人体解剖学标本考试设备

1.本发明涉及考试设备技术领域，特别涉及人体解剖学标本考试设备。

背景技术：

2.传统解剖学课程的考核方法是要求学生在一分钟内辨认出标本的名称，这样的考核方法从目标上就会引导学生在实验课上仅限于认识标本，学生实验课的积极性不高，进入临床课程后对器官在人体的准确部位掌握不牢固，因此，实验考核需要从原有的单纯标本辨识考核方式，改革为标本考核和活体(仿真模型)模拟解剖，进而帮助学生加强认识；在这一考核过程中，需要使用特殊的标本考试设备。
3.然而，就目前传统标本考试设备而言，考试时多通过老师对学生操作手法和解剖顺序进行评估打分，需要老师持续紧盯学生操作来记录实践过程和考试进度，这对单个老师同时面对多名考试产生难以准确分析分辨操作的疲劳现象，对考试流程产生弊端，干扰整体考场评估质量；同时目前传统标本考试设备在使用的时候，由于考试过程中对同一仿真模型使用人员数量较高，很容易出现仿真模型内部仿真器官丢失的情况，考试过后还需要工作人员一一进行检查，会严重耽误考试的时间，降低工作效率。

技术实现要素：

4.本发明提供了人体解剖学标本考试设备，具体包括：安装机构；所述安装机构的上方安装有支撑机构，且支撑机构的支撑件的四个立柱通过螺丝连接在安装机构的安装板的上方；所述安装板的上方平放有人体模型；所述支撑机构的后端安装有摄像机构，且摄像机构的导向件通过螺丝固定连接在安装板的后端；所述安装机构的右侧安装有控制机构，且控制机构的控制主体放置在安装机构的安装底座的右侧；所述控制机构的后端安装有显示机构，且显示机构的连接支架通过转轴连接在控制主体的后端。
5.可选地，所述安装底座的上方设有四个定位槽，且安装底座的上方中心位置设有安装槽；所述安装板的下方设有四个限位柱，且安装板的限位柱插入在安装底座的定位槽内部。
6.可选地，所述安装底座的安装槽内部安装有缓冲弹簧；所述安装底座的安装槽内部插入有第一传感器。
7.可选地，所述支撑件的下方设有四个立柱，且支撑件的下端面设有滑动槽；所述支撑件的滑动槽内部插入有收纳盒。
8.可选地，所述人体模型内部安装有仿真人体器官。
9.可选地，所述导向件的上方开设有t型槽，且导向件的下方开设有螺孔；所述摄像机构还包括有：录像机；所述录像机的下方通过转轴连接有t型滑块，且录像机的t型滑块插入在导向件的t型槽内部。
10.可选地，所述控制主体的内部设有控制中枢，且控制主体与第一传感器、录像机电性连接。
11.可选地，所述控制主体的后端开设有安装槽，且控制主体的安装孔上方安装有盛放盘；所述盛放盘的上端面开设有凹槽；所述控制主体的安装槽内部插入有第二传感器，且第二传感器与控制主体电性连接。
12.可选地，所述连接支架的上方通过转轴连接有l型支架，且连接支架的前端挂装有显示器。
13.有益效果
14.根据本发明的各实施例的标本考试设备，与传统标本考试设备相比，其考生站在安装板上方，安装板受力下压，对第一传感器进行挤压，使第一传感器对装置上承受的总体重量进行测量，人体模型放置在支撑件的上方，考生通过对人体模型进行模拟解剖，检测考生的学习情况；控制主体作为输入设备，实现对考生身份等信息的认证，同时考试信息将通过显示器展示给考生，并通过录像机对考生的整体操作进行录像，用来防止后续的成绩纠纷，通过以上机构，可以有效的达成考试流程，减小考官在面对多个考生时的压力，减少考试流程中的弊端，保证考场的整体评估质量。
15.此外，上述过程中，缓冲弹簧可以使安装板与第一传感器更加平缓的进行接触，提高设备的使用寿命，同时通过收纳盒对解剖器材进行存放，且录像机通过滑块在导向件的滑槽内部滑动，调节摄像头拍摄的位置和角度。
16.此外，考生在进行解剖操作的时候，会根据显示器的提示对人体进行解剖，并对任人体内部器官进行分离等操作，给与的考题每次会要求摘取不超过两个器官，仿真人体模型内部的内脏器官模型各个器官重量进行区分，其器官本体加上配重重量a符合数列an＝a(n+1)+a(n+2)(n≥3)，通过上述数列中选择的重量，可以保证在考生摘取两个仿真器官的时候，任意两个器官重量和的数值不会重复，即通过以上设定，考生站在安装板之后，第一传感器测量出的重量数值为定值，在考生摘取仿真器官之后，将器官放置在盛放盘的内部，会使第一传感器检测到的重量出现减小，减小的数值可以直接代表摘取的器官名称，同时通过第二传感器对放置在其内部的仿真器官的重量进行测量，配合第一传感器，对数值进行确定，提高设备的准确率，通过以上机构，可以自动对考生摘取器官的顺序进行分析，配合录像机的录像，进一步减轻考官的工作压力，同时使考试的结果更加的精准确定，提高考场的评估质量。
17.此外，上述过程中，考生完成考试后，会被要求对设备上的工具进行复位，且在考生离开设备的时候，设备上工具的质量会恢复原状，通过第一传感器的测量，可以快速判断设备中是否有工具因考生失误出现遗漏和丢失，提高工作人员的检查效率。
附图说明
18.为了更清楚地说明本发明的实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。
19.下面描述中的附图仅仅涉及本发明的一些实施例，而非对本发明的限制。
20.在附图中：
21.图1示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的整体的立体结构示意图；
22.图2示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的爆炸图；
23.图3示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的安装机构的立体截面示意图；
24.图4示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的图3所示a处的局部放大示意图；
25.图5示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的支撑机构的立体截面示意图；
