幼儿园兴趣班方案精选篇1
一、舞蹈教学计划
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调,幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。 二、舞蹈教学要求
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排(共7课时)
幼儿园兴趣班方案精选篇2
活动目标
1、在玩玩、中了解五官、四肢等各部位的名称,对自己的身体感兴趣。
2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作,体验游戏的快乐。 活动准备
律动音乐:《围个小圈圈》伴奏
活动过程
bimp一、律动进场:动动动
指导重点:注意律动过程中的师生、生生互动,将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。
气象风向标 教师提示语:让我们一起跟着音乐动动身体吧!
教师过渡语:我们宝宝的身体真灵巧,个个都是健康的好宝宝!
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二、玩玩乐乐:小手捉迷藏
指导重点:在玩玩乐乐的游戏氛围中,引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。
教师提示语:顾老师要奖励奖励你们,和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔细喽!等一下顾老师眼睛闭起来,数123的时候,你们赶紧把小手藏起来,千万不要让我发现哦!等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦!
教师过渡语:你们的小手本领真大,会做这么多动作,真是了不起。
三、音乐游戏:小手拍拍
指导重点:引发幼儿对自己身体其它各部位的关注,启发幼儿创编出不同的身体运动部位,唱出来并用动作模仿,体验游戏的乐趣。
1、教师示范游戏玩法。
教师提示语:小手除了会捉迷藏,它还会朋友呢。请你们仔细听听,看看它会谁做朋友呢?(眼睛)
2、随音乐完整感知游戏。
3、了解游戏规则,仿编动作。
教师提示语:猜猜小手还会谁做朋友呢?想想还有什么地方没过呀?可以请个别幼儿示范。
4、完整集体游戏。
教师提示语:这一次我们要边听音乐,边把小手的朋友全都出来哦!
四、跟随律动音乐自然退场。
快速插头幼儿园兴趣班方案精选篇3
活动目标: 在已有绘画能力的基础上,画出人物的简单动态。
2、能够大胆表现各种不同的人物。
活动准备: 纸、笔;
示范画(草地上有各种人在做不同的事情)
活动过程:
一.导入: 我给大家带来了一幅画,看一看,这些人在做什么?
小结:我们从人们的动作上看出来了他们在做什么,原来不同的动作表示了不同的意思。
高能量活化水二.学习动态的人的画法:
请小朋友做模特来做一个动作:
top技术根据模特的动作来分析:哪些部位是前面的,哪些部位是中间的,哪些部位是被遮挡的最后面的。
小结:我们的身体、四肢他们原本是固定在这里的,可是摆放的位置不同,动作就发生了改变,想要表达的意思也就发生了改变。
老师示范:
(比如:走在路上打招呼的人:
画画要从头画起,先画头发,再画脸,然后是身体,这个时候要注意手的位置,不同动作手臂的位置不同哦。前面的手臂先画,接着是中间的衣服,然后是后面被挡住的另一个手臂,想好它举起来的时候是在哪里的,然后画上去,遇到脸就跳开,接着画下去,最后添上手。)
小结:画画的时候要注意遮挡的部位,要先画前面的,再画中间的,最后画后面的。
幼儿尝试:
鼓励个别幼儿尝试画简单的人物动态。
(针对幼儿绘画的情况,及时纠正或者肯定)
幼儿绘画,教师指导: