢精密冲压 我们可以在自然环境中采集千姿百态的树叶、花瓣、藤蔓等植物材料，将它们整齐排列后用线或细绳勾串起来，具体如下：
1、编制花环
将采回的花瓣，或者切成带有花和绿叶的花梗，用细长的麻线或者细绳做成花环，或者直接围在幼儿的头上。
2、编制藤蔓的手环或项链
将采回的藤蔓或树蔓，用剪刀剪成长度一致，用捆绑线缠住两端，即可编制成手环或者项
链。
3、编制桉树叶串珠
在采集桉树叶时，选取大小形状一致的叶子，用针穿过中间的小孔，依次抽过一根比较细的线或者麻绳，就形成了美丽的桉树叶串珠。
我们可以将动物毛发巧妙地运用到编织活动中，让幼儿通过编织了解动物生存的环境和习性，同时也可以促进幼儿的认知和想象能力。
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把采回的干净的绵羊防寒羊毛剪下来洗干净，然后将其用剪刀剪成细细的线条，在封装盒子中盛放，等待给幼儿们使用。
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2、编制羊毛毛球挂件
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我们可以使用刚才剪下的细绒羊毛来编织羊毛毛球挂件，将羊毛拉出一小段，捏成球状，用铁心花或者玉米米套在球上，用线和针拼缝起来就成了一个漂亮的毛球挂件。
3、编织兔毛围巾
小兔子的毛绒绒的，非常适合编织围巾，我们可以在农场或者兔场收集到的小兔兔掉下来的毛，把毛用洗洁精洗净，用钩针编织成漂亮温暖、柔软的羊毛围巾。
除了植物材料和动物毛发，我们还可以利用一些天然石头、贝壳、珠子等进行编织活动，从而拓宽幼儿的思维、视觉和感性经验。
1、把一些颜和形状的小石头串成一串
琉璃砖 我们可以在自然环境中收集到许多五颜六的小石子，在这些小石子上钻出小孔，制成一串串精美的项链。
2、将彩小珠子拼成彩虹
我们可以给孩子们一盘五颜六的小珠子，让他们自由发挥，拼出自己心目中想象的瑰丽的彩虹。
3、利用贝壳编织小鸟巢
我们可以给孩子们提供许多大小、彩不同的贝壳，让他们自己拼成一个一个漂亮的小鸟巢。
发光材料 在综合活动中，巧妙地利用自然物品，可以增添幼儿的学习乐趣和兴趣，让他们在独立思考的过程中获得成就感，也可以培养幼儿探索、发现、创新的能力。通过自然物品的巧妙运用，可以达到促进幼儿全面发展和个性发展的目的。
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