26.图6示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的图5所示b处的局部放大示意图；
27.图7示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的摄像机构的立体截面示意图；
28.图8示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的图7所示c处的局部放大示意图；
29.图9示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的显示机构的立体截面示意图；
30.图10示出了根据本发明的实施例的标本考试设备的显示机构的立体结构示意图。
31.附图标记列表
32.1、安装机构；101、安装底座；102、安装板；103、缓冲弹簧；104、第一传感器；
33.2、支撑机构；201、支撑件；202、收纳盒；
34.3、人体模型；
35.4、摄像机构；401、导向件；402、录像机；
36.5、控制机构；501、控制主体；502、盛放盘；503、第二传感器；6、显示机构；601、连接支架；602、显示器。
具体实施方式
37.为了使得本发明的技术方案的目的、方案和优点更加清楚，下文中将结合本发明的具体实施例的附图，对本发明实施例的技术方案进行清楚、完整的描述。除非另有说明，否则本文所使用的术语具有本领域通常的含义。附图中相同的附图标记代表相同的部件。
38.实施例：请参考图1至图10：
39.本发明提出了人体解剖学标本考试设备，包括：安装机构1；安装机构1的上方安装有支撑机构2，且支撑机构2的支撑件201的四个立柱通过螺丝连接在安装机构1的安装板102的上方；安装板102的上方平放有人体模型3；支撑机构2的后端安装有摄像机构4，且摄像机构4的导向件401通过螺丝固定连接在安装板102的后端；安装机构1的右侧安装有控制机构5，且控制机构5的控制主体501放置在安装机构1的安装底座101的右侧；控制机构5的后端安装有显示机构6，且显示机构6的连接支架601通过转轴连接在控制主体501的后端。
40.此外，根据本发明的实施例，如图3所示，安装底座101的上方设有四个定位槽，且安装底座101的上方中心位置设有安装槽；安装底座101预设安装在实验室的地表下，对设备整体进行固定，同时用来安装第一传感器104；安装板102的下方设有四个限位柱，且安装板102的限位柱插入在安装底座101的定位槽内部；安装板102用来安装支撑机构2；安装底座101的安装槽内部安装有缓冲弹簧103；缓冲弹簧103用来对安装板102进行缓冲，保护第一传感器104；安装底座101的安装槽内部插入有第一传感器104；第一传感器104为压力传感器，第一传感器104对安装机构1上方的整体重量进行测量。
41.此外，根据本发明的实施例，如图5所示，支撑件201的下方设有四个立柱，且支撑件201的下端面设有滑动槽；支撑件201用来安装收纳盒202并防止人体模型3，提供操作平台；支撑件201的滑动槽内部插入有收纳盒202；收纳盒202用来放置模拟解剖使用的工具。
42.此外，根据本发明的实施例，如图7所示，人体模型3内部安装有仿真人体器官；人体模型3内部的仿真器官的重量符合数列an＝a(n+1)+a(n+2)(n≥3)。
43.此外，根据本发明的实施例，如图7所示，导向件401的上方开设有t型槽，且导向件401的下方开设有螺孔；导向件401用来安装录像机402；摄像机构4还包括有：录像机402；录像机402的下方通过转轴连接有t型滑块，且录像机402的t型滑块插入在导向件401的t型槽内部；录像机402对考生的操作进行录像。
44.此外，根据本发明的实施例，如图9所示，控制主体501的内部设有控制中枢，且控制主体501与第一传感器104、录像机402电性连接；控制主体501用来对设备主体进行控制，以及考生信息的录入；控制主体501的后端开设有安装槽，且控制主体501的安装孔上方安装有盛放盘502；盛放盘502的上端面开设有凹槽；盛放盘502用来放置考生摘取的仿真器官；控制主体501的安装槽内部插入有第二传感器503，且第二传感器503与控制主体501电性连接；第二传感器503配合第一传感器104确定考生器官的摘取顺序，并使考核结果更加准确。
45.此外，根据本发明的实施例，如图9所示，连接支架601的上方通过转轴连接有l型支架，且连接支架601的前端挂装有显示器602；连接支架601用来安装显示器602，同时使用显示器602用来传达信息。
46.本实施例的具体使用方式与作用：本发明使用时，考生站在安装板102上方，安装板102受力下压，对第一传感器104进行挤压，缓冲弹簧103可以使安装板102与第一传感器104更加平缓的进行接触，使第一传感器104对装置上承受的总体重量进行测量，人体模型3放置在支撑件201的上方，通过收纳盒202对解剖器材进行存放，考生通过对人体模型3进行模拟解剖，检测考生的学习情况；控制主体501作为输入设备，实现对考生身份等信息的认证，同时考试信息将通过显示器602展示给考生，并通过录像机402对考生的整体操作进行录像，且录像机402通过滑块在导向件401的滑槽内部滑动，调节摄像头拍摄的位置和角度，用来防止后续的成绩纠纷；考生完成考试后，会被要求对设备上的工具进行复位，且在考生离开设备的时候，设备上工具的质量会恢复原状，通过第一传感器104的测量，可以快速判断设备中是否有工具因考生失误出现遗漏和丢失，提高工作人员的检查效率。
47.最后，需要说明的是，本发明在描述各个构件的位置及其之间的配合关系等时，通常会以一个/一对构件举例而言，然而本领域技术人员应该理解的是，这样的位置、配合关系等，同样适用于其他构件/其他成对的构件。
48.以上所述仅是本发明的示范性实施方式，而非用于限制本发明的保护范围，本发明的保护范围由所附的权利要求确定。

