主题：幼儿园编程脚控式垃圾桶教案
一、教学目标：
1. 通过编程脚控式垃圾桶的制作，培养幼儿的动手操作和逻辑思维能力。抽风式笔记本散热器
2. 引导幼儿了解垃圾分类的重要性，培养正确的环保意识。 3. 提高幼儿对编程技术的兴趣，并通过实践掌握基本的编程原理。
二、教学准备：
1. 每位幼儿一块编程脚控版
2. 幼儿园自制的垃圾桶模型
3. 不同类别的垃圾模型（纸张、塑料瓶、果皮等）
4. 相应的编程指导书（不包含网址和超链接）
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三、教学过程：
1. 导入活动：与幼儿一起观察真实垃圾桶，并引导幼儿了解垃圾分类的重要性。
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2. 示例演示：展示如何使用编程脚控版来控制垃圾桶的开合动作。
3. 分组实践：
a. 将幼儿分成小组，每组一块编程脚控版。
b. 每位幼儿使用编程脚控版编写控制垃圾桶开合的程序，并将程序上传到脚控版中。
c. 制作垃圾桶模型，并将不同类别的垃圾模型放入。
d. 每组幼儿轮流使用编程脚控版控制垃圾桶的开合，完成垃圾分类的任务。
4. 回顾总结：rbd-508
a. 与幼儿分享他们的编程经验和感受，引导他们总结编程的基本原理。
b. 强调垃圾分类的重要性，鼓励幼儿在家中也积极参与垃圾分类活动。
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四、教学延伸：
1. 可以组织幼儿园的编程比赛，让幼儿展示他们自行编写的更复杂的程序。
2. 引导幼儿利用编程脚本制作其他类型的控制装置，如自动灯光开关等。
3. 组织参观当地环保垃圾处理中心，让幼儿亲身了解垃圾分类的后续处理过程。
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五、教学评价：
1. 观察幼儿的合作精神和动手能力，在小组实践环节中的表现。
2. 收集幼儿编写的程序，评估他们对编程原理的掌握程度。
3. 通过幼儿的参与和回答问题，评估他们对垃圾分类的理解和环保意识的培养程度。
六、教学反思：
本教案设计了一系列的活动，旨在通过编程脚控式垃圾桶的制作来培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。同时，通过垃圾分类的任务，引导幼儿养成正确的环保习惯。针对幼儿的
年龄特点，教案设计了各种趣味活动，以激发幼儿对编程技术的兴趣，同时提供了多种延伸活动，以满足不同水平的幼儿需求。
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