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97sdd县（市、
区）
学校姓名学科英语
能力维度□学情分析□教学设计□学法指导☑学业评价
所属环境□多媒体教学环境☑混合学习环境□智慧学习环境微能力点B10档案袋评价 教学环境混合学习环境
评价过程伴随着任务驱动下的高中英语档案袋作业的实施，我在不断的反思实践过程中发现的一些问题: 1.相较于数学、物理等学科的作业而言，英语作业受学生的重视程度较低，这非常不利于英语作业活动 内容和形式的拓展和丰富，如何高效利用学生有限的英语作业时间有序开展丰富的合作学习任务仍然是今后需要不断重视和研究的。
2.平时学生学习任务较重，开展合作学习和自评、互评活动相对占用学生较多课外学习时间，极少数学生一段时间后对自评和互评活动和课外探究活动产生轻微疲劳心理。在今后的实践和研究过程中，将研究引入有效的激励和强化措施帮助学生更好的维持学习积极性和热情度。
效果总结智学网”是一款课堂教学管理工具。在教学中，教师利用“智学网”针对学生每次考试的情况，采用激励式评价方式，激发学生学习的动力，提高孩子的学习热情，增强孩子的成功感，让他们主动学习知识，同时激励他们更全面和谐地成长学习，并把评价结果利用软件生成数据积累起来，形成学生学习过程的发展性评价。这样，教师通过评价学生学习态度，促进良好习惯养成；评价学生学习过程，指导学生学习方法；评价学生学习结果，培养学生建立自信。集束天线
评价意义档案袋评价是一种有效的形成性评价方式，旨在记录学生学习过程中的成长、进步、努力或成就等。课程改革中除了注重教师角的转变，学生学习方式的改善，还应该建立发展性的评价体系。评价作为教学中很重要的一部分，其主要目的在于激励学生成长和改进教师教学。评价方式的多样化，可以激发学生学习的动力，提高孩子的学习热情，增强孩子的成功感，让他们主动学习知识，
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dota重金属同时激励他们更全面和谐地成长学习，教师也能提高教学效率。
技术作用我校练习和测试都依托于智学网，利用智学网的资源为学生建立电子档案袋有诸多便利。它的主要优点是对学生进行多元化评价，除了对学生进行学业水平评价、作业表现评价、课堂表现评价之外，对于学生的综合素质评价、动手能力评价、思想品德评价等多方面都可以实施评价，并积累下来。通过评价捕捉学生闪光点，课堂表现一目了然。并且家长也一样可以登录智学网了解孩子学习过程。
存在问题1、选择不合适档案袋形式有可能占用教师和学生大量的时间，对教师和学生造成负担。
2、有可能评价只流落于形式，在实际中发挥作用达不到预期要求
hbv疫苗自评等级☑优秀□合格□不合格
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