技术特征：

1.人体解剖学标本考试设备，其特征在于，包括：安装机构(1)；所述安装机构(1)的上方安装有支撑机构(2)，且支撑机构(2)的支撑件(201)的四个立柱通过螺丝连接在安装机构(1)的安装板(102)的上方；所述安装板(102)的上方平放有人体模型(3)；所述支撑机构(2)的后端安装有摄像机构(4)，且摄像机构(4)的导向件(401)通过螺丝固定连接在安装板(102)的后端；所述安装机构(1)的右侧安装有控制机构(5)，且控制机构(5)的控制主体(501)放置在安装机构(1)的安装底座(101)的右侧；所述控制机构(5)的后端安装有显示机构(6)，且显示机构(6)的连接支架(601)通过转轴连接在控制主体(501)的后端。2.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述安装底座(101)的上方设有四个定位槽，且安装底座(101)的上方中心位置设有安装槽；所述安装板(102)的下方设有四个限位柱，且安装板(102)的限位柱插入在安装底座(101)的定位槽内部。3.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述安装底座(101)的安装槽内部安装有缓冲弹簧(103)；所述安装底座(101)的安装槽内部插入有第一传感器(104)。4.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述支撑件(201)的下方设有四个立柱，且支撑件(201)的下端面设有滑动槽；所述支撑件(201)的滑动槽内部插入有收纳盒(202)。5.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述人体模型(3)内部安装有仿真人体器官。6.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述导向件(401)的上方开设有t型槽，且导向件(401)的下方开设有螺孔；所述摄像机构(4)还包括有：录像机(402)；所述录像机(402)的下方通过转轴连接有t型滑块，且录像机(402)的t型滑块插入在导向件(401)的t型槽内部。7.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述控制主体(501)的内部设有控制中枢，且控制主体(501)与第一传感器(104)、录像机(402)电性连接。8.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述控制主体(501)的后端开设有安装槽，且控制主体(501)的安装孔上方安装有盛放盘(502)；所述盛放盘(502)的上端面开设有凹槽；所述控制主体(501)的安装槽内部插入有第二传感器(503)，且第二传感器(503)与控制主体(501)电性连接。9.如权利要求1所述人体解剖学标本考试设备，其特征在于：所述连接支架(601)的上方通过转轴连接有l型支架，且连接支架(601)的前端挂装有显示器(602)。

技术总结

本发明提供了人体解剖学标本考试设备，涉及考试设备技术领域，包括：安装机构；所述安装机构的上方安装有支撑机构；所述安装板的上方平放有人体模型；所述支撑机构的后端安装有摄像机构；所述安装机构的右侧安装有控制机构；所述控制机构的后端安装有显示机构，控制主体作为输入设备，实现对考生身份等信息的认证，同时考试信息将通过显示器展示给考生，并通过录像机对考生的整体操作进行录像，用来防止后续的成绩纠纷，通过以上机构，可以有效的达成考试流程,解决了对单个老师同时面对多名考试产生难以准确分析分辨操作的疲劳现象，对考试流程产生弊端，干扰整体考场评估质量问题。干扰整体考场评估质量问题。干扰整体考场评估质量问题。