大班体育活动网鱼教案 篇1
一、活动目标：
2、培育幼儿在活动中遵守规章。
二、活动重点难点：
三、材料与环境创设
能量传送器 户外塑胶地
四、设计思路：
在平常发觉我班的孩子特殊的活泼好动，最喜爱玩的就是抓人的嬉戏，但我也发觉个别幼儿不知道怎样躲避别人的追逐，没有肯定的技能和技巧。针对孩子们的这一爱好和需要，我开展了这次活动。
五、活动流程：
炭化
做预备活动——自由玩——集体活动——放松
1、做预备活动
幼儿跟老师做热身操
2、幼儿自主玩
让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动，捕小鱼
介绍玩法，规章。幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗
大班体育活动网鱼教案 篇2
一、运动目的：
1、造就幼儿躲闪跑的本事。
2、造就幼儿在运动中听从法则。
二、运动重点难点：
幼儿在运动中能听从嬉戏的法则。
三、质料与状况创设
户外塑胶地
四、打算思绪：
在平常创造我班的孩子特另外生动好动，最爱好玩的便是抓人的嬉戏，但我也创造个体幼儿不知道奈何躲避别人的追逐，幼儿手工制作没有确定的技巧和技能。针对孩子们的这一爱好和需要，我开展了此次运动。
五、运动流程：
做预备运动—自由玩—团体运动—放松
1、做预备运动
幼儿跟先生做热身操
2、幼儿玩
让幼儿玩你追我赶。
3、团体运动，捕小鱼
外室1H
先容弄法，法则。幼儿进行运动。
隔膜胶水
4、放松休息、擦汗
大班体育活动网鱼教案 篇3
关键阅历
1、能够遵守嬉戏规章，与同伴合作嬉戏。
2、学习协调的钻、跑，把握动作要领，培育幼儿反应力量。
嬉戏预备
活动前学会歌曲、选好活动场地。
嬉戏规章
1、幼儿边唱歌边嬉戏。
2、幼儿说出最终一个字的时候，“渔网”才能放下。
嬉戏玩法
两个幼儿两手交叉手高举，做“鱼网”状，其余幼儿做小鱼，站成一路纵队。嬉戏开头，扮鱼网的幼儿两臂举成拱形，其他幼儿边做小鱼游，边唱歌曲：“很多大鱼游来了，游来了，游来了，很多大鱼游来了。”“鱼儿”一个跟着一个由网下钻过，扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住。”在最终一个住字时，幼儿两臂马上放下“网鱼”，被网到的幼儿暂停嬉戏。每条鱼儿钻过渔网后，再次选择“渔网”，嬉戏重新开头。 嬉戏拓展
随着幼儿对嬉戏的娴熟，可增加“渔网”的个数如：两张鱼网，四张网等，其他幼儿做小鱼，增加嬉戏难度。
隐蔽式水箱 大班体育活动网鱼教案 篇4
活动目标：
1、结合嬉戏学画横竖交叉的线，体验美术活动的乐趣。
2、培育幼儿大胆作画及动手力量；初步培育幼儿的合作意识。
活动预备：
儿歌；《小鱼游》音乐磁带；印画鱼的大小画纸；油画棒；大鱼网一张。
活动过程：
1、通过嬉戏体验欢乐，激发爱好。
师：“小伴侣们，来，跟着老师学小鱼游。”幼儿学小鱼游伴着音乐进活动室。
师：“今日老师和小伴侣们玩一个特别好玩的嬉戏——网鱼！小伴侣们你们是可爱的小鱼，在水里欢乐的游来游去。我是捕鱼人，我有一张大鱼网，预备捕许多的鱼。当鱼网撒来，鱼儿就要赶快游走；没有来得及游走的鱼儿被会鱼网网住，就不能再游动了。我们一起来玩好吗？”
幼：“好！”
幼儿随音乐做嬉戏——网“鱼”。
2、观看鱼网的线条，学习画鱼网的基本方法。
师：“小伴侣们累了，我们一起坐下来休息一会儿好吗？〔幼儿坐好〕小伴侣们，刚刚的嬉戏好玩吗？〔幼儿答好玩〕刚刚我网到了好几条鱼，谁来说说，鱼儿为什么不能从网中逃出来？”提示：鱼网是什么样的？有些什么线？
幼儿答：鱼网大，孔孔小；网有格格；鱼网洞洞小鱼钻不出来；网有横的线、竖的线；线和线在一起，洞洞是线编的。
一起边念《网鱼歌》边画鱼网，师生共同空手画直线和竖线。
3、在嬉戏情景中作画。
出示活动教具：“那边池塘里有许多鱼，请你们帮帮助，画上密密实实的鱼网，做个捕鱼小能手。”幼儿边说儿歌，边在纸上画鱼网。
供应不同大小的画纸，孩子按需求选择。有的鱼儿多，需要的鱼网大，应引导幼儿合作作画，初步培育幼儿的合作意识。
4、作品评价，活动结束。
师：“小伴侣们今日都很棒，网到这么多鱼！真是‘网鱼小能手’！你们高不兴奋呀？”幼：“兴奋！”师：“那让我们一起到外面跳舞庆祝好吗？”
幼儿在欢快的音乐声中出活动室。活动结束。
大班体育活动网鱼教案 篇5
一、教学背景
我们这个专业以后出来大多数是教幼儿园或学校低班级同学，这一阶段的同学较为活泼好动，留意力集中时间短，让他们成天在教室里学习其实是不利于孩子成长的。我们提倡的是“劳逸结合”，提高智商的同时也要培育孩子的情商。所以我们组选择了一个简洁易玩的嬉戏，让他们在嬉戏中学会细心观看、与人合作。 燃料乙醇
二、教学目标
1、熬炼同学的反应速度和肢体掌握力量。
2、培育同学的团队合作意识和组织力量。
3、初步培育同学的活动观看和分析力量。
三、教学重难点
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