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对高校建立教学档案袋的一些意见和建议作者：王文君 杨包生nidd
来源：《教育教学论坛》2020年第16期 摘要：高校教学活动是高校工作中的重要组成部分，建立教师教学档案对提高高校教师教学水平、改善高校教学环境、保障高校教育质量有着积极作用。该作者通过对现有档案袋建设的思考，发现了高校在建立档案袋的过程中存在的问题，并提出了自己的一些意见和建议。 关键词：高校教学档案;存在问题;建议
天山花楸 中图分类号：G642.0; ; ;文献标志码：A; ; ;文章编号：1674-9324（2020）16-0322-02简易升降平台
高校以“人才培养、科学研究、社会服务以及文化传承”作为职能和使命，其中首要任务是培养人才，而培养人才的根本途径是教学。高校的发展离不开教学，教学是高校持续生命力的保证。
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最近几年，越来越多的教育工作者将教学档案袋作为自己的研究内容。王欣童提出，由
于教师职业具有多变性、特殊性，对学生的成长也起到示范及导向作用，所以应该将师德师风纳入教师人事档案管理中[1];陈敏指出，档案袋評价是美国专业教学标准委员会对优秀幼儿教师进行资格认证时所采用的重要评价方式之一[2];甘饴通过对美国教学档案袋的教师参与与设计过程、数据收集与管理、清晰评价标准的设计以及评价工作的准备，对高校教师档案袋的设计与评价工作进行梳理，为我国高校教师教学档案袋的管理工作提出四点启示[3];冯晓艳分析了教学档案袋在职前教师教育计划中的运用和档案袋在理论界定和实施层面的多样化[4];张晓娟等人提出，教学档案袋由两个基本元素组成，即教学证据和对这些证据的反思，而对教学证据的不断反思就是教学档案袋存在的价值和意义[5]。
建立和设计真正的教学档案，重视教师教学水平，其实是从根本上提高教师的教书水平，完善高校教学管理。教师可以通过教学档案的建立展示自己的教学实力，也可以用于自我提高、与同事交流经验。但是高校在建立档案袋的过程中还有诸多问题有待解决，我认为目前存在以下问题，并就此提出几点建议。